五年级数学教案：小数除法的意义
<p>教学目标</p><p>1．使学生理解．</p><p>2．初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法．</p><p>教学重点</p><p>使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．</p><p>教学难点</p><p>理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理．</p><p>教学过程</p><p>一、铺垫孕伏</p><p>（一）列式计算：一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克？</p><p>教师板书：2023＝2023（克）</p><p>（二）变式：</p><p>1．3筒奶粉2023克，一筒奶粉多少克？</p><p>2．一筒奶粉500克，几筒奶粉2023克？</p><p>教师板书：20233＝500（克）</p><p>2023500＝3（筒）</p><p>（三）小结：整数除法是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．</p><p>二、探究新知</p><p>（一）理解．</p><p>1．课件演示：</p><p>2．小结：与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．</p><p>3．练习：根据，写出下面两个除法算式的商．</p><p>1.80.5＝0.9</p><p>0.90.5＝ 0.91.8＝</p><p>（二）教学小数除法的计算方法．</p><p>例1．服装小组用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？</p><p>1．理解题意，并列式：21.2023</p><p>2．小组讨论，理解算理，尝试计算．</p><p>3．课件演示：除数是整数的小数除法（例1）</p><p>4．练习：68.84 85.2023</p><p>5．总结计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐．</p><p>三、全课小结</p><p>这节课你都学到了哪些知识？除数是整数的小数除法和整数除法有什么联系？又有什么区别？</p><p>四、课堂练习</p><p>（一）计算下面各题．</p><p>42.847 67.515 289.818</p><p>（二）只列式不计算．</p><p>1．两数的积是201.6，一个因数是72，另一个因数是多少？</p><p>2．把86.4平均分成24份，每份是多少？</p><p>3．64.6是17的多少倍？</p><p>（三）判断下面各题是否正确．</p><p>五、布置作业</p><p>（一）计算下面各题．</p><p>101.79 79.26 716.87</p><p>（二）一台拖拉机5小时耕5.55公顷地，平均每小时耕地多少公顷？</p><p>六、板书设计</p>
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