四年级数学教案：土地面积单位
<p>教学目标</p><p>1．使学生知道常用的-----公顷、平方千米（平方公里），通过实际测量和观察，知道1公顷有多大．</p><p>2．使学生掌握间的进率和简单换算．</p><p>3．培养学生的参与意识，感受数学知识与生活实际有着密切的联系．</p><p>教学重点</p><p>知道1公顷有多大，掌握间的进率．</p><p>教学难点</p><p>土地单位间的换算．</p><p>教学过程</p><p>一、复习．</p><p>1．到目前为止，你都认识了哪些常用的面积单位？它们之间的进率是多少？</p><p>2．像这些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面积单位，是计量面积时使用的．在计算土地面积时要使用 （板书课题：）常用的单位有平方米、公顷和平方千米．【演示课件】</p><p>二、新授．</p><p>1．认识1公顷．</p><p>（1）将学生带到操场，画一个边长是10米的正方形．引导学生观察、计算正方形的面积．</p><p>（2）教师指出：100个这样的正方形土地的大小，叫做1公顷．为学生介绍学校操场、教学楼的占地面积．</p><p>（3）把学生带回教室，思考讨论：公顷和平方米之间的进率是多少？（1公顷＝20230平方米）</p><p>2．教学例题．</p><p>（1）出示例题，学生试算．</p><p>一个长方形果园，长250米，宽120米．这个果园有多少公顷？</p><p>（2）汇报展示，全班订正．【继续演示课件】</p><p>202320＝20230（平方米）</p><p>20230平方米＝3公顷</p><p>答：这个果园有3公顷．</p><p>（3）测量土地时，一般用米作长度单位来测量．算出面积是多少平方米以后，再换算成公顷．</p><p>3．认识平方千米．</p><p>（1）我们都知道我们伟大的祖国有960万平方公里的土地．平方公里也就是平方千米，是比公顷还要大的．</p><p>（2）大家想一下，边长是2023米的正方形面积是多少？2023000平方米也就是1平方千米．想象一下1平方千米有多大？</p><p>（3）谁能计算一下平方千米和公顷之间的进率是多少？【继续演示课件】</p><p>三、巩固练习．</p><p>1．2公顷＝平方米</p><p>20230平方米＝公顷</p><p>2平方千米＝公顷</p><p>2023公顷＝平方千米</p><p>2．（1）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷，约合平方米．</p><p>（2）北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积是202300平方米，合公顷．</p><p>3．一块边长是400米的正方形麦地，有多少公顷？</p><p>四、全课小结．</p><p>通过这节课的学习你有了些什么新的收获？</p><p>五、课后作业 ．</p><p>1．（1）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷，约合平方米．</p><p>（2）北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积是202300平方米，合公顷．</p><p>2．一个飞机场新建一条跑道，长2023米，宽80米．占地多少公顷？</p><p>3．一块正方形的果园，周长是2023米．这个果园有多少公顷？</p><p>4．农民给水稻施化肥．每公顷施225千克．在一片长200米，宽150米的长方形稻田里，应施化肥多少千克？</p><p>板书设计</p><p>例1．一个长方形果园，长250米，宽120米．这个果园有多少公顷？</p><p>202320＝20230（平方米）</p><p>20230平方米＝3公顷</p><p>答：这个果园有3公顷．</p><p>1公顷＝20230平方米</p><p>1平方千米＝2023000平方米＝100公顷</p>
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