苏教版数学三年级上册教案 四边形的认识
<p>教学目的</p><p>1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。</p><p>2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。</p><p>3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。</p><p>教学重点</p><p>找出四边形的特点。</p><p>教学难点</p><p>根据四边形的特点对四边形进行分类。</p><p>教学过程</p><p>一、主题图引入。</p><p>1、同学们，你们喜欢参加体育活动吗？你喜欢什么运动？（对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。）</p><p>2、这是什么地方？你看到了什么？（给充分的时间让学生同桌说或小组说。）</p><p>3、仔细观察，你会发现许多图形。</p><p>学生汇报、交流。</p><p>4、揭示课题。</p><p>今天我们就来学习有关四边形的知识。板书课题。</p><p>二、探究新知。</p><p>1、教学例1。（认识四边形）</p><p>（1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。（印发，每人一份）</p><p>学生剪完后汇报，并说说理由。</p><p>（2）小组讨论。</p><p>你发现四边形有什么特点？</p><p>学生汇报，教师根据回答板书：</p><p>四条直的边</p><p>四边形有</p><p>四个角</p><p>（3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。</p><p>2、教学例2。（给四边形分类）</p><p>（1）把你剪下的四边形进行分类。（学生独立操作）</p><p>（2）还有不同的分法吗？（小组交流）</p><p>学生汇报，并说理由</p><p>三、巩固应用。</p><p>教材第36页的做一做中的第1、2题。</p><p>四、全课小结。</p><p>1、通过今天的学习，你学会了哪些知识？（学生汇报）</p><p>2、今天我们学习了四边形，掌握了四边形的特点；还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。</p>
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