（人教版）一年级数学上册教案：物体分类
<p>以下内容是小学一年级数学上册（人教版）教案，小编还将陆续整理小学各年级教案资料，供广大小学老师参考使用。请大家关注数学网小学频道，预祝大家工作愉快。</p><p>教学目标</p><p>1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．</p><p>2．培养学生初步观察、想象和表达的能力．</p><p>3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识．</p><p>教学重点</p><p>认识物体，培养学生观察、探索的能力．</p><p>教学难点</p><p>区别长方体和正方体．</p><p>教学设计</p><p>一、活动一：激情导入，初步掌握认识物体的方法．</p><p>（一）谈话引入</p><p>今天老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗？</p><p>1．出示图片：小猫和小狗</p><p>2．小狗说：谢谢大家．小猫说：在学习前我想提一个问题，你们能记住我们吗？</p><p>请快想想，怎样才能记住我们．</p><p>（二）学生讨论</p><p>1．如何记住一只小猫？又如何记住一只小狗？</p><p>2．学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫．</p><p>小狗高高的、瘦瘦的．</p><p>3．小结：要记住它们的特点．</p><p>二、活动二：练习分类</p><p>小狗说：我给大家带来了一些物体想请你们帮个忙，给它们分类．</p><p>（一）出示图片：物体分类</p><p>（二）分组讨论</p><p>1．四人分小组讨论，边发表意见边演示课桌上的物品．</p><p>2．学生演示自己不同的分类方法．出示图片：分类方法一、分类方法二</p><p>三、活动三：认识长方体和正方体</p><p>小狗说：我们一起来认识一下这些物品好吗？</p><p>教师板书：认识物体</p><p>（一）认识长方体</p><p>1．出示图片：长方体</p><p>2．小狗问：它是什么样子？</p><p>3．每一名同学从自己口袋里拿出一件一样的物体，看一看，数一数有几个面，摸一摸每个面一样大吗？每一个面是什么形的？起个什么名字？</p><p>4．学生反馈长方体的形状特点</p><p>（1）有六个面；</p><p>（2）有的六个面都是长方形；有的四个面是长方形，还有两个面是正方形的；四个面是一样大的，还有两个面一样大．</p><p>教师板书：长方体</p><p>（二）认识正方体</p><p>1．出示图片：正方体</p><p>2．小猫问：这个物体是长方体吗？</p><p>有什么特点？</p><p>与长方体有什么不同．起个什么名字？</p><p>3．学生分小组讨论</p><p>4．学生反馈正方体的特点</p><p>正方体六个面，六个面都是正方形．</p><p>教师板书：正方体</p><p>副标题#e#</p><p>5．你是怎么区别长方体和正方体的？</p><p>6．在你的生活中哪些东西是长方体？哪些东西是正方体的呢？</p><p>四、活动四：认识圆柱体和球</p><p>（一）认识圆柱体和球</p><p>1．出示图片：圆柱体、球</p><p>2．小狗问：你的桌面上还有什么物体呀？它们有什么特点？</p><p>3．学生小组讨论</p><p>4．学生反馈</p><p>圆柱体有两个面是圆形的，球上没有一个平面．</p><p>教师板书：圆柱、球</p><p>5．生活中那些物体是圆柱体的？那些物体是球体的？</p><p>（二）小结</p><p>今天我们和小猫和小狗一齐认识了长方体、正方体、圆柱体和球，我们一齐把它们的名字读一遍．（教师指图形，学生举物体，说名字．）</p><p>（三）出示图片：找朋友</p><p>五、活动五：做游戏摸一摸、猜一猜</p><p>游戏介绍：将所有的物体全部放在课桌上，小组中的每个人轮流用围巾蒙住眼睛，用手摸物体并猜出是什么物体，看谁猜得又对又快．</p><p>六、活动六：小小建筑师</p><p>1．用桌上的物体搭建一件自己喜欢的东西．</p><p>1．学生反馈．</p><p>七、总结</p><p>今天你们认识了哪些物体？怎么记住它们？我们在生活中见过这些物体吗？</p><p>八、板书设计</p><p>认识物体</p><p>长方体正方体圆柱体球</p>
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