北京小学第一册数学教案7
<p>教学内容：分苹果 p40</p><p>教学要求：</p><p>1、学会有关10的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。</p><p>2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>有关10的加减法。</p><p>教学准备：小圆片</p><p>教学时间：1课时</p><p>教学过程：</p><p>一、分苹果</p><p>1、用小圆片代替苹果，动手分一分，并说出相应的算式。</p><p>先自己分，再小组交流。</p><p>2、分组发言，整理板书</p><p>在发言过程中，指导学生有条理地说。</p><p>3、完成书上10的组成练习。</p><p>二、练一练</p><p>1、哪两盘合起来是10个？连一连</p><p>先指导读懂题意，再连一连，生独立完成，同桌检查。</p><p>2、口算。生独立练习。</p><p>3、爬台阶。</p><p>(1) 出示小狗爬台阶的图，谈话引入。</p><p>(2) 鼓励学生用自己的语言描绘这幅画面：小老鼠用一根骨头引小狗上楼去，总共有几级台阶，小狗爬到了第2级，还有几级？</p><p>(3) 移动小狗的位置，它现在又爬到了第几级，还有几级？</p><p>4、说一说，填一填。</p><p>（1）先让学生独立填写表格。</p><p>（2）把算式与图结合起来说一说。如10－8=2表示有10条鱼小猫钓上8条，河里剩2条，也可以表示河里还有8条鱼钓上来2条鱼。</p>
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