小学数学一年级教案——北师大版第一册教案 32
<p>八、认识钟表</p><p>单元教学目标:</p><p>1、结合学生日常作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。</p><p>2、结合生活经验学会看钟表,会认读整时、半时,体会整时过一点或差一点到整时。</p><p>3、培养学生的观察能力。</p><p>课程标准中相对的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记法,结合自己的生活经验,体验时间的长短。</p><p>小明的一天(1课时)</p><p>教学目标:</p><p>1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。</p><p>2、渗透珍惜时间的教育。</p><p>3、培养学生的观察能力。</p><p>教学重点:</p><p>会认读整进、半时。</p><p>教学难点:</p><p>通过对比,认识整点与半点的特点。</p><p>教学准备:</p><p>钟</p><p>教学过程:</p><p>一、创设情境,导入新课。</p><p>1、教师先出一个谜语,让学生猜一猜。</p><p>2、出示各种漂亮的钟,激发学生认识钟表的欲望。</p><p>3、拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的?</p><p>二、说一说。</p><p>1、说说课本当中,小明的一天是怎么度过的?结合小组讨论。</p><p>2、小朋友的一天又是怎样度过的呢?</p><p>三、认一认。</p><p>具体地说说小明几点在干什么?</p><p>一、比一比。</p><p>引导学生讨论,发现半时和整时的区别,这是本节课的难点,讨论完后请小组长代表发言,最后教师作出总结。</p><p>二、结合实践。</p><p>1、结合自己的实际,说说自己是怎么安排时间的。</p><p>2、引导学生合理安排时间,树立珍惜时间的观念。</p><p>三、练一练。</p><p>1、第1、2题都是巩固钟表的认识.</p><p>2、小调查是学生结合生活经验来说一说,具有一定的开放性,可作为一次家t作业,第二天来进行组织交流。</p>
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