小学数学一年级上册教案——6和7的认识1
<p>教学内容：</p><p>教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。</p><p>教学目标：</p><p>1．能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。</p><p>2．知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。</p><p>3．掌握6和7的组成。</p><p>4．结合插图对学生进行热爱劳动的教育。</p><p>教学重点：</p><p>学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。</p><p>教具准备：</p><p>主题图、点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图。</p><p>学具准备：</p><p>数字卡片、小棒、三角形、课件、投影器。</p><p>教学过程：</p><p>第一课时</p><p>一、谈话激趣、复习旧知</p><p>1．谈话激趣：小朋友们，今天老师给你们带来了几位老朋友，你们瞧，它是谁？（电脑演示）出现可爱的数字娃娃，这些数字娃娃依次出示，并让学生根据数字的出示练习认数、读数。</p><p>2．复习旧知：瞧，这些数字娃娃队伍都没有排好，谁能帮他们排排队？</p><p>3．（指着1、2、3、4、5）问：5后面的数字是几？出现数字6、7。今天我们就来和它们作朋友，学习6、7的认识。</p><p>板书课题：6、7的认识</p><p>二、新授</p><p>（一）数一数，说一说</p><p>1.课件演示主题图，引导学生多角度观察。</p><p>师：（出示主题图）图上有些什么？</p><p>生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。</p><p>2．师：请同学们数一数，它们各有多少？你是怎么数的？</p><p>展示学生的各种数法。</p><p>师：谁会从1数到7，从7数到1？（指名回答）</p><p>同桌互相数一数。</p><p>3.抽象出画面中的数。</p><p>桌子的张数、同学的个数用数字几表示？（用数字6表示）板书：6</p><p>椅子的把数、师生的个数用数字几表示？（用数字7表示）板书：7</p><p>师（小结）：小朋友，我们要做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友，你能做到吗？我们刚才按顺序数数的。在数数中我们发现：数5再数1个就是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1。</p><p>4.根据6、7的基数含义表示日常生活中的事物。</p><p>(1)．数一数主题图下面的人数和点子的个数。</p><p>(2)．请学生举例，说一说生活中哪些事物可以用6、7两数表示。</p><p>（二）拨一拨，比一比</p><p>1.教师用计数器演示</p><p>请小朋友们和老师一起拨珠子，先拨5颗，再拨一颗，请小朋友们说一说我们刚才一共拨了几颗珠子，是怎样拨的？</p><p>问；再拨一颗是几颗？</p><p>2.在直尺上认数。（课件演示）</p><p>请小朋友们一起帮助老师在直尺上标出刻度数。</p><p>师：（用直尺图）只写出0、1、2、3、4、5、（）、（），你知道填什么？6和7应该写在什么地方？</p><p>师：5的后面是谁？6的后面是谁？7的前面是谁？</p><p>学生活动：6、7、6抢答。</p><p>3．引导学生比较6和7的大小。</p><p>学生从学具袋里先数5个图片，再数6个图片，最后数7个图片。</p><p>师：你会比较它们的大小吗？</p><p>学生可能出现5比6小，6比7小或6比5大，7比6大。</p><p>板书：5○66○7 6○5 7○6</p><p>师：它们用什么符号表示？</p><p>学生填空完成5＜6 6＜7 6＞5 7＞6。</p><p>（三）数一数，填一填</p><p>1、教师奖励学生红花，先发5朵，再发1朵，问学生一共几朵。</p><p>2、指6名学生到前面。</p><p>师：从左数6个同学指的是谁？从右数第6个同学是谁？（指名回答）</p><p>3、（出示图）左数第6瓶有□条鱼，有6条鱼的是第□瓶，第7瓶有□条鱼。</p><p>学生数一数，并填在书上，集体订正。</p><p>（四）分一分，涂一涂</p><p>1．数出6根小棒。</p><p>6根小棒我们可以怎样将它分成两个部分呢？请同学用自己桌子上的6根小棒摆一摆。</p><p>2、汇报结果。</p><p>3．学习7的组成。</p><p>（1）四人一组为单位研究讨论7的组成。（教师巡视指导。）</p><p>（2）小组汇报结果。</p><p>(五) 写一写，做一做</p><p>1.学习6和7的写法。</p><p>引导学生观察6、7的字形。</p><p>教师示范写6、7，学生先书空，再在格子里练习</p><p>三、巩固练习</p><p>1、小刺猬送给小朋友7个苹果，每个苹果中都有一个问题，让学生任选一个号码出示一道题目。</p><p>①号 2 3（） 5（）（）；</p><p>②号5○6 6○7；</p><p>③号（）（）5（）；</p><p>④号5添上1是几？6添上1是几？</p><p>⑤号6○5 7○6；</p><p>⑥号从左数第6朵是什么颜色的？</p><p>学生做以上题目。</p><p>四、全课总结</p><p>用6、7的数字说一句话。</p>
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