八年级数学教学设计：一元二次方程
<p>教学目标：(1)理解一元二次方程的概念</p><p>(2)掌握一元二次方程的一般形式，会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。</p><p>(2)会用因式分解法解一元二次方程</p><p>教学重点：一元二次方程的概念、一元二次方程的一般形式</p><p>教学难点：因式分解法解一元二次方程</p><p>教学过程：</p><p>(一)创设情景，引入新课</p><p>实际例子引入：列出的方程分别为X-7x+8=0,(X-7)(X+1)=89,X+8X-9=0</p><p>由学生说出这几个方程的共同特征，从而引出一元二次方程的概念。</p><p>(二)新授</p><p>1：一元二次方程的概念。(一个未知数、最高次2次、等式两边都是整式)</p><p>练习</p><p>2：一元二次方程的一般形式(形如aX+bX+c=0)</p><p>任一个一元二次方程都可以转化成一般形式，注意二次项系数不为零</p><p>3：讲解例子</p><p>4：利用因式分解法解一元二次方程</p><p>5：讲解例子</p><p>6：一般步骤</p><p>练习</p><p>(三)小结</p><p>(四)布置作业</p><p>板书设计</p>
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