沪教版五年级数学上册《时间的计算》教案
<p>教学目标：</p><p>1、 加深对时间单位的认识。</p><p>2、了解时间的知识在生活中的实际用途，会通过观察、数格子、计算来知道所经过的时间。</p><p>3、了解生活中处处有数学知识。</p><p>教学重点：</p><p>学会一些有关时间的计算。</p><p>教学准备：</p><p>教师准备多媒体课件。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习旧知</p><p>1、时、分、秒进率</p><p>板书：1时=60分 1分=60秒</p><p>2、填空题</p><p>2 时=（ ）分 2 分=（ ）秒</p><p>180分=（ ）时 120秒=（ ）分</p><p>1时40分=（ ）分 6分=（ ）秒</p><p>3、填合适的时间单位</p><p>（1）一节课的时间是40（ ）。</p><p>（2）看一场电影要2（ ）。</p><p>（3）小东跑一100米要用16（ ）。</p><p>二、探究新知</p><p>1、小学作息时间表</p><p>多媒体课件展示“小学作息时间表”学生自读问题，依次解决问题</p><p>（1）上午第一节课是从几时几分到几时几分？这一节课上了多少时间？</p><p>你是怎么知道一节课的时间，你有什么方法？你会不会列算式。</p><p>（老师讲解列算式计算）</p><p>板书：8：50 – 8：10=40分</p><p>8 ：5 0</p><p>－8 ：1 0</p><p>4 0</p><p>答：这节课上了40分钟。</p><p>（2）反馈练习：学生板演，说说自己怎么想的。</p><p>下午第七节课上了多少时间？</p><p>（3）深入探究，10：50~11：30 第四节上了多少时间？</p><p>学生先试做，问在计算中发现有什么问题？</p><p>重点讲解分不够减，到时退一作60分。</p><p>（4）反馈练习：1.小明从家里出发去学校，路上经历了多长时间？先看钟表，再请列式计算。</p><p>让学生说出不同的方法，学生板演并订正错误。</p><p>三、巩固练习</p><p>1.王老师看一场电影时刻表如下，请问这场电影放映了多长时间？</p><p>2.王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分。他一天在学校多长时间？上午比下午多多少时间？</p><p>3.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7：40到学校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？</p><p>四、全课小结</p><p>师：今天你学习了什么知识？还有什么不明白的地方吗？</p>
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