冀教版《认识地图上的方向》教案
<p>教学目标：</p><p>1、使学生知道辨别地图上的方向。</p><p>2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。</p><p>3、在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。</p><p>教学重点：</p><p>能正确绘制出校园示意图。</p><p>教学难点：</p><p>能准确运用词语，正确描述行走路线。</p><p>教具准备：</p><p>四张卡片（东、南、西、北）</p><p>教学过程：</p><p>一、学前准备</p><p>1、复习旧知。</p><p>（1）回忆学习了哪些方向。</p><p>（2）连一连，找出相对的方向。</p><p>前 左 下 东 南</p><p>北 西 上 右 后</p><p>（3）提问：谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。</p><p>教师根据回答，板书：</p><p>2、导入新课</p><p>出示中国地图，请学生指出北京市所处的位置，说一说你是怎样找到的。</p><p>二、探究新知</p><p>1、完成校园示意图。</p><p>（1）描述地图上的方位（上北下南，左西右东）</p><p>（2）把教室内的黑板看作地图，指出北在什么位置。</p><p>（3）提问：现在我们确定了方向北，你能不能辨认出其他三个方向？请同学到前面黑板上贴出相应的位置。</p><p>（4）用语言描述建筑物的具体方位。</p><p>（5）提问：如果我们把上方规定为其他方向行不行？会发生什么变化呢？请你们尝试着做一做，并说出其他三个方向。</p><p>（6）小组交流。</p><p>（7）集体反馈。比较各种方式，说一说，怎样画最清楚。</p><p>2、小结。</p><p>通常情况下，地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的，这样标准统一，简单清楚。当我们看一幅地图时，一定先看清所给方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。</p><p>三、课堂作业新设计</p><p>尝试操作</p><p>（1） 绘制出自己房间的平面示意图。</p><p>（2） 确定图上的方向。</p><p>（3） 和同伴交流。</p>
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