精选小学数学故事：数字、符号家族之怪事
<p>生活中出处充满数学的趣味，在这里数学网小编为大家整理了数学故事数字符号家族之怪事，希望家长和孩子能在快乐中了解数学，爱上数学。</p><p>数学、符号两大家族素有严谨认真的好名声，但今天却来了几个不速之客，搅得沸沸扬扬。这不!您瞧：</p><p>“110年=几百万年”</p><p>“=”手牵着这两个八杆子也打不着的数字，得意得直眨眼。“>”，“<”立即吵了起来：“明明是100年<几百万年嘛!”“是呀!是呀!”“=”你站错了，该让“<”才对!大家一起责怪起“=”来。</p><p>“=”笑着拉起一旁“<”的手说：“你别急，你瞧我前面的提示就知道了!”哦!原来前面还闪着“人口爆炸”四个字。</p><p>大家还有些不解。“我明白了，这是说世界人口增长速度很快，照这样下去，100年内增长的人口比几百万内增长的人口还多。这位子让给你了!”</p><p>原来如此!大家恍然大悟!</p><p>话音未落，“>”身披彩带牵上了这么一组式子：4>5，咦!咄咄怪事。“>”见大家一头雾水的样子，笑着说：“这是数学家聪聪的至理名言：掌握正确的学习方法，4小时学习的效率比5小时还大!”</p><p>大家听了这话，拍起巴掌，直称好!接着其他符号“≠”“……”……都纷纷登台，演出一幕幕令人吃惊的好戏，引得前来观看的知识老爷爷连连摸着胡子说：“好!好!哈，哈……”</p><p>以上是数学网为大家分享的数学故事数字符号家族之怪事，希望大家认真阅读，能帮助到大家！</p>
页:
[1]