青岛版八年级上册数学分式的约分教学计划进度表
<p>聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来数学网为大家提供的分式的约分教学计划。</p><p>一、教学目标</p><p>1、类比分数约分，掌握分式约分方法,熟练进行约分</p><p>2、经历从分数的约分到分式的约分的类比探索、归纳过程，明确分式约分的概念和依据。渗透数学中的类比数学思想.</p><p>3、在对分式约分的过程中，由繁到简，使学生感受数学的简洁美。</p><p>二、重点：如何进行分式约分</p><p>难点：分子分母为多项式的分式如何约分</p><p>三、教材分析</p><p>本节课是冀教版八年级上册第十四章第一节的第二课时，它是分式基本性质的运用，也是后面学习分时乘除法运算的基础，起着承上启下的的作用</p><p>四、学情分析</p><p>学生在小学学过了分数的约分，七年级学习了因式分解，上节课又学习了分式的基本性质，这些都是学好分式约分的基础</p><p>五、教法学法</p><p>自学点拨 小组合作</p><p>、教学过程</p><p>一)导入</p><p>上节课，我们利用类比思想，由分数认识了分式，由分式的基本性质通过观察、猜想、验证、归纳等环节得到了分式的基本性质，这节课，我们利用分式的基本性质继续探究新知，板书课题：14.1分式(2)约分</p><p>【设计意图：通过简单的开场白，使学生注意力集中到课堂上，头脑中马上回想上节课的内容，而且知道了要利用分式的基本性质来探究新知，明确了学习的方向。】</p><p>二)知识储备</p><p>设计意图：通过第一个小题，使学生回想分数的约分方法，为类比引入分式的约分服务，第二小题的设置是为了让学生回忆因式分解的方法，如果忘记了，旁边给了小贴士，帮助回忆</p><p>三)、类比引新</p><p>【设计意图：课上的检测很重要，但有时由于课上的突发事件而不能完成，看情况而定】</p><p>结束语：数学的美无处不在，今天，我们学习了分式的约分，这个由繁到简的过程中，充分展示了数学的简洁美，然我们继续努力，去发现，去体会数学的美吧!</p><p>小编为大家提供的分式的约分教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。</p>
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