2023秋人教版四年级数学上册教学计划
<p>数学在人的生活中处处可见，息息相关。下面是数学网为大家分享的四年级数学上册教学计划，供大家参考！</p><p>一、学情分析</p><p>四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。</p><p>具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是有2个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。因此，本学期的数学课，要重点培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层楼。</p><p>二、教材分析</p><p>这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。</p><p>其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。</p><p>大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。</p><p>本册教材的教学目标是，使学生：</p><p>1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。</p><p>2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。</p><p>3.会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。</p><p>4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。</p><p>5.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。</p><p>6.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。</p><p>7，认识条形统计图(以1代多)，会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。</p><p>8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。</p><p>9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。</p><p>10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。</p><p>三、教学措施</p><p>1、大数的认识要突出数的概念教学，重视数感的培养。具体应该注意下面几点：</p><p>(1)通过多种方式，丰富学生对大数的感受。</p><p>(2)加强数概念教学，突出我国的计数规律。</p><p>(3)配合学习内容，介绍数学的背景知识。</p><p>2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。主要体现在以下三个方面：</p><p>(1)加强笔算教学。</p><p>(2)结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。</p><p>(3)加强对计算法则的总结和计算规律的提炼。</p><p>3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。主要突出以下几点：</p><p>(1)以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。</p><p>(2)采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。</p><p>(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感受图形的特征。</p><p>4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。</p><p>(1)利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。</p><p>(2)培养学生的数据分析观念。</p><p>(3)设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。</p><p>5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。</p><p>四、进度安排</p><p>周次</p><p>日期</p><p>单元</p><p>课时教学内容</p><p>备注</p><p>1</p><p>9.1—9.4</p><p>第一单元：大数的认识</p><p>1、亿以内数的认识</p><p>9.1正式行课</p><p>2、亿以内数的读法</p><p>3、亿以内数的写法</p><p>4、练习一</p><p>2</p><p>9.7—9.11</p><p>1、亿以内数的大小比较</p><p>2、大数的改写</p><p>3、练习二</p><p>3</p><p>9.14—9.18</p><p>1、数的产生和十进制计数法</p><p>2、亿以上数的认识</p><p>3、亿以上数的改写</p><p>4、练习三</p><p>4</p><p>9.21—9.25</p><p>1、计算工具的认识及用计算器的计算</p><p>中秋节放假一天</p><p>2、用计算器探索规律</p><p>3、练习四</p><p>4、整理和复习</p><p>5</p><p>9.28—10.2</p><p>1、练习五</p><p>国庆节放假三天</p><p>2、1亿有多大</p><p>3、单元练习</p><p>6</p><p>10.5—10.9</p><p>第二单元：公顷和平方千米</p><p>1、公顷和平方千米</p><p>7</p><p>10.12—10.16</p><p>1、练习六</p><p>2、单元练习</p><p>第三单元：角的度量</p><p>3、线段、直线、射线和角</p><p>4、角的度量</p><p>8</p><p>10.19—10.23</p><p>1、角的分类</p><p>2、画角</p><p>3、练习七</p><p>4、单元练习</p><p>9</p><p>10.26—10.30</p><p>第四单元：三位数乘两位数</p><p>1、因数中间或末尾没有0的乘法</p><p>2、因数中间或末尾有0的乘法</p><p>3、练习八</p><p>10</p><p>11.2—11.6</p><p>1、积的变化规律</p><p>半期检测</p><p>2、常见的数量关系</p><p>3、练习九</p><p>4、第四单元练习</p><p>11</p><p>11.9—11.13</p><p>第五单元：平行四边形和梯形</p><p>1、认识平行与垂直</p><p>2、画垂线</p><p>3、认识垂线性质</p><p>4、练习十</p><p>12</p><p>11.16—11.20</p><p>1、认识平行四边形</p><p>2、认识梯形</p><p>3、练习十一</p><p>4、第五单元练习</p><p>13</p><p>11.23—11.27</p><p>第六单元：除数是两位数的除法</p><p>1、口算除法</p><p>2、练习十二</p><p>3、除数是整十数的笔算除法</p><p>4、除数是接近整十数的除法</p><p>14</p><p>11.30—12.4</p><p>1、练习十四</p><p>2、除数不接近整十数的除法</p><p>3、练习十五</p><p>4、商是两位数的笔算除法</p><p>15</p><p>12.7—12.11</p><p>1、练习十六</p><p>2、商的变化规律</p><p>3、除法的简便运算</p><p>4、练习十七</p><p>16</p><p>12.14—12.18</p><p>1、整理和复习</p><p>2、练习十八</p><p>第七单元：条形统计图</p><p>3、条形统计图(一)</p><p>4、条形统计图(二)</p><p>17</p><p>12.21—12.25</p><p>1、练习十九</p><p>2、单元练习</p><p>第八单元：数学广角—优化</p><p>3、合理安排时间</p><p>18</p><p>12.28—1.1</p><p>1、“田忌赛马”中的数学问题</p><p>元旦放假一天</p><p>2、单元练习</p><p>第九单元：总复习</p><p>3、复习“多位数的认识”</p><p>4、复习“乘法和除法”</p><p>19</p><p>1.4—1.8</p><p>1、复习“空间和图形”</p><p>2、复习“统计”</p><p>3、期末复习</p><p>20</p><p>1.11—1.15</p><p>期末复习</p><p>21</p><p>1.18—1.22</p><p>期末复习、期末监测</p><p>1.23放假</p><p>以上是数学网为大家分享的四年级数学上册教学计划，希望对大家有所帮助！</p>
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