北师大版六年级数学上册《数学欣赏》教案
<p>教学目标：</p><p>1、通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。</p><p>2、用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。</p><p>重点难点：</p><p>1、通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。</p><p>2、会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。</p><p>教学准备：</p><p>课件、直尺、教具（小棒）</p><p>教学过程：</p><p>一、欣赏图案</p><p>呈现教材中的图案让学生欣赏。</p><p>这些图案是怎样制作出来的呢？</p><p>引导学生用自己的语言描述图案的特点。</p><p>二、设计图案</p><p>这些图案是怎样得到的，你想动手做一做吗？让学生自己选择一个图尝试画出来。</p><p>1、找出一个基本的图形。</p><p>2、在纸板上画出基本图形并剪下来。纸板上的大小要与方格纸上的大小一样。</p><p>过程要求</p><p>1、利用平移、旋转和对称，将基本图形画在方格纸上，组成美丽的图案。</p><p>2、同学之间互相交流。</p><p>三、课堂活动</p><p>（一）完成课本35页的活动①</p><p>1、活动准备。</p><p>取硬纸板一块，剪成正方形</p><p>2、按课文要求制作图案。</p><p>3、将基本图形平移，形成一幅图案，并涂上你喜欢的颜色。</p><p>（二）完成课本35页的活动②</p><p>让学生先观察这些基本图案是怎样得到的，然后选择其中一个设计美丽的花边。</p><p>（三）完成课本35页的活动③</p><p>在附页中设计喜欢的图案</p><p>三、总结</p><p>回家收集漂亮的图案，看是怎样制作出来的，到全班交流。</p><p>教学反思：</p><p>教材呈现了六幅图案，供学生欣赏，这六幅图分别是由对称、平移和旋转形成的。体会图案形成过程能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案，本节课引导学生观察这六幅图案是怎样的得到的，用自己的语言描述图形成的过程，如第四幅图是由半圆通过旋转的得到的。</p>
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