北师大版三年级数学上册《植树》教案
<p>教学目标：</p><p>1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化。</p><p>2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。</p><p>3、培养学生初步的迁移类推能力、分析推理能力、言语表达能力和良好的学习习惯。</p><p>教学重点：</p><p>探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算。</p><p>教学难点：</p><p>理解一位数除两位数的算理算法。</p><p>教具准备：</p><p>多媒体课件。</p><p>学具准备：</p><p>小棒等。</p><p>教学过程：</p><p>一、 孕伏铺垫。</p><p>口答</p><p>246 355 729</p><p>366 217 124 88</p><p>49里面有几个十和几个一？36里面有几个十和几个一？</p><p>二、 创设情境，探索新知。</p><p>出示植树画面，我们三年级的同学参加绿化祖国植树活动，观察画面，上面告诉我们哪些信息？</p><p>回答：每组有多少人？</p><p>你是怎样列式的？（363）</p><p>这个算式该怎样算呢？小组合作，找一找解决的办法</p><p>汇报：①借助分小棒的方法来计算（怎么分小棒？）；</p><p>②想乘算除：因为123=36，所以363=12</p><p>③可以把36看成30+6，所以363可以看成303=10 63=2 10+2=12</p><p>④也可以把36看成66，所以363可以看成63=2 26=12</p><p>你还有什么方法？最喜欢用哪种方法计算？</p><p>三、 反馈练习</p><p>1、 完成试一试第1题</p><p>让学生先独立计算，抽几题说说口算方法，最后引导学生观察每一列算式，说说有什么发现。</p><p>2、 完成试一试第2题：用除法知识解决实际问题。</p><p>让学生理解题意后独立列式解答再讲评。</p><p>3、 完成练一练第1题</p><p>学生独立计算，教师注意对个别学习困难学生的指导帮助。</p><p>4、 完成练一练第2题</p><p>先让学生说说题目的意思，再让学生尝试解答第（1）、（2）两个问题（什么叫几倍？）。</p><p>引导学生提出其他数学问题。</p><p>四、 总结提高</p><p>1、 今天你学到了什么？你是怎样学的？你对今天的学习满意吗？有什么建议？</p><p>2、 尝试完成练一练第5题。</p><p>让学生独立理解题意，解决前两个问题，然后交流反馈。最后鼓励学生多提其他的一些数学问题，要求先在小组内提问题，回答问题，再全班交流。</p>
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