北师大版小学数学二年级上册《我们赢了》教案
<p>教学目标：</p><p>1、通过学习时、分的知识，初步养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。</p><p>2、在实际情境中，认识时、分，初步体会时、分的实际意义。</p><p>3、结合生活实际认识钟表，能准确地读出、写出钟面上的时刻。</p><p>教学重点：</p><p>认识钟表，准确读写钟面上的时刻。</p><p>教学难点：</p><p>培养学生珍惜时间，遵守时间的良好习惯</p><p>教学准备：</p><p>课件、钟面，实物投影。</p><p>教学过程：</p><p>一、情景创设</p><p>师出示主题图：我们赢了。</p><p>引导学生描述这一情境，并渗透爱国主义的教育。</p><p>师：你会认这个时间吗？你知道有关时间和钟表的哪些知识？</p><p>二、问题探究</p><p>1、在学生说的基础上边总结，边引导学生观察钟面，认识时针、分针、秒针，及12个大格、60个小格。</p><p>2、播放课件。让学生了解1时、1分的时间概念。以及时分间的联系。</p><p>3、借助钟面拨一拨，说一说，初步了解时、分以及它们之间的关系。</p><p>三、体验感悟</p><p>认读钟面上的时刻</p><p>①认读整时。通过几组整时的图片的认读，引导学生总结出：分针指着12，时针指向数字几就是几时整。</p><p>②、认读几时几分。（播放课件）</p><p>引导学生进行观察，区分时针、分针。时针走过几，就是几时多；分针走了几个小格，就是几分。合起来是几时几分。</p><p>对有困难的学生进行帮助指导。</p><p>③、两种记时方法</p><p>师先把学生认出的时间用汉字记时法写在黑板上，再问：你还有不同的记时方法吗？</p><p>注意：几个较难的时刻记录</p><p>9：05、10：00、8：12等。</p><p>四、实践应用</p><p>巩固，并结合生活实际提高应用意识。</p><p>1、CAI出示：P651、</p><p>先让学生观察图意，认读时间，并说出小朋友在做什么。</p><p>渗透按时作息的教育。</p><p>2、P652、找朋友游戏。</p><p>教师讲清游戏规则，并指导学生怎样表达，宣布游戏开始。</p><p>指导学生小组活动</p><p>小组同学一人拨钟面，其他人说时间，或写时间，再轮换角色。</p><p>教师设疑</p><p>有几种情况，如</p><p>分针指向6，时针指向8；</p><p>分针指向12，时针指在两数之间。</p><p>五、小结</p><p>这节课你学会了什么？</p><p>六、布置作业</p><p>一课一练P44</p>
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