沪教版一年级上《买冰淇淋、运动会》教学设计
<p>教学内容：</p><p>课本第2023页。</p><p>教学目标：</p><p>1. 让学生理解几个和第几个的含义。</p><p>2. 学会序数的书写，能进行数学交流。</p><p>3. 知道序数与编号无关。</p><p>4. 给学生以空间，让学生自己观察自己探索，培养学生的动手能力、探究能力、发散思维能力。</p><p>教学重点：</p><p>1. 理解几个和第几个的含义。</p><p>2. 学会序数的书写，能进行数学交流。</p><p>教学难点：</p><p>理解几个和第几个的含义。</p><p>教学准备：</p><p>多媒体课件、水果图的学具、学习用品等。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境</p><p>1. 出示水果图（每一种各一个）：香蕉、苹果、桃子、菠萝、生梨。</p><p>2. 请学生两人合作，用水果图像老师这样摆一摆，再数一数：一共有几个水果？</p><p>3. 从左往右看，第一个是什么水果？第二个是什么水果？第三个是什么水果？第四个是什么水果？最后一个是什么水果？</p><p>二、探究新知</p><p><strong>（一）几个与第几个</strong></p><p>1. 多媒体出示课本题1：同桌互相看图说图意，反馈。</p><p>谁能看了这幅图讲一个小故事？</p><p>（例：有8个小朋友在排队买冰淇淋，小巧排在第一个，小胖排在最后一个）</p><p>2. 认识基数、序数</p><p>（1）认识基数：一共有几个小朋友在排队？（8个）板书：一共有8个小朋友。</p><p>（2）认识序数</p><p>师：这些小朋友买东西能自觉遵守秩序，主动排好队。</p><p>看！从左往右数，小巧排在第几个？小丁丁呢？小亚？小胖？最高的一个小朋友排在第几个？</p><p>对，从左往右数，小巧排在第1个，我们就在小巧下面的□中写1. 这样写与我们平时的写法有什么不同？（1的右下角多了一个小圆点。）</p><p>从左往右数，小丁丁排在第2个，我们就在小丁丁下面的□中写2. 从左往右数，戴帽子的小朋友排在第3个，我们就在这个小朋友下面的□中写3. （依次板书：1. 2. 3.）</p><p>请小朋友把书上的题1写完整，反馈并板书：4. 5. 6. 7. 8. 3. 媒体出示题2 （1）请学生说图意。</p><p>（2）师：小巧买了冰淇淋，边吃边走了，从左往右数，小丁丁现在排在第几个？（第1个）现在排队的一共有几个？（7个）</p><p>（3）小胖插队了，他插在第几个？（第3个）在谁的前面？（小亚）他后面的小朋友在说什么？（不能插队，小朋友买东西要能自觉遵守秩序，主动排好队。）</p><p>（4）请小朋友把书上的题1写完整，反馈并板书：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 4. 媒体出示题3 图3：小丁丁买了冰淇淋也走了，现在还有几个在排队？（6个）</p><p>从左往右数，小胖排在第几个？（第6个）</p><p>5. 比较：这三幅图有什么相同的地方？有什么不同的地方？</p><p>相同：都在买冰淇淋。</p><p>不同：每一次的总人数不同，每个小朋友排队的顺序会发生变化。</p><p>师：我们把每一次的总人数叫几个，每个小朋友排队的顺序叫第几个。</p><p>6. 序数的书写。</p><p>学生完成题4，有能力的学生可以填写10后面的数。</p><p><strong>（二）序数与编号无关</strong></p><p>媒体出示课本19页的运动会图。</p><p>1. 四人小组合作：①看图说情节②填名次</p><p>2. 反馈交流。（例：小朋友跑步比赛，最后5号小朋友得了第一名，3号小朋友得了第二名）</p><p>3. 小结：小朋友的编号与名次是无关的。</p><p>三、应用提高</p><p>1. 看班内第二组的座位，数一数靠南面的一排小朋友一共有几个？某某小朋友坐在第几个可以怎么数？</p><p>（1）从前往后数，某某小朋友坐在第几个？</p><p>（2）从后往前数，刚才的某某小朋友坐在第几个？</p><p>（3）每个小朋友说说从前往后数，自己坐在第几个？从后往前数，坐在第几个？反馈交流。</p><p>2. 媒体出示六幅不同的玩具图：（上下摆放）</p><p>小手枪</p><p>小兔</p><p>布娃娃</p><p>小汽车</p><p>小皮球</p><p>溜溜球</p><p>学生自己提问题，请班内的小朋友回答。如</p><p>问题1：一共有几种玩具？</p><p>问题2：从上往下数，布娃娃在第几个？</p><p>问题3：从下往上数，布娃娃在第几个？</p><p>3. 同桌两人拿出各自不同的学习用品，按一定的顺序摆放。用今天学的本领来提问题，并回答。请四人在实物投影仪上反馈交流。（上下、左右各一种摆法）</p><p>四、总结阶段</p><p>这节课你学到了一些什么本领？还有有疑问的地方吗？（几个和第几个）</p>
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