北师大版二年级数学上册《数松果》教案
<p>教学内容：</p><p>小学二年级数学上册30-31页</p><p>教学目标：</p><p>1. 进一步理解乘法的意义。</p><p>2. 借助乘法的意义编制乘法口诀。</p><p>3. 培养社会人文意识。</p><p>教学重点：</p><p>初步掌握乘法口诀的归纳方法。</p><p>教学难点：</p><p>熟记乘法口诀。</p><p>教具：</p><p>挂图、口诀卡片</p><p>教学过程：</p><p>一、导入。</p><p>小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？</p><p>二、教学新课。</p><p>1. 数松果（出示松鼠数松果图）哪位同学能帮小松鼠数一数？</p><p>根据同学口述：每堆有5个松果，在表格中板书。</p><p>那么两堆松果呢？</p><p>你是怎么算的？</p><p>你们能继续将这个表格填完吗？同桌两个同学互相说一说。</p><p>汇报，填表。</p><p>从这张表格中你们发现了什么？</p><p>2. 5的乘法口诀的编写</p><p>你能把松果的个数用乘法算式计算出来吗？</p><p>板书：1个5是5，15＝5或51＝5。</p><p>2个5是10，25＝10或52＝10。</p><p>接下去写，你们会吗？请你们在本子上接着往下写，指名板演。</p><p>集体订正。</p><p>齐读所写的算式。</p><p>有谁知道104的积是多少？独立计算，小组交流。</p><p>根据这些乘法算式，你还能算哪些乘法题？</p><p>大家所说的这些算式都是根据黑板上这9个算式推算出来的，让我们再来观察一下这些算式，它们都含有一个乘数5，为了方便我们应用，我们将这些算式改编成一句句的口诀，我来说一句：一五得五。</p><p>你能试着说下去吗？小组说一说并分组把它写出来。</p><p>强调几个编写要注意的问题。</p><p>齐读5的乘法口诀。</p><p>给3分钟记忆口诀。</p><p>你是怎样记口诀的？有什么好的方法？</p><p>3. 寻找生活中5的乘法口诀</p><p>生活中和5的乘法口诀有关系的事情还有很多，老师把它们编成儿歌，你们想听吗？</p><p>一个小组5个人，两个小组10个人，三个小组15个人，四个小组20个人</p><p>你还能编出其它的儿歌吗？</p><p>三、巩固练习。</p><p>请你用今天所学的口诀，解决问题。</p><p>1. 5的乘法口诀口算题。</p><p>2. 填一填：P11第3题。</p><p>3. P11第4题。</p><p>四、全课小结。</p><p>今天你有什么收获？</p><p>五、作业。</p><p>读、背有关5的乘法口诀。</p><p>板书设计：</p><p>教学反思：</p>
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