人教版小学数学六年级上册《分数应用题(一)》教学片段
<p>一、谈话导入。</p><p>上节课我们了解了一些中国的世界遗产，说一说你学会了那些数学知识？</p><p>（学生回忆并交流上节课所学知识。）</p><p>今天我们利用所学知识继续来解决一些问题，好吗？</p><p>[设计意图]通过回顾，复习旧知识，引发对新知识的学习。</p><p>二、实际运用，整理提升。</p><p>1.自主练习第1题。</p><p>谈话：同学们上节课自己探究出了一些分数计算的规律，现在我们分组来计算自主练习第1题，看看我们的发现是不是在分数混合运算中都可以运用。按组每人计算3道，独立完成，全班交流。</p><p>先交流答案，再说说你是按什么顺序计算的？</p><p>2.自主练习第4题。</p><p>先在小组内讨论：4道计算题各应该按什么顺序进行计算？</p><p>再独立计算。</p><p>全班交流。</p><p>3.想一想：整数的运算律适用于分数吗？</p><p>4.自主练习第14题。</p><p>谈话：既然整数的运算律同样适用于分数，大家翻到课本78页，看看14题能运用到那些运算律？</p><p>全班交流后，学生自主练习。</p><p>[设计意图]把计算题放到课堂上进行，反复的练习让学生自然而然的领悟到整数的运算律同样适用于分数。另外，这种专项练习对提高学生的计算能力也大有帮助。</p><p>三、专项练习，巩固加深。</p><p>1.自主练习第8、13题。</p><p>要求：先画线段图，再列综合算式解答。</p><p>学生独立完成，全班交流。</p><p>[设计意图]借助线段图，让学生对乘加、乘减的分数应用题加深理解，达到巩固上节课所学知识的目的。</p><p>2.自主练习第15题。</p><p>口头解答，说出列式的理由。</p><p>[设计意图]为学生独立完成16题扫清障碍。</p><p>四、综合练习，拓展提高。</p><p>聪明小屋</p><p>出示题目让学生讨论：要求上层原来有数多少本？根据已知信息得先求出什么？</p><p>[设计意图]让学生自己尝试着把问题先转化成简单的问题进行解答，再找最后的答案。掌握解题方法与技巧。</p><p>五、课堂作业。</p><p>自主练习11、12、16题。</p><p>六、 课堂总结。</p><p>这节课你有什么收获？</p>
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