北师大版数学一年级上册《有几棵树》教学实录
<p>一、创设情境，学习新课。</p><p>1.导入语</p><p>（课前观察，小组比赛，给第2、3小组纪律好画上智慧果。）</p><p>师：今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节，小朋友们想不想去？</p><p>生：想！</p><p>师：你们知道一年四季指的是哪四个季节么？</p><p>生：春、夏、秋、冬。</p><p>2.春天播种希望。</p><p>（1）师：我们要去的第一站是春天。（课件展示春天的景色）春天来了，田野里一片绿油油的景象。每年的3月12日是植树节，这一天人们都要种很多的树来绿化我们的环境。现在陈老师就带我们一（2）班的小朋友去植树，好吗？</p><p>生：好！</p><p>（教师掀开黑板上的纸张，分别有两排树）</p><p>师：我们一起来数一数第一排我们要种几棵树？</p><p>生：8棵。</p><p>师：第二排呢？</p><p>生：6棵。</p><p>（2）师：看到这幅图，你能提出什么数学问题呢？请快速转动小脑筋，举手回答陈老师的问题。</p><p>生：上面有几棵树？下面有几棵树？一共有几棵树？</p><p>师：你真厉害！还有什么问题？</p><p>生：第一棵树的右面有几棵树？</p><p>师：你真棒！不过你的第一棵树是第一排还是第二排呢？（师指着树问）</p><p>生：第一排的。（师奖励生1和生2小红花）</p><p>师：哦，第一排的第一棵树的右面有几棵树呢？</p><p>生（全体）：7棵。</p><p>师：还有问题么？</p><p>生：上面多几棵？下面少几棵？</p><p>师：你回答得很好，不过不完整，谁能来帮帮他？</p><p>生：上面比下面多几棵？下面比上面少几棵？</p><p>师：你们都好棒，提出很多问题。那一共有几棵树？谁来列个算式呢？</p><p>生（全体）：8+6=14。（师板书8+6）</p><p>师：哦，你们都知道他的得数了，可是陈老师却不懂怎么计算这个得数，我想要你们来帮我解决这个问题，好吗？</p><p>（3）师：恩，那现在请小朋友拿出小棒摆一摆， 8+6等于几？你是怎么计算的？你有多少种方法？当音乐声响起的时候，你就要停下来，坐端正。预备，开始！（教师指导部分学生摆小棒）</p><p>（4）师：把你的想法和同桌说一说。（音乐声响起，示意学生坐端正）</p><p>师：现在请小朋友们说一说，你用了什么方法？</p><p>生：8+6=14，数一数这边有8棵，那边有6棵。</p><p>生：我是用数一数的方法。</p><p>师：真棒！如果你的声音下次再响亮一点，我就给你一颗红花。</p><p>生：6给8两个（6分成2和4），2加8得10，10再加4得14。</p><p>师：你的这种方法可真巧妙！（操作演示，移动黑板上的树）</p><p>师：把6分成2和4，2加8得10，10加上4等于14。（边重复边板书）还有其他方法吗？</p><p>生：8棵接着数，9、10、11、12、13、14，一共14棵。（师操作数一数）</p><p>师：恩，好厉害！还有其他方法么？</p><p>生：把8分成4和4，6和4加起来等于10，总共就是14棵树。（师板书）</p><p>师：你这种方法也很好！</p><p>生：9+6=15，8+6=14。</p><p>师：哦，9+6=15，9比8多1，所以8+6比15少1，8+6=14。（师板书）</p><p>生：7+6=13，8比7多1，8+6比13多1等于14。</p><p>（5）小结</p><p>师：今天我们一（2）班的孩子都好棒，想出这么多方法。看哪一组坐得最端正！（给1、2组的小朋友画智慧果）</p><p>师：动物们也有他们的做法。我们一起来看看（打开课件）：小白兔它喜欢把6分成2和4，8加2得10，10加4得14；（课件卡住，只能看黑板上的板书）</p><p>师：小熊它喜欢把8分成4和4，6加4得10，10加4得14；小猪爸爸也说了它的做法，10加6得16，8比10少2，16减2得14。（课件恢复）</p><p>只要能又快又准确地算出结果，无论哪一种办法都可以。</p>
页:
[1]