青岛版（五年制）四上《高速山东 乘法运算律》单元分析
<p>教学内容：</p><p>1、乘法交换律、结合律</p><p>2、乘法分配律</p><p>教材分析：</p><p>本单元内容是在学生学习了加法的运算律的基础上进行教学的，它是对乘法计算或规律的概括吗，是计算经验的提升，学好这部分内容，对学生进一步理解四则混合运算的意义，合理灵活的进行计算，提高计算能力具有重要作用。</p><p>教学重点：</p><p>探索和理解乘法运算律。</p><p>教学难点：</p><p>乘法分配律的理解和应用。</p><p>教学目标：</p><p>1、知识目标：结合学生已有的知识经验和具体情境，学习乘法的运算律，并能应用乘法运算律进行简便计算。</p><p>2、能力目标：在具体的运算中，了解乘、除法各部分间的关系，并会在实际中进行应用。</p><p>3、情感目标：在探索学习运算律的过程中，体验猜想、比较、归纳等数学方法。培养学生的自学能力和与人合作能力。</p><p>教具学具：</p><p>课件、实物投影仪</p><p>课时安排：</p><p>4课时。</p><p>教学进度：</p><p>第34周</p><p>基本功训练重点、</p><p>掌握乘法的三种简便运算的定律，会用到实际中去。</p><p>作业设计的种类和数量</p><p>作业的设计分为巩固性作业，拓展性作业，综合实践性作业，其中巩固性作业主要是以课本为中心，围绕基础知识，针对大多数学生而设计的，难度适中，拓展性作业和综合实践性作业是针对学有余力的学生。作业数量适中，都能在规定的时间内完成。</p>
页:
[1]