人教版四上册《认识几分之几》教案
<p>教学内容：</p><p>人教版小学数学三年级上册P92例4、例5</p><p>教学目标：</p><p>1. 使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几，以及分数的各部分名称。</p><p>2. 为学生提供实践的机会，提高学生动手操作的能力。</p><p>教学重点：</p><p>在学生头脑中形成几分之几的表象，认识几分之几。</p><p>教学难点：</p><p>认识几分之分。</p><p>教具准备：</p><p>每人准备一张长方形白纸。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习铺垫：完成学案一、</p><p>1．认识几分之一 （读一读）</p><p>1/<strong>2</strong>1/<strong>3</strong>1/<strong>4</strong>1/<strong>5</strong>1/<strong>6</strong></p><p>2．把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作（ ）。</p><p>3．把一圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）</p><p>4．我们已经认识了几分之一的分数，大家还想再认识其他的分数吗？ 揭示课题板书：几分之几。</p><p>二、探究新知</p><p>（一）、教学例４ 完成学案自学导航（一）</p><p>把一张正方形纸折成同样大的４份，再把一份或几份涂上颜色。</p><p>1．学生小组合作，每个学生将一张正方形纸平均分成4份，根据自己的意愿涂出几份，写出涂色部分是正方形的几分之几，再在小组内交流。</p><p>2．全班交流 让学生说出把一个正方形平均分成4份，每份是它的1/<strong>4</strong>。2份是它的2/<strong>4</strong>，3份是它的 3/<strong>4</strong>，4份是它的4/<strong>4</strong>。</p><p>3．引导学生讨论交流，理解：四分之几是由几个四分之一组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。</p><p>（二）、教学例5 完成学案自学导航（二）</p><p>1．让学生把1分米长的彩纸平均分成10份；</p><p>2．把1条彩纸平均分成10份，每份是它的几分之几？</p><p>板书：1/<strong>10</strong></p><p>把1条彩纸平均分成10分，2份是它的几分之几？</p><p>板书：2/<strong>10</strong></p><p>3份是它的几分之几？</p><p>让学生类推出十份之几就是几个十分之一。</p><p>3．小结：像2/<strong>4</strong>、3/<strong>4</strong>、2/<strong>10</strong>、7/<strong>10</strong>这样的数，也是分数。</p><p>4．让学生再说出一些其他分数。并说一说分数都是由哪几部分组成的。</p><p>5．认识分数各部分的名称。</p><p>三、巩固练习</p><p>完成教科书第92页的做一做第1题，第93页第2题。</p><p>四、全课小结</p><p>这节课你有什么收获？</p><p>板书设计：</p><p>认识几分之几</p><p>2/<strong>4</strong>、3/<strong>4</strong>、2/<strong>10</strong>、7/<strong>10</strong>这样的数，也都是分数。</p>
页:
[1]