青岛版（五年制）三上《动物趣闻 克、千克、吨的认识》单元分析
<p>教材分析：</p><p>本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如1克有多种？1千克有多重？等一系列问题，激发学生学习的兴趣。</p><p>教学内容：</p><p>克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。</p><p>教学目标：</p><p>1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。</p><p>2、在观察、操作中，培养初步的估计能力。能结合实际，解决与质量有关的简单问题。</p><p>3、在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。</p><p>重点难点：</p><p>建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。</p><p>教具准备：</p><p>天平秤、砝码、生活常见实物</p><p>课时安排：</p><p>5课时</p>
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