2023－2023学年度上学期初中数学教研组工作计划
<p>一、指导思想：</p><p>以新课标为指导，以课堂教学改革探索为重点，进一步构建“先学后教、小班化教育”的轻负高效的课堂教学模式，增强我校数学教师的学习意识、教研意识，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。</p><p>二．具体实施措施</p><p>1、更新教学观念，构建“轻负高效”课堂教学：</p><p>⑴、通过隔周的教研活动继续不定期组织数学教师学习、探索“小组合作”理论与实践经验，用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导教学工作，提高课堂教学效率。</p><p>⑵、进一步探索“小班化教育”课堂教学模式，培养学生自主学习，激发学生独立思考和创新意识，构建充满生命活力的课堂，努力建立互动的师生关系，还学生主体参与的权力，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展。</p><p>⑶、继续组织七八年级备课组探索“小组合作”教学；进一步学习、借鉴厉老师“两支笔”课堂教学方式，尝试把课堂教学中的及时面批、指导与课后辅差工作有效结合，提高后25%学生对数学学习的兴趣与参与课堂的主动性。</p><p>3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力</p><p>充分利用网络资源，组织教师开展多媒体课件的设计、制作，强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识，增强应用信息技术的意识与能力</p><p>4、继续抓好培养青年教师工作</p><p>加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过集体备课研讨与组织这些新、青年教师参加各种讲座、校内公开课与片级、区级公开课、比赛课等促使他们主动学习教育教学理论，提高教学业务水平。</p><p>5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题</p><p>教师做好每一单元的试卷分析、统计工作，帮助学生主动反思阶段性学习存在的问题，在教师指导下学会整理“错题集”。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、面批、纠错和分类辅导。</p><p>6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求</p><p>认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期组织教师带着课堂观察记录表进行相互间的随堂听课、评课。</p><p>7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想</p><p>组织数学教师参与小课题研究，加强教学研究，注重教学反思的积累，结合自己的教育、教学经验，多撰写教学论文，提高自己的理论修养。</p><p>三．工作具体安排：</p><p>周次</p><p>活动主题（内容）</p><p>1</p><p>本学期教研组活动方向与相应内容确定</p><p>3</p><p>“小组合作”试点教学中低效现象分析与相应解决策略初步研讨</p><p>5</p><p>继续借助课堂观察技术学习并借鉴厉老师的“红笔课堂”，应用于各段课堂教学中</p><p>7</p><p>同课异构七八年级段的小组合作课堂教学，对之前研讨的教学策略进行有效性分析</p><p>9</p><p>各段期中测试数据分析与下阶段教学对策研讨</p><p>11</p><p>蒋老师课堂教学进行一周若干次教研组集体听评课</p><p>13</p><p>教学论文、案例撰写进行相关指导与学习</p><p>15</p><p>确定本学期小课题研究内容，吸收有兴趣的各段教师参与教学研究</p><p>17</p><p>小班化教育“小组合作”数学课堂教学模式相关资料整理与分析，提出下阶段研究内容</p><p>19</p><p>期末阶段各段复习计划与内容板块预设与分工</p>
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