苏教版数学六年级上册《可能性》教学反思
<p>本节课在下课铃响时结束了，正好把我背的课全部讲授完，没留下一点遗憾，我较满意。</p><p>纵观整堂课，我开始讲例一时是有点罗嗦，当时就有所觉察，所以后面就注意语言的精炼和有效了。</p><p>成功之处：</p><p>1、反复引导和训练学生对某一种可能性的探求，强化了对可能性的理解和计算，较好的突出了本节课的重点。</p><p>2、通过法宝制胜中对四个盒子的选择，主要是对摸到红球的可能性的一个判定，加强了学生对可能性的应用，知道通过可能性可以帮助我们进行科学判断，做出正确选择，赢得胜利。</p><p>后来通过学生作业的反馈，发现学生在对可能性的语言描述上不够完整和清晰，但对可能性的含义还是理解的。</p>
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