青岛版（五年制）二年级上册《凯蒂学艺----表内乘法（二）》教案
<p>教学内容：</p><p>教材46页</p><p>教学目标：</p><p>1、通过综合练习，使学生进一步巩固学过的19的乘法口诀，提高学生解决问题的能力，培养学生的思维能力。</p><p>2、在解决问题的过程中，体验学习数学的实际意义。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>1、指名背诵19的乘法口诀。</p><p>2、对口令练习（教师说口诀，学生补充）</p><p>二、自主练习</p><p>1、自主练习1、连一连，足球射门学生自主完成，然后集体订正。</p><p>2、用统计表形式呈现综合应用口诀计算的题目。</p><p>（1）让学生先独立填写统计表，然后在小组内交流。弄清用那句口诀进行计算。</p><p>（2）补充买一袋西红柿和一袋萝卜用多少元？ 区分加法和乘法算式。8+5=13（元）</p><p>3、利用所学知识解决问题的题目</p><p>（1） 先让学生认真观察，看懂图的意思，然后、后根据图中的信息解决 问题。</p><p>（2） 交流时，要让学生说说解决问题的过程。</p><p>4、填表格整理表内乘法的题目。</p><p>（1） 先整理表内乘法。</p><p>（2） 从表中你发现了什么规律，与同学交流一下。</p><p>5、计算。学生独立完成，列竖式。教师集体订正。</p><p>6、我学会了吗</p><p>（1） 学生独立观察数学信息提问题并列式解答。</p><p>（2） 全班交流，说一说自己解决问题的过程。</p><p>三、课堂总结。</p><p>说一说你的收获。</p>
页:
[1]