青岛版（五年制）数学二上《制作标本----表内除法》教案
<p>教学内容：</p><p>信息窗2 制作植物标本</p><p>教学目标：</p><p>1.结合具体情境，学习用6～9的乘法口诀求商。</p><p>2.经历用6～9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。</p><p>3.在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。</p><p>重点难点：</p><p>掌握用6～9的乘法口诀求商。会用口诀求商</p><p>教学准备：</p><p>多媒体课件</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，导入新课。</p><p>上一节课，我们观赏了蝴蝶标本，今天这节课我们一起看一看青岛的小朋友制作植物标本的情境。（板书课题：制作植物标本）出示课件：大家仔细观察这幅图，从图中你能了解到哪些数学信息？</p><p>检查自学：学生观察提取信息，集体汇报交流。</p><p>学生可能提取到的信息有：采集了72片柳叶、56片杨树叶、42朵野花。做一件柳叶标本需要9片柳叶，做一件杨树叶标本需要8片杨树叶，做一件野花标本需要6朵野花（1）他们是怎样制作的（2）几朵花能制作一件标本？</p><p>二、合作学习，探究新知。</p><p>小组讨论解决自学时遇到的疑难问题。</p><p>师：小朋友们真了不起，发现了这么多有价值的信息。在这些信息中隐含着很多数学问题等待你们去发现去解决。下面咱们比一比看谁最聪明，根据信息提出问题并试着找出相关的条件来解决这些问题？先自己想一想，然后在小组里交流。</p><p>42 朵花能做几件标本？</p><p>你想怎样解决这个问题？你是怎样列式的？（可以在小组中讨论一下）</p><p>板书算式：426=□（件）</p><p>42除以6等于几？</p><p>你是怎样得出得数的？</p><p>板书口诀：六（七）四十二</p><p>学生进行小组活动。</p><p>三、汇报交流，评价质疑。</p><p>指名汇报，集体交流。</p><p>教师引领筛选并确定重点问题</p><p>课件呈现做柳叶标本的情境：做一件柳叶标本需要9片柳叶，72片柳叶能做几件标本？</p><p>小组合作解决问题。</p><p>师：刚才我们哪个小组找到了解决这个问题的办法？能说说你们是怎样解决的吗？</p><p>指名汇报，集体反馈，并让学生说一说是怎么想的。</p><p>师小结：求72片柳叶能做几件标本？就是想几个9是72，列算式：729=8（件）想：（八）九七十二</p><p>再次呈现完整的情境：下面请小朋友们自己试着解决其他的问题？</p><p>指名汇报解决的问题，集体交流订正，师引导学生正确寻找口诀的方法。</p><p>四、巩固应用，拓展提高。</p><p>1.课件呈现：自主练习第1题（完成乘法算式）</p><p>指名汇报，集体交流，交流时让学生说一说是怎样想的，用的是哪句口诀。</p><p>2.课件呈现：自主练习第2题小组游戏</p><p>3.自主练习第3题，学生独立完成，交流口诀及算式的意义。</p><p>4.课件呈现第4题</p><p>我说你写</p><p>要求：以小组为单位，每人说一句口诀，其他学生写算式，能写几道写几道，轮换进行。</p><p>小组活动，师巡视指导。</p><p>五、抽象概括，总结提升。</p><p>这节课你学会了什么？</p>
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