高中必修三上学期数学教学计划模板：基本算法语句
<p>提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了高中必修三上学期数学教学计划模板，希望能帮助到大家。</p><p>一、教学目标：</p><p>1、知识与技能</p><p>(1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构;</p><p>(2)会写一些简单的程序;</p><p>(3)掌握赋值语句中的“=”的作用.</p><p>2、过程与方法</p><p>(1)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法;并能初步操作、模仿;</p><p>(2)通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序，理解逻辑推理的数学方法.</p><p>3、情感与价值观</p><p>通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与人们生活密切相关，增强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣.</p><p>二、教学重点、难点：</p><p>重点：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用.</p><p>难点：准确写出输入语句、输出语句、赋值语句.</p><p>四、教学过程：</p><p>(一)复习提问、导入课题</p><p>1.算法的的基本逻辑结构有哪几种?</p><p>2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何?</p><p>第一步，用自然语言表述算法步骤.</p><p>第二步，确定每个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示.</p><p>第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框.</p><p>计算机完成任何一项任务都需要算法.但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的.因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(programming- language)来表示计算机程序.</p><p>程序设计语言有很多种.为了实现算法的三种基本逻辑结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句，并且形式类似.</p><p>输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句</p><p>(板书课题)</p><p>(二)师生互动、新课讲解</p><p>我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构.输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构.(如右图)计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句</p><p>步骤n+1</p><p>步骤n</p><p>输入语句和输出语句</p><p>输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能.</p><p>输入语句、输出语句分别与程序框图中的输入、输出框对应.</p><p>在每个程序框图中，输入框与输出框是两个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框?其功能作用如何?</p><p>表示一个算法输入和输出的信息.</p><p>例1(课本P21例1):已知函数 ，求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计?</p><p>算法：</p><p>第一步，输入一个自变量x的值.</p><p>第二步，计算</p><p>第三步，输出y.</p><p>程序框图： 程序：</p><p>INPUT “x=”;x</p><p>y=x^3+3*x^2-24*x+30</p><p>PRINT “y=”；y</p><p>END</p><p>开始</p><p>输入x</p><p>结束</p><p>输出y</p><p>y=x3+3x2-24x+30</p><p>这个程序由4个语句行组成，计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句，最后一行的END语句表示程序到此结束.</p><p>①在该程序中第1行中的INPUT语句就是输入语句.这个语句的一般格式是：</p><p>INPUT “提示内容”；变量</p><p>其中，“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，它可以用字母、符号、文字等来表述. 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量，一般用字母表示. INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，若输入多个变量，变量与变量之间用逗号隔开. 提示内容加引号，提示内容与变量之间用分号隔开.</p><p>其格式为：</p><p>关于上文提供的高中必修三上学期数学教学计划模板，大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注数学网。</p>
页:
[1]