北京版数学六年级上册《购物中的数学》教案
<p>教学目标：</p><p>1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的作用。</p><p>2、培养利用数学知识解决问题的能力。</p><p>教学重难点：</p><p>利用数学知识解决实际问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、出示情景</p><p>一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元. 现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 提示：其中损失成本18元,不要算成21元。</p><p>二、小组讨论</p><p>三、汇报结论</p><p>四、小结</p><p>王老板和街坊之间事实上互不亏欠。王老板在这次交易中到底损失了97元。</p><p>五、全课总结</p><p>师：通过这节课，你有什么收获？</p><p>生：</p>
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