北京版二年级数学上册《认识厘米和米》第三课时教案
<p>教学要求：</p><p>1.知识目标：认识线段。知道线段的特点。</p><p>2.能力目标：会画一条指定长度的线段。</p><p>3.情感目标：培养学生认真作图的习惯。</p><p>教学重点：</p><p>认识线段，知道线段的特点，会用刻度尺量线段的长。</p><p>教学难点：</p><p>会画一条指定长度的线段。</p><p>教具准备：</p><p>每人一把直尺。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，探索学习。</p><p>（一）出示主题图： 这是一条线段，谁能说说你看到的线段是什么样的？学生观察说一说。</p><p>（二）你能量出这条线段的长度吗？这条线段长多少厘米？测量线段长度时，要注意什么？</p><p>（三）你会画一条线段吗？</p><p>1.让学生动手在练习本上画线段。</p><p>2.画一条7厘米长的线段。</p><p>3.评判学生所画的线段，让学生说说谁画的好，好在哪？是怎样画的？</p><p>4.能画一条3厘米长的线段吗？学生试画，并让学生说说是怎样画的？</p><p>5.小结：画线段时，要注意从0刻度开始画起，是几厘米就画到几厘米的地方就可以了。</p><p>二、巩固练习</p><p>量一量</p><p align="center"></p><p>（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米</p><p>课后反思：</p><p>学生对于线段的理解个别学生还不是很到位，有的学生对于当线段斜着放的时候不知道怎么去判断，也就是学生对于线段的概念还不是很清楚，还需要进一步的理解，在练习课上教师要加强训练与指导。</p>
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