青岛版五年制数学一年级上册《我换牙了 统计》教学设计
<p>教学内容：</p><p>青岛版五年制小学数学一年级上册96页《我换牙了统计》。</p><p>教学目标：</p><p>1、结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。</p><p>2、认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题。</p><p>3、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。</p><p>教学重点：</p><p>1、收集数据、整理数据，培养学生的问题意识。</p><p>2、认识象形统计图和简单的统计表。</p><p>教学难点：</p><p>整理数据，感受统计的意义和作用。</p><p>教具、学具准备：</p><p>笑脸、磁力课题贴板、多媒体课件等。</p><p>课前准备：</p><p>1、每个学生发一个笑脸。</p><p>2、了解换牙的知识，数一数自己换了几颗牙。</p><p>教学过程：</p><p>一、导入新课 。</p><p>1、通过课件在大屏幕上出示小孩子开心笑的照片，猜一猜他的岁数大约是多少？为什么？</p><p>师：小朋友，来上课之前，我们班的一个同学腾腾托我带来一些小礼物瞧，就是这些小红花，他说谁在课上表现好，就把红花送给谁。谁得到了红花，谁就是他的好朋友，你们想得到小红花吗？</p><p>生：想！</p><p>师：愿意跟腾腾交朋友吗？</p><p>生：愿意！</p><p>师：那让我们先来认识一下腾腾吧！</p><p>课件出示腾腾的照片。</p><p>师：瞧！这就是腾腾。先来猜猜看，他有几岁呀？告诉老师，你是根据什么猜的。</p><p>生：6岁。因为他的牙齿掉了。</p><p>2、介绍乳牙、恒牙的有关知识。</p><p>师：这个同学能根据牙齿来判断一个人的年龄，你真了不起！懂的知识可真多！确实，有的时候，从牙齿也能看出一个人的年龄。你知道吗？每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙，大约2岁半就长齐了。可是这副牙伴随咱们的时间可很短，从6岁开始，乳牙就一个个脱落，大约12岁左右，乳牙会全部掉光，长出一种新的牙齿，谁知道这种牙叫什么？</p><p>生：恒牙。</p>
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