北京版数学二年级上册《实践活动（一）》教学设计
<p>体现新课标思想：</p><p>采用多种方式组织学生进行测量的实际活动，激发学生学习数学的兴趣。使学生在小组合作交流中，完成测量任务。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力。</p><p>教学目标：</p><p>1.知识目标：通过组织学生测量长度，培养学生的初步实践能力，巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动，了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。</p><p>2.能力目标：进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力，引导学生采用多种方法解决实际问题，激发学生学习数学的兴趣。</p><p>3.情感目标：增加学生的合作与交流的意识，引导学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>课前进行有关方面情况的了解，精心做好课上得组织工作，组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。</p><p>教学难点：</p><p>引导学生填好统计表后，能够提出正确的问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、导入。</p><p>前面我们学过了米和厘米的认识了，也认识了线段，今天就要考验考验你们，看你们对于学过的知识是不是掌握了。</p><p>二、准备活动。</p><p>（一）自愿结合成组。（每组自己确定要测量的内容）</p><p>（二）小组之间互相检查准备的测量工具是否准备齐。</p><p>（三）教师发给每组一张统计表，小组一起把统计表的表头填写完整。</p><p>三、实践活动。</p><p>（一）小组之间互相商量，进行分工。</p><p>（二）到各自要测量的目的地进行测量。</p>
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