数学计划总结-2023学年度上学期高一语文教学工作计划
<p>新学期又如约而至。学校又有了新的面貌，也迎来了新一批怀揣梦想的孩子。这一学期我教一年四班的语文课，高一级上学期，是学生从初中向高中过渡，适应高中教学的关键时期。学生能否掌握好高中语文学习的基本方法，养成自学语文的良好习惯，本学期的教学至关重要。现作简单计划，如下：</p><p>一.指导思想</p><p>根据国家高中课程改革的精神，不断克服语文教学中不适应时代发展要求的旧观念、旧方法、旧体系的影响，树立新的语文教学理念。教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体、主人。语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础，要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。抓住更换大纲、教材的契机，实施教法和学法的改革，摆脱流传已久的“以讲读为中心”的老习惯，探求在教师指导下“自主创新学习”的新途径。</p><p>二、教学要求</p><p>1.现代文阅读：</p><p>（1）整体把握课文思想内容，品味语言表达的妙处，培养语感。努力提高学生文化的品位。</p><p>（2）放弃文体教学的旧路，探求切实提高现代文阅读能力的新路。本册书四个单元应各有其阅读能力训练重点，要和第一册中已经形成的阅读技能形成一个相互联系的体系。单元教学中的能力训练不能单打一，要注意整体把握课文内容，把教材中关于课文的基本内容和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个基础上突出教学重点。</p><p>2.文言文阅读：</p><p>（1）注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文意。</p><p>（2）重视文言知识的积累。在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法。加强翻译和断句的训练。</p><p>（3）了解中国先秦散文的发展规律和特点。</p><p>3.写作和口语：</p><p>（1）钻研教材，适应有序的写作教学。</p><p>（2）八个写作单元主要是用来给学生读的。要帮助学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识；然后使学生将自己的认识（思想、感情）转化为文字。由事物到认识，再由认识到表现，是写作的本质属性。</p><p>（3）写作能力实践性很强，训练中要抓好每个单元中一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清晰。</p><p>（4）紧紧抓住课外练笔这个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔3??4次，每次不超过30分钟，每篇三四百字，要写在专用的课外练笔本上，每学期期末装订成册，作为作文成绩考核的重要依据。</p><p>三、教材简析：</p><p>1、本教材编排线索简明，序列清晰；阅读教材和写作教材分开。</p><p>2、内容分布合理，学习目标明确；现代文约占课文总数的55％，古诗文约占教材总数的45％。学习目标：在初中的基础上，继续培养现代文的阅读能力，培养阅读浅易文言文的能力；初步鉴赏文学作品的能力。</p><p>3.有大量的古诗文背诵篇目，其中，有部分是高考必考篇目。较初中，高中的古诗文难度加大，篇幅较长。</p><p>四、教学重点：</p><p>1.阅读教学重点，依次为：</p><p>散文：(1)整体感知，揣摩语言 (2)把握文意，理解思想(3)概括要点，提取精要</p><p>古诗文：(1)准确翻译课文，熟读或背诵课文(2)理解文言实词、虚词、句式</p><p>2.写作教学重点</p><p>(1)培养从事写作必须具备的几种能力；培养写作记叙文以及规范议论文的能力。记叙文写作突出“细节”教学。议论文写作突出“条理”和“内容充实”两方面。</p><p>(2)各单元教学重点依次为</p><p>①写触动心灵的人和事②记叙要选好角度③些人要凸显个性</p><p>④写事要有点波澜⑤写景要抓住特征⑥学习描写</p><p>⑦学习抒情⑧学习虚构</p><p>五、教学难点：</p><p>(一)阅读教学难点，依次为：</p><p>1.结合语境揣摩语言；学会抓关键语句进行揣摩。</p><p>2.在整体把握文章的基础上，理清文章思路。</p><p>3.学会把握文章内容要点。</p><p>4.学会借助工具书独立阅读浅易文言文的能力，注意文言的实、虚词，总结特殊文言现象：通假字、一词多义；掌握一些特殊文言句式。</p><p>5.指导学生提高文言文阅读能力（实、虚词、文言句式的积累）根据语境猜度词义。</p><p>(二)写作教学难点，依次为：</p><p>1.写作教学的难点</p><p>①如何感受生活，表达出自己与众不同的独特感受</p><p>②如何做到叙、议、抒情相结合</p><p>③运用想象、联想要注意的几个方面</p><p>④“我手写我心”针对当前的社会生活写作</p><p>⑤议论文素材的积累</p><p>六、教学主要措施：</p><p>1.加强自主教学，培养学生自学能力（如预习能力等）</p><p>2.实现“学生主体、教师主导，训练主线”</p><p>3.实现单元整体教学</p><p>4.注重情感熏陶</p><p>5.精心设计课堂40分钟，搞好课堂教学</p><p>6.注意因材施教；培养学生学习语文的良好习惯</p><p>七、课时安排：（预计课时）</p><p>进度计划（必修一）</p><p>周次</p><p>课题和主要内容</p><p>1周</p><p>2周１.沁园春长沙</p><p>２.诗两首</p><p>３.大堰河??我的保姆 作文</p><p>3周3.大堰河??我的保姆</p><p>4.烛之武退秦师</p><p>4周</p><p>5周4.烛之武退秦师</p><p>.作文</p><p>5.荆轲刺秦王</p><p>6周6.鸿门宴</p><p>7周作文7.纪念刘和珍君</p><p>8周8.小狗包弟作文</p><p>9.记梁任公先生的一次演讲</p><p>9周10.短新闻两篇11.包身工</p><p>10周12.飞向太空的航程复习</p><p>11周期末考试</p><p>进度计划（必修二）</p><p>周次</p><p>课题和主要内容</p><p>12周讲解试卷1.荷塘月色</p><p>13周2.故都的秋作文</p><p>14周</p><p>15周3.囚绿记4.《诗经》两首</p><p>5.离骚作文</p><p>6.孔雀东南飞</p><p>7.诗三首</p><p>16周7.诗三首8.兰亭集序作文</p><p>17周9.赤壁赋10.游褒禅山记</p><p>18周10.游褒禅山记作文11</p><p>19周 11.就任北京大学校长之演说</p><p>12.我又一个梦想</p><p>13.在马克思墓前的讲话</p><p>20周复习期末考试</p>
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