数学计划总结-北师大版一年级数学上册教学工作计划
<p>一、学生情况分析及改进措施。</p><p>1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。</p><p>2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。</p><p>二、教材简析。</p><p>本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的课堂教学过程。</p><p>教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。</p><p>教材注重为题的探索性，例如：比较、分类、等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体验。</p><p>三、教学要求。</p><p>第一单元“生活中的数”。经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写0到10各数。在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”、“＜”、“＞”，能比较10以内数的大小。能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯。</p><p>第二单元“比较”。在具体情境中，能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。经历“比一比”的过程，同时与他人交流比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。</p><p>第三单元“加与减（一）”。经历自主探究算法并与同伴合作交流计算方法的过程。在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意义，探究并掌握10以内数的加减法的计算方法。能正确计算得数是10以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。</p><p>第四单元“分类”。在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。能按给定标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。</p><p>第五单元“位置与顺序”。结合具体情境，体会前后、上下、左右的位置关系，会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。逐步养成按一定顺序进行观察的习惯，体会到生活中有数学，初步感受用数学的乐趣。</p><p>第六单元“认识图形”。在丰富的操作活动中，经历观察、想象和交流的过程，积累认识几何体的数学活动经验。知道长方体、正方体、圆柱和球的名称，并能识别这些几何体。在分类、观察等学习活动中，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，发展语言表达能力。感受数学与生活有密切关系，培养探索精神和与人合作的意识。</p><p>第七单元“加与减（二）”。结合数数、操作直观模型等活动，认识11-20各数。初步了解数的十进制，认识个位和十位，会比较20以内数的大小。在教师指导下，能从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。经历与同伴交流算法的过程，初步体会计算方法的多样性，激发学生对计算活动的兴趣。</p><p>第八单元“认识钟表”。在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，知道钟表可以用来计时。初步认识钟表，会认读整时和半时。在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。结合日常作息时间，在与他人的交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。</p><p>四、教学重点。</p><p>1、能用20以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、会写0到20各数；能比较20以内数的大小。</p><p>2、能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。</p><p>3、理解加减法的意义，探究并掌握10以内数的加减法的计算方法。能正确计算得数是10以内的加与减及连加、连减和加减混合，并能解决生活中有关的简单实际问题。</p><p>4、能按给定标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。</p><p>5、知道长方体、正方体、圆柱和球的名称，并能识别这些几何体。</p><p>6、在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，知道钟表可以用来计时；初步认识钟表，会认读整时和半时。</p><p>五、教学难点。</p><p>1、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。</p><p>2、经历自主探究算法并与同伴合作交流计算方法的过程。</p><p>3、能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。逐步养成按一定顺序进行观察的习惯。</p><p>4、在教师指导下，能从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。</p><p>六、教学进度安排。</p><table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"><tbody><tr><td width="151"><p>周次</p></td><td width="144"><p>日 期</p></td><td width="192"><p>教 学 内 容</p></td><td width="60"><p>课 时</p></td></tr></tbody></table><p><table class="MsoNormalTable" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"><tbody><tr><td width="151"><p>第01周</p></td><td width="144"><p>9.1</p></td><td width="192"><p>可爱的校园</p></td><td width="60"><p>1</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第02周-第03周</p></td><td width="144"><p>9.3-9.14</p></td><td width="192"><p>一、生活中的数</p></td><td width="60"><p>8</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第04周-第05周</p></td><td width="144"><p>9.17-9.28</p></td><td width="192"><p>二、比较</p></td><td width="60"><p>4</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第06周</p></td><td width="144"><p>10.1-10.7</p></td><td width="192"><p>国庆放假</p></td><td width="60"></td></tr><tr><td width="151"><p>第07周-第10周</p></td><td width="144"><p>10.8-11.2</p></td><td width="192"><p>三、加与减（一）</p></td><td width="60"><p>17</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第11周</p></td><td width="144"><p>11.5-11.9</p></td><td width="192"><p>整理与复习</p></td><td width="60"><p>3</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第12周</p></td><td width="144"><p>11.12-11.16</p></td><td width="192"><p>四、分类</p></td><td width="60"><p>3</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第13周</p></td><td width="144"><p>11.19-11.23</p></td><td width="192"><p>五、位置与顺序</p></td><td width="60"><p>4</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第14周</p></td><td width="144"><p>11.26-11.30</p></td><td width="192"><p>六、认识图形</p></td><td width="60"><p>2</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第15周-第16周</p></td><td width="144"><p>12.3-12.14</p></td><td width="192"><p>七、加与减（二）</p></td><td width="60"><p>8</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第17周</p></td><td width="144"><p>12.17-12.21</p></td><td width="192"><p>数学好玩</p></td><td width="60"><p>3</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第18周</p></td><td width="144"><p>12.24-12.28</p></td><td width="192"><p>八、认识钟表</p></td><td width="60"><p>1</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第19周</p></td><td width="144"><p>12.31-1.4</p></td><td width="192"><p>总复习</p></td><td width="60"><p>5</p></td></tr><tr><td width="151"><p>第20周</p></td><td width="144"><p>1.7-1.11</p></td><td width="192"><p>期末工作</p></td><td width="60"></td></tr></tbody></table></p>
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