《万以内数的认识》重难点突破(第3课时)
<p>1.认识算盘</p><p>突破建议：</p><p>(1)先让学生自己说说关于算盘你都知道些什么。如：算盘是由框、梁、档和上下珠组成的，一个上珠表示5，一个下珠表示1等等。</p><p>(2)补充学生介绍得不全面的部分。</p><p>2.用算盘表示数</p><p>突破建议：</p><p>(1)教师拨1～9，注意指法的运用。学生读一读，能一眼看出分别是几。</p><p>(2)教师说任意一位数，学生拨。</p><p>(3)在算盘上确定个位，然后找出相应的其他数位，再按要求拨出两位数、三位数。重点强调个位或者十位为0的情况怎么拨。</p>
页:
[1]