黑龙江、吉林两省八校高二上期中考政治卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2000年科学家宣布人类第一个基因组图谱绘制完成以来，大多数基因专家认为，人类所能诠释的遗传基因最终只能达到99.9%的精确率，因为目前人类所拥有的科技手段，无法完成染色体中1%～2%的部分。这一事实表明</p><p>①人的实践活动具有社会历史性 </p><p>②实践是人有目的、有意识的活动</p><p>③人们对客观事物的认识受主客观条件的制约 </p><p>④实践是人们认识客观世界的物质活动</p><p>A．①③ B．①④ C．②③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】实践具有社会历史性。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的 历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 材料中“因为目前人类所拥有的科技手段，无法完成染色体中1%～2%的部分”体现了人的实践活动具有社会历史性，人们对客观事物的认识受主客观条件的制约，选A；②④与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法与下边漫画蕴含的哲学道理相近的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/d72c59ee/SYS201801021817297595127474_ST/SYS201801021817297595127474_ST.001.png" width="179" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①仁者见仁,，智者见智 ②诗中有面，面中有诗</p><p>③当局者迷，旁观者清 ④一人传虚，万人传实</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：漫画中“同一扇窗户向上看是风景，向下看是泥土”，说明了角度不同，认识不同，体现了意识的能动作用。“仁者见仁,，智者见智”、“当局者迷，旁观者清”，两个观点也体现了意识的能动作用，故①③正确；“诗中有面，面中有诗”体现了矛盾的对立统一，不符合题意，故②排除；题肢④强调量的积累达到一定的程度会引起质变，不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年5月26日，美国疾病控制和预防中心证实，发现首例“无敌细菌”病例。“无敌细菌”对现阶段全部抗生素都具有耐药性，滥用抗生素是导致“无敌细菌”出现的主要原因。这一发现表明（ ）</p><p>①思维与存在具有同一性 </p><p>②世界上没有不可认识之物 </p><p>③人的认识能力是无限的 </p><p>④改造世界比认识世界重要</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：题中滥用抗生素是导致“无敌细菌”出现的主要原因，说明思维与存在具有同一性，世界上没有不可认识之物，①②符合题意；题肢③表述不科学，在一定的历史时期内，由于实践水平有限，人的认识也是有限的；题肢④把认识世界和改造世界割裂开了，错误。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老子在《道德经》中指出：“不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”老子的这一观点</p><p>A. 揭示了直接经验与间接经验的对立性</p><p>B. 否认了实践对认识的决定作用</p><p>C. 强调获得知识需要摆脱已有思想观念</p><p>D. 认为获得直接经验会更有意义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查实践是认识的来源，考查学生对教材知识的再现能力。准确识记教材知识是解题的关键。“圣人不行而知，不见而名，弗为而成”的意思是说，圣贤之人不用实践就可以获得知识，不需要看到（东西）就能说出它的名字，不必去做就可以取得成功，这种观点是脱离实践的唯心主义先验论的表现，否认了实践对认识的决定作用，故B符合题意；A与题意相反，故排除A；材料未涉及获得知识需要摆脱已有思想观念、获得直接经验会更有意义，故CD不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】规划为“绕、落、回”三期的中国探月工程，已经圆满完成二期工程，将转入三期。回答下题。</p><p>1．“嫦娥五号”作为三期工程“主打星”，将于2017年左右在海南文吕航天发射中心发射，完成探月工程的重大跨越——带回月球样品。从哲学角度看，这表明</p><p>①人能够能动地改造世界 </p><p>②实践在认识的基础上不断深化发展</p><p>③实践是人有目的、有意识的活动</p><p>④实践与认识具有一致性</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p><p>2．我国月球探测工程涉及几百个不同单位，分为“绕”“落”“回”三个阶段。这说明</p><p>A．实践是客观的物质性活动 B．实践是一种直接现实性活动</p><p>C．实践是改造世界的活动 D．实践是社会历史性的活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】1、B 2、D</p><p>【解析】</p><p>1、实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。 材料中“嫦娥五号”“完成探月工程的重大跨越——带回月球样品”体现了实践具有能动性，体现了人能够能动地改造世界，选B；②不选， 应该是认识在实践的基础上不断深化；④不选， 实践和认识不是总是一致的。</p><p>2、实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离 开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。“我国月球探测工程涉及几百个不同单位”体现了实践的社会历史性，选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】莫言作品将魔幻现实主义与民间故事相融合、历史与当代社会相融合。用魔幻的手法反映现实，核心是“真实”。在这种写作手法中</p><p>① 魔幻手法是主观的，现实的内容是客观的 </p><p>幻是文学作品创作的方式，现实是归宿</p><p>挥意识创造性就能将魔幻变为现实 </p><p>④现实是文学创新的依据，魔幻是归宿</p><p>A．①② B．①④ C．②③ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】意识的内容是客观的，形式是主观的，所以①正确；任何意识都要反映现实，都要服务于现实，所以魔幻是文学作品创作的方式，现实是归宿，②正确；③不选，因为实践具有直接现实性，仅仅发挥意识的作用是不能将魔幻变为现实的；④不选， 因为魔幻不是最终归宿。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“运动本身就是矛盾，甚至简单的机械的位移能够实现，也只是因为物体在同一瞬间既在这个地方又在另一个地方，既在同一地方又不在同一地方。”这一命题</p><p>①坚持了唯物辩证法思想 </p><p>②夸大了相对静止</p><p>③否认了运动的绝对性 </p><p>④正确认识了运动与静止的关系</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“物体在同一瞬间既在这个地方又不在同一地方”说明世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的、有条件的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一，坚持了唯物辩证法思想，同时也正确认识了运动与静止的关系，故①④正确；②③错误，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪90年代后期哲学出现了两种极端现象：一种是把哲学以纯学术自居，不想谈论现实；另一种是把哲学庸俗化，成为媚俗赚钱的工具。这两种哲学</p><p>①是高高悬浮于空中的思想楼阁 </p><p>②均源白人们对实践的追问和对世界的思考</p><p>③会自觉或不自觉地影响人们的学习和生活 </p><p>④是人们主观情绪的产物</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：哲学产生于人们在实践过程中追问与思考，哲学对人们的学习和生活具有指导作用。“把哲学以纯学术自居，不想谈论现实”、“把哲学庸俗化，成为媚俗赚钱的工具”，这两种哲学都产生于人们对实践的追问和对世界的思考，都会自觉或不自觉地影响人们的学习和生活，故②③正确；题肢③不符合第二种现象，排除；题肢④表述错误，哲学产生于实践中，并不是主观情绪的产物，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古人说：“天行健，君子以自强不息”“言必信，行必果”“言行相顾，慎终犹始”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”……这些中华优秀传统文化至今仍是无数中华儿女的人生指南和行为规范。</p><p>运用“探索世界和追求真理”的相关知识，谈谈材料中的古语对你有何启示。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①重视意识的作用，正确发挥主观能动性。②坚持实践观点，做到言行一致。③实事求是，有科学分析的态度。（考生如从其他角度作答，言之成理均可酌情给分）</p><p>【解析】试题分析：本题题型分析类，答题范围生活与哲学，问题明确，要求运用“探索世界与追求真理”的相关知识谈谈材料中的古语有何启示。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“探索世界与追求真理”，对于这一限定，考生要明确的是，这一知识既包括唯物论，也包括认识论，因此考虑问题要全面。其次，通过认真审读、分析材料，找出材料中的关键语句来确定答题所用的具体知识： “天行健，君子以自强不息”，要求我们要重视意识的作用，正确发挥主观能动性；“言必信，行必果”“言行相顾，慎终犹始”要求我们坚持实践观点，做到言行一致；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”要求我们事求是，有科学分析的态度。学生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一 近几年，世界各地频发地震，如哥伦比亚西南部地震、智利伊基克地震、中国云南省鲁甸县地震等。地震的发生会造成地面升降、裂缝，山崩，堵塞河道形成湖泊，道路扭曲，河流移位等，地震引起的地壳运动也书写着大地变迁的历史。</p><p>材料二 地震造成的伤害和苦难使人们对地震预报产生了疑虑。然而，绝大部分科学家坚信，随着科学技术的发展，人类一定能够找到一种准确预测的方法。</p><p>（1）请你运用“探究世界的本质”的有关知识，谈谈你对材料一的认识。</p><p>（2）请运用“探索世界与追求真理”的相关知识，分析说明科学家坚信能够找到准确预测地震方法的依据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。世界各地频发地震，地震的发生造成了地面升降、形成湖泊等。②运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。正是由于地球上山山水水的不断运动，才书写着大地变迁历史。</p><p>(2)①意识活动具有主动性和创造性。意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。②事物的运动变化是有规律的，地震的运动也遵循其固有的客观规律，人类能够在掌握其规律的基础上准确预测地震的发生。③认识具有反复性、无限性和上升性。世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，随着科技的发展，人类一定能找到一种准确预报地震的方法。</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）本题考查世界物质性、运动和物质的关系及运动规律性等知识。考查学生调动和运用知识分析问题的能力。要求学生运用探究世界的本质的知识分析材料。解答本题必须认真分析材料，找出材料中关键性的语句，再从中概括出相应的哲学道理。题中材料“地震引起的地壳运动也书写着大地变迁的历史”，不依赖于人的意志转移，体现了世界物质性；也体现了自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。</p><p>（2）本题考查意识能动作用和规律客观性和主观能动性的关系。要求要运用唯物论知识分析说明科学家坚信能够找到准确预测地震方法的依据，要根据对材料的解读选择合适的原理进行分析。材料中提到了“随着科学技术的发展，人类一定能够找到一种准确预测的方法”，从规律的客观性，人的意识活动的主动性和创造性等角度分析人类可以准确预测地震的发生。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年中央一号文件再次聚焦“三农”问题，文件提出加快提成农村基础设施水平，推进城乡基本公共服务均等化，全面推进农村人居环境整治，提升农村社会文明程度，让农村成为农民安居乐业的美丽家园。2015年1月20日，习近平总书记在大理白族自治州大理市湾桥镇古生村考察时强调，社会主义新农村建设一定要制定科学合理的规划，因地制宜、量力而行，遵循乡村自身发展规律，发挥党群干部的积极性、创造性，把科学合理的规划变成农民安居乐业的现实。</p><p>结合材料，运用辩证唯物论的知识谈谈如何建设社会主义新农村？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求做到一切从实际出发。新农村建设要因地制宜，量力而行。②意识对改造客观世界具有指导作用，要树立正确的意识。新农村建设要发挥科学合理规划的指导作用。③尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。新农村建设量力而行，既要遵循乡村自身发展规律，又要发挥党群干部的积极性、创造性。</p><p>【解析】本题考查唯物论的知识，要求考生分析如何建设社会主义新农村。旨在考查学生调动和运用知识的能力。“因地制宜、量力而行”体现了我们要尊重客观实际，要做到一切从实际出发；“遵循乡村自身发展规律”体现了要尊重客观规律，“发挥党群干部的积极性、创造性”体现了要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性；“一定要制定科学合理的规划”体现了意识对改造客观世界具有指导作用，要树立正确的意识。</p></div>
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