山西昔阳中学晋中名校高二上期中政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记指出，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。学习型社会</p><p>A.内在要求是构建公民义务教育体系 </p><p>B.核心内涵是全民学习、终身学习 </p><p>C.最终目标是活到老、学到老 </p><p>D.根本措施是发展网络教育技术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】学习型社会内在要求是推动教育信息化和构建终身教育体系，故选项A错误；解题时，找到关键词“人人皆学、处处能学、时时可学”、“ 学习型社会”、“ 培养大批创新人才”等，由此我们可以看出，学习型社会他的核心内涵就是全民学习、终身学习，故B正确；CD不符合题意，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图漫画启示我们，信息时代网上学习的普及将</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/ae7e16ba/SYS201801021821142842414947_ST/SYS201801021821142842414947_ST.001.png" width="222" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>A. 完全取代传统的教育、学习方式 </p><p>B. 更好地发挥教育传承文化的作用 </p><p>C. 成为促进文化发展的唯一因素 </p><p>D. 进一步提高教育创造文化的功能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画中，学生使用网络等多媒体技术进行学习，珠算已经被遗忘，漫画表明当前青少年对中国传统文化的漠视。根据漫画寓意，B入选；信息时代网上学习尽管有种种好处，但是不会完全取代传统的教育、学习方式 ，故A错误；促进文化发展的因素有很多，C表述错误，排除；D不符合漫画寓意，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“黑胎哥窑开片青瓷复烧工艺研究”采用X射线荧光光谱分析仪技术，将失传的宋代开片青瓷工艺再度传世。这说明</p><p>A.科学技术推动了文化的交流与传播 </p><p>B.文化传承有其自身的客观规律 </p><p>C.科学技术是推动文化传承的重要因素 </p><p>D.对待传统文化要取其精华去其糟粕</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“黑胎哥窑开片青瓷复烧工艺研究”采用X射线荧光光谱分析仪技术，将失传的宋代开片青瓷工艺再度传世，这说明科学技术对恢复传统文化具有独特的作用，科学技术是推动文化传承的重要因素，故C正确；ABD与题意无关，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在中国传统文化中，月亮始终是团圆、柔美、光明的象征，寄托着中华民族的美好向往。而在西方某些民族的传统文化中，月亮则带有情绪化、惩罚、冰冷等负面含义。不同的月亮意象体现出传统文化</p><p>A.能够满足人们不同的精神需求 </p><p>B.有积极的内容也有消极的内容 </p><p>C.具有鲜明的民族风格与民族特色 </p><p>D.能够连接与维系不同的民族</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料中“中国传统文化中，月亮始终是团圆、柔美、光明的象征，寄托着中华民族的美好向往。而在西方某些民族的传统文化中，月亮则带有情绪化、惩罚、冰冷等负面含义”，说明不同的民族文化对月亮的感受不同，具有很强的民族风格和特色，故C正确；ABD不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中秋节是我国传统节日，祭月、赏月、吃月饼、饮桂花酒等习俗古已有之，流传至今。这说明</p><p>A.传统习俗是中国传统文化的标志 </p><p>B.传统习俗具有继承性 </p><p>C.传统习俗不断与时代精神相结合 </p><p>D.传统习俗具有多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】传统建筑是中国传统文化的标志，A错误，排除；秋节是我国传统节日，祭月、赏月、吃月饼、饮桂花酒等习俗古已有之，流传至今，说明传统文化的源远流长，具有很强的继承性，B正确；C与题意无关，排除；题干并没有强调传统习俗的多样性，D排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“过节喜五十，谋欢要及辰。”保护传统节目关键是“谋欢”这一真谛，让人们在在传统节目中找到快乐。这启示我们</p><p>A.保护民族节日要全面继承传统 </p><p>B.统一传统节日的内容与主题</p><p>C.注重传统节日表达民族情感的功能 </p><p>D.将传统节日与经济发展结合</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。题干中保护传统节目关键是“谋欢”这一真谛，让人们在在传统节目中找到快乐，因此我们要注重传统节日表达民族情感的功能，故C正确；保护民族节日要继承优秀传统，故A表述错误；传统节日的内容与主题不可能统一，B错误；D与题意无关，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“关乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下。”《易经》中对文化的描述说明</p><p>A. 人的文化素质是逐步培养出来的</p><p>B. 文化是自然界本来就有的各种现象的总和</p><p>C. 人们的物质生活要以精神生活作为载体</p><p>D. 文化在社会实践中可直接转化为物质力量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人文与天文相对，天文是指天道自然，人文是指社会人伦。治理国家者必须观察天道自然的运行规律；又必须把握现实社会中的人伦秩序，以明君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等关系，使人们的行为合乎文明礼仪，并由此而推及天下，以成“大化”。治国者对人文的把握必须来自对现实社会实践的观察，这体现了人的文化素质是在教育中逐步培养出来的，故A正确；ABC与题意无关，排除 。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】继承与发展是同一过程的两个方面，文化继承与文化发展之间的关系是</p><p>①文化在继承的基础上发展</p><p>②文化应该在批判中继承</p><p>③文化要先继承后发展</p><p>④文化在发展的过程中继承</p><p>A.①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，文化在发展的过程中继承，①④正确；文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，③错误，排除；②表述错误，文化在发展中继承，故排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家广电总局出台国产动画片内容标准，对动画片中暴力、低俗、危险情节和不文明语言作出严格限制。净化儿童电视节目语言，主要是因为</p><p>①大众传媒功能强大，传播信息快而广</p><p>②大众传媒已经取代口语等旧传媒</p><p>③动画片语言会对儿童产生重要影响</p><p>④动画片成为文化传播的主要途径</p><p>A.①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化对人的影响具有潜移默化的特点，大众传媒功能强大，传播信息快而广，动画片中暴力、低俗、危险情节和不文明语言对儿童会产生不利的影响，因此要净化儿童电视节目语言，故①③正确，入选；②与实际情况不符合，排除；文化传播的主要途径没有动画片，④表述错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着全球化进程的加快，世界各国都日益重视保护本民族文化的独特性。文化遗产的保护成为世界潮流的原因是</p><p>①保护文化遗产有利于世界文化趋同</p><p>②文化遗产是一个民族历史文化成就的标志</p><p>③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进</p><p>④文化遗产是一个民族历史文化的集中表现</p><p>A.①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化遗产的保护成为世界潮流是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，保护文化遗产有利于研究人类文明的演进，故②③正确；①项中“世界文化趋同”表述错误，排除；民族节日是一个民族历史文化的集中表现，④表述错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《不能没有手机》反映了生活中某些人过分依赖智能手机进行娱乐休闲的病态现象。克服这一现象，需要</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/ae7e16ba/SYS201801021821152686944987_ST/SYS201801021821152686944987_ST.001.png" width="196" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>A.号召人民减少智能手机的使用</p><p>B.引导人们通过多种方式参与文化生活</p><p>C.提高人们抵御不良文化的能力</p><p>D.丰富智能手机的娱乐文化内容</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画《不能没有手机》反映了生活中某些人过分依赖智能手机进行娱乐休闲的病态现象，要想改变“过分依赖”的情况，那么就应当引导人们通过多种方式参与文化生活，故B正确；A项措施不正确，排除；题干并没有提到不良文化的问题，C错误；题干中人民额过分依赖智能手机来进行娱乐休闲，D项措施不利于解决这一问题，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这一观点</p><p>①有合理性，看到了经济对文化的决定作用</p><p>②有片面性，忽略了文化对经济的反作用</p><p>③有合理性，只要经济发展，文化就会发展</p><p>④有片面性，忽略了文化的相对独立性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了经济决定文化，经济是文化的基础，故①符合题意；题干没体现出文化对经济的反作用，故②不符合题意；虽然经济决定文化，但文化的发展与经济的发展并不是亦步亦趋的，文化具有自身的传承性和相对独立性，故③错误，④正确。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们一味推崇外来文化，根本否定本民族传统文化的错误倾向属于</p><p>①守旧主义</p><p>②封闭主义</p><p>③民族虚无主义</p><p>④历史虚无主义</p><p>A.①② B. ②③ C.①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的比较简单，属于教材知识的再现。根据教材知识可知，一味崇尚外来文化，根本否定传统文化的倾向是民族虚无主义和历史虚无主义，故题肢③④符合题意，ABC均不符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】山西作家刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了2015年世界科幻文学界“诺贝尔奖”雨果奖。它以浓郁的中国特色和绚丽的想象，赢得了世界各国读者的喜爱，为中国科幻确立了一个新高度。这印证了</p><p>A.文化创新可以推动社会实践的发展 </p><p>B.文化创新是社会实践的源泉 </p><p>C.文化创新不断促进民族文化的繁荣 </p><p>D.文化创新就是文学艺术的创新</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《三体》以浓郁的中国特色和绚丽的想象，赢得了世界各国读者的喜爱，为中国科幻确立了一个新高度，表明文化创新不断促进民族文化的繁荣，故C正确；A与题干不符，排除；社会实践是文化创新的源泉，B表述错误，排除；文化创新不一定是文学艺术的创新，D表述错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常说“音乐是没有国界的。”《茉莉花》作为一首有鲜明中国风格的民歌，不仅深受中国人民喜爱，也打动了世界各国人民的心。这说明</p><p>A.文化是民族的，又是世界的 </p><p>B.各民族文化是平等的 </p><p>C.各民族的文化差异巨大 </p><p>D.各民族文化是同质的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】《茉莉花》作为一首有鲜明中国风格的民歌，不仅深受中国人民喜爱，也打动了世界各国人民的心，说明文化是民族的，同时又是世界的，是世界性和民族性的统一，故A正确；各民族的文化具有自己本民族的特色，世界文化具有多样性，故D表述错误，排除；BC和题意无关，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家文化安全是指一国的民族精神、政治价值理念、信仰追求等不受威胁的状态。重视文化安全主要是因为</p><p>A.文化促进经济发展 </p><p>B.文化促进政治发展</p><p>C.文化与经济相交融 </p><p>D.文化与政治相交融</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】D项，国家文化安全是指一国的民族精神、政治价值理念、信仰追求等不受威胁的状态，故D项正确。A、C项，题目强调的是文化与政治的关系，并未以及经济与文化的关系，选项所述与题意无关，故A、C项错误。B项，文化促进政治发展，指的是优秀的文化促进政治的发展，题目并未涉及文化促进了政治的发展，选项所述与题意不符，故B项错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环顾我们的生活，文化现象无处不在。下列属于文化现象的是</p><p>A.壶口瀑布磅礴的自然景观 </p><p>B.学校组织的青年志愿者活动</p><p>C.网络购物推动快递业发展 </p><p>D.居（村）委会进行民主选举</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化是相对经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态性质的部分。壶口瀑布磅礴的自然景观是自然景色，排除选项A；网络购物推动快递业发展是经济现象，排除选项C；居（村）委会进行民主选举是政治现象，排除选项D。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】各国间互派留学生与访问学者进行文化交流与传播的途径是</p><p>A.商业贸易 B.人口迁徙</p><p>C.教育 D.政治活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化传播的途径的认识。本题考查课本基础知识的识记能力。文化传播的重要途径有商业贸易、人口迁徙和教育，各国间互派留学生与访问学者进行文化交流与传播属于教育，故C入选，ABD不符合题意，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年，习近平主席先后提出了共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。三年来，中国与沿线国家通过互办文化年、艺术节、影视桥、丝路书香工程等进行文化交流合作。我国求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣的精神获得沿线国家的认同。</p><p>结合材料，运用“文化的交流与传播”知识，简要说明“一带一路”战略的文化意义。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>“一带一路”战略：1.有利于中国“求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣”思想及中华文明的传播。2.有利于促进文化交流与合作，吸收借鉴其他民族的优秀文化成果。3.有利于保护世界文化的多样性，促进人类文明的繁荣与进步。</p><p>【解析】此题考查文化与经济的关系，文化与综合国力，文化创新等知识，属于意义类题目，考查学生调用所学知识分析理解问题能力。解答此题首先要解读设问，此题要求运用“文化的交流与传播”知识，简要说明“一带一路”战略的文化意义，因此需要从文化方面来进行回答。其次解读材料，根据材料中的有效信息进行针对性回答。中国与沿线国家通过互办文化年、艺术节、影视桥、丝路书香工程等进行文化交流合作，说明丝绸之路在推动东西方思想交流、文化交融、人类文明多样化方面发挥了十分重要的作用说明该合作交流有利于促进文化的交流与发展；我国求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣的精神获得沿线国家的认同。说明“一带一路”有利于保护世界文化的多样性，促进人类文明的繁荣与进步。学生围绕这些方面组织语言自行作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】运用所学知识指导自己的日常生活，是深刻理解所学知识，提高思想政治素质的重要途径之一，也是学习思想政治课程的重要目的。</p><p>家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。绵延千年，精深宏富的家训文化堪称中国人的“精神门楣”。</p><p>简要介绍自己家庭（家族）的家训，谈谈你的践行经历和实际效果。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>评分说明：本题要求学生介绍自己的家训，并谈谈自己的践行经历与实际效果，主要考查学生关注文化生活的态度与习惯，以及运用所学知识指导自己参与文化生活的能力，切实增强思想政治课程学习的科学性和时效性，不断提高践行能力，具有很强的选择性、实践性、开放性和灵活性，故不拟定具体参考答案，只做如下评分说明：</p><p>（1）本题答案应该主要包括家训简介、践行经历、实际效果等三方面内容。</p><p>（2）评卷老师可根据学生答题实际情况，参照如下“三项五等制”等级评分标准进行评阅，努力控制评分误差，尽力做到客观准确。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/ae7e16ba/SYS201801021821160968556332_DA/SYS201801021821160968556332_DA.001.png" width="508" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】本题以学生简要介绍自己家庭（家族）的家训，谈谈学生的践行经历和实际效果。本题具有很强的选择性、实践性、开放性和灵活性。作答时围绕包括家训简介、践行经历、实际效果等三方面内容。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年国庆长假期间，革命老区山西省武乡县的红色文化旅游景区相继推出了“游击战体验园”“八路军文化园”和大型实景剧《太行山》等红色旅游项目，吸引了众多游客。越来越多的人们选择缅怀先烈、体验抗战的红色之旅来度过一个有意义的假期。</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/ae7e16ba/SYS201801021821161905183331_ST/SYS201801021821161905183331_ST.001.png" width="209" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>结合材料，简要说明优秀文化影响人的特点及其对人生的塑造作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。游客通过参与红色旅游项目，获得红色文化体验。（4分）优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（6分）</p><p>【解析】本题有两小问，首先考查优秀文化影响人的特点，属于基础知识的考查题，结合教材的知识作答即可。解答第（2）问注意审设问，明确考什么，“对塑造人生的重要意义”，可见考查文化塑造人生的有关知识，理论联系材料回答即可。本题重在考查学生分析问题解决问题的能力。 </p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开展社会调查、研究性学习等社会实践活动是思想政治课程改革的时代要求，也是我们培养参与社会生活能力、收集运用资料信息能力、自主学习探究研究能力的重要途径。</p><p>中华民族的伟大复兴离不开中华民族文化实力的提升。读书使一个民族英才辈出、生机勃勃。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。党中央、国务院高度重视“全民阅读”，全民“爱读书、读好书、善读书”的书香氛围正在形成。</p><p>（1）请用统计图表真实反映你班同学课外读物的阅读情况，简要分析调查结果。（无数据者不得分）</p><p>（2）结合你的调查结果与《文化生活》知识，为打造“爱读书、读好书、善读书”的书香教室提出两条合理建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）本小题有较强的开放性与实践性，故不做参考答案，只给出评分说明。</p><p>1.主题要围绕高中生课外阅读的情况，参考读书量、读书结构（种类）、读书方式、读书目的等方面列举调查数据。（3分）</p><p>2.结合调查数据，总结课外阅读的现状与问题。（3分）</p><p>（2）1.开展好书推荐、读书方法交流等活动，使同学们会读书，提升读书效益。（4分）2.精神活动离不开物质载体，在班级内设立图书角等图书借阅场所，形成浓厚的阅读氛围。（4分）评分说明：考生所答内容只要与答案要点意思完全一致，即可给满分。否则应酌情给分。</p><p>【解析】</p><p>（1）此题考查学生的社会实践能力，本小题有较强的开放性与实践性。作答时，要结合自己的实际情况制定相应的表格，并且按照题干要求，数据要全面，然后做出简要分析即可。</p><p>（2）本题属于开放型题目，问题指向为打造“爱读书、读好书、善读书”的书香教室提出两条合理建议。本题开放性较强，但也要注意相关限定，首先，本题的宣传标语是在校园范围内，并不是针对全社会；其次，本题有字数限定；最后，围绕经典诵读，语言尽量整齐、工整。 </p></div>
页:
[1]