山西怀仁一中高二上第三次月考政治卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“中国珍贵典籍史话丛书”是“中华古籍保护计划”支持立项的珍贵典籍普及推广项目，由国家图书馆组织实施。目前已完成书稿26部，首批10种史话已经由国家图书馆出版社正式出版，其中有《文苑英华》《永乐大典》等。古籍的保护</p><p>①见证了中华文化的源远流长 ②是中华文明发展的重要标志</p><p>③保留了中华文化的历史文脉 ④彰显了中华文化鲜明的时代性</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】</p><p>史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，通过对古籍的保护保留了中华文化的历史文脉，见证了中华文化的源远流长。故①③表述与题意相符正确。题肢②表述错误，汉字是中华文明的重要标志。题肢④表述错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杭州市人大常委会2016年立法计划确定《大运河世界文化遗产保护条例》等7个项目正式立法。加强对文化遗产的保护</p><p>①能够见证民族文化的发展历程 ②有利于民族文化的集中展示</p><p>③有利于展现世界文化的多样性 ④是人类文明进步的重要动力</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】文化遗产是民族文化成就的重要标志，也是中华文化源远流长、博大精深的见证。杭州市加强对文化遗产的保护能够见证民族文化的发展历程，有利于展现世界文化的多样性。故①③正确。题肢②民族文化的集中展示，民族情感的集中表达是指民族节日。题肢④错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月24日，“一带一路与文化外交”论坛在辽宁省大连市举办。来自世界多个国家的专家学者围绕文化外交对“一带一路”建设的重要作用以及“媒体外交与中国国家形象”等专题进行了深入的研讨。文化外交表明</p><p>①通过文化交流消除国家利益分歧 ②通过文化合作带动政治经济合作</p><p>③文化是国家竞争力和形象的彰显 ④经济政治的变化决定文化的变迁</p><p>A．①② B．③④ C．①④ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】题肢①表述错误，国家间的利益分歧是客观存在的，不能通过文化交流消除。题肢④表述与题意无关。根据题意表述，文化外交表明通过文化合作带动政治经济合作，文化是国家竞争力和形象的彰显。故②③正确。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《外国人眼中的中国人》是一部关于外国人对中国人看法的纪录片，记录了超过30位来自不同国家的人对中国人的印象，其中大多数外国人对中国家庭教育中“望子成龙”现象不理解。面对外国人的评价。我们应该</p><p>①尊重差异，理解个性 ②相互借鉴，求同存异</p><p>③加强交流，消除差异 ④创新文化，加强传播</p><p>A．①③ B．②④ C．①② D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】中国传统家庭教育中有“望子成龙”的现象，而对这种现象很多外国人不理解，面对外国人的评价。我们应该尊重差异，理解个性，针对不同的文化，我们应该相互借鉴，求同存异。故①②正确。题肢③错误，差异是客观存在的，故说消除差异错误。题肢④表述与题意无关。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校在学校操场里建设了混凝土雕刻《劝学篇》一书，将荀子的《劝学篇》一文全部刻于其中。师生可以在此朗诵《劝学篇》，进而激励自己努力学习，感受古代的优秀文化。这一措施的实施（ ）</p><p>①体现了优秀文化能够增强人的精神力量 ②文化力量的展现需要特定的物质载体</p><p>③文化具有促进人全面发展的功能 ④文化影响人们的实践活动和思维方式</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，某校将将荀子的《劝学篇》一文全部刻于混凝土雕刻上，让学生在此朗诵《劝学篇》，进而激励自己努力学习，感受古代的优秀文化。这一措施的实施体现了优秀文化能够增强人的精神力量，文化力量的展现需要特定的物质载体。故①②正确。题肢③表述错误，文化有积极健康向上的与落后糟粕之分。题肢④表述与题意无关。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苹果公司于北京时间2015年9月10日发布了iPhonc6s 系列产品。有人说：“苹果的电子产品引领了世界潮流，它不仅仅是一件产品，更是一种信仰。”这句话说明</p><p>①在社会发展的进程中，物质产品附着文化的内容</p><p>②经济是文化的集中表现，并能促进文化的发展</p><p>③经济与文化密不可分，文化反作用于经济</p><p>④文化对社会的作用是能够产生经济效益</p><p>A．①④ B．②③ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】题肢②表述错误，文化是经济的集中表现，经济的发展促进了文化的发展。题肢④错误，文化对社会的作用是多方面的，不仅仅能够产生经济效益。“苹果的电子产品引领了世界潮流，它不仅仅是一件产品，更是一种信仰。”这句话说明在社会发展的进程中，物质产品附着文化的内容，经济与文化密不可分，文化反作用于经济。故①③正确。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年央视春晚小品《又不严谨》取自都市题材，反映了都市人与人之间的热心肠。播出后，激发了城市群体人人关心的热潮。这告诉我们</p><p>①文化对人具有深远持久的影响 ②文化源自人们的实践活动</p><p>③文化建设能够影响社会关系 ④文化是社会发展的动力</p><p>A．①② B．③④ C．①④ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 D </p><p>【解析】题肢①表述的是文化对人的影响的特点与题意不符。题肢④表述本身错误，人类社会的基本矛盾是社会发展的动力。故排除。题目中，央视春晚小品《又不严谨》取自都市题材，反映了都市人与人之间的热心肠。播出后，激发了城市群体人人关心的热潮。这告诉我们文化源自人们的实践活动，文化建设能够影响社会关系。故②③正确。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名画家张大千先生的《庐山图》气势磅礴，青绿水墨淋漓、辉映交融，以艺术的形式展现了庐山的自然美。对此，下列理解正确的是</p><p>①文化是艺术的一种自然表现形式 ②《庐山图》体现了独特的地域文化</p><p>③《庐山图》是自然美在文化上的反映 ④《庐山图》是社会实践的产物</p><p>A．①② B．②③ C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】艺术是文化的一种表现形式，文艺创作属于文化活动，文化是人所创造的、是社会实践的产物，为人所特有的一种现象，故题肢①表述错误；《庐山图》体现的是独特的自然文化，故题肢②表述错误；题目中，著名画家张大千先生的《庐山图》气势磅礴，青绿水墨淋漓、辉映交融，以艺术的形式展现了庐山的自然美说明了《庐山图》是自然美在文化上的反映，而就这幅画《庐山图》而言是社会实践的产物。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】齐鲁文化是齐文化和鲁文化的统称，齐文化尚功利，鲁文化重伦理；齐文化讲求革新，鲁文化尊重传统。两种文化发展中逐渐有机地融合在一起，形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。这表明</p><p>①中华文化源远流长 ②中华文化博大精深</p><p>③中华文化具有包容性 ④中华文化具有鲜明的时代性</p><p>A．①② B．③④ C．①④ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】题目中解析了齐鲁文化，齐文化尚功利，鲁文化重伦理，两种文化发展中逐渐有机地融合在一起，形成了具有丰富历史内涵的齐鲁文化。这表明了中华文化博大精深，体现了中华文化的包容性。故②题肢③正确。题肢①在题目中没有体现出来。题肢④表述与题意无关。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月18日，漯河市在许慎文化园举办传统形式的“开笔礼”是传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。仪式包括正衣冠、明事理，朱砂启智，启蒙描红，知感恩等环节。“开笔礼”的举办体现了</p><p>①传统文化能够顺应时代变迁 ②对待传统文化要坚持批判继承，古为今用</p><p>③文化发展是文化继承的必要前提 ④对传统文化进行推陈出新</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】题肢③表述错误，文化继承是文化发展的必要前提。题肢④表述与题意无关。题目中，漯河市举办传统形式的“开笔礼”是传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式，“开笔礼”的举办体现了传统文化能够顺应时代变迁，另一方面，我们在继承传统文化的过程中，要坚持批判继承，古为今用。故①②正确。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海峡两岸联合举办的第六届海峡两岸朱子文化节于2015年11月15日在福建武夷山启幕。来自海峡两岸的知名人士、朱子文化研究专家学者齐聚武夷山，纪念朱子诞辰885年，共同弘扬朱子文化。两岸共同弘扬朱子文化</p><p>①表明两岸文化同根同源，一脉相承 ②表明传统文化是维系民族生存的精神纽带</p><p>③表明传统文化是社会发展的推动力量 ④表明两岸文化在交流中走向趋同</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】题肢③表述错误，人类社会的基本矛盾是社会发展的推动力量。题肢④表述错误，文化具有多样性，说两岸文化走向趋同表述错误。题目中，海峡两岸联合举办海峡两岸朱子文化节，共同弘扬朱子文化表明两岸文化同根同源，一脉相承，传统文化是维系民族生存的精神纽带。故①②正确。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】央视节目《中国谜语大会》采用了中国独有的能唤醒国人文化记忆的元素来设谜，受欢迎程度远超预期。但像用“告别蛇年”的打一机械名称（谜底：马达）这样的谜语，却难以让外国观众感受到生肖文化的趣味和意蕴。这说明</p><p>①文化传播是知识传递的过程 ②中国谜语文化得到国人认同</p><p>③文化既是民族的，又是世界的 ④跨文化理解需要一定的条件</p><p>A．①③ B．①④ C．②③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】《中国谜语大会》采用了中国独有的能唤醒国人文化记忆的元素来设谜，受欢迎程度远超预期，这说明中国谜语文化得到国人认同，题肢②正确；“告别蛇年”打一机械名称，是因为蛇年后面是马年，难以让不了解生肖文化的外国观众感受到其中的趣味和意蕴，这说明跨文化理解需要一定的条件，题肢④正确；①题肢③本身正确，但与题意的指向性不符。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从春节、端午节、中秋节等流传至今的节日风俗里可以清晰地看到古代人民社会生活精彩画面。庆祝传统节日已成为中华民族共同的约定。由此可知庆祝民族节日</p><p>①可以维系共同的民族情感 ②可以展示世界文化的多样性</p><p>③是民族文化发展的源泉 ④可以实现中华文化的融合同一</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>民族文化的集中展示，民族情感的集中表达是指庆祝民族节日。故庆祝民族节日可以维系共同的民族情感，可以展示世界文化的多样性。故①②表述与题意相符。题肢③错误，排除。题肢④表述错误，文化具有多样性，融合同一表述错误。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭，一手托元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到尊重，这思维与美利坚没有什么区别。”这表明</p><p>①中国人与美国人的思维方式基本相同 ②部分美国人对中国文化存在误解</p><p>③中国人与美国人的思维方式完全不同 ④文化背景的差异影响人的认识活动</p><p>A．①② B．①③ C．②③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】题目中，针对财神赵公明一手举钢鞭，一手托元宝的塑像，美国游客认为“抢夺资源还受到尊重，这咱思维与美利坚没有什么区别。”这表明部分美国人对中国文化存在误解，也说明了不同的文化背景的差异影响人的认识活动，故②④表述与题意相符。①题肢③表述错误。排除.故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电影《捉妖记》根据中国神话故事改编，构建了一个人与妖共存的奇幻世界，将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合。配以最新的国际特效技术，给观众带来了一道文化大餐。《捉妖记》获得高票房的原因在于</p><p>①重视中西文化的交流、借鉴和融合 ②在历史与现实的交汇点上积极创新</p><p>③能够保障人民群众的基本文化权益 ④以科技特效创新文化内涵</p><p>A．①② B．①④ C．③④ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】根据中国神话故事改编的电影《捉妖记》，构建了一个人与妖共存的奇幻世界，将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合，给观众带来了一道文化大餐并获得高票房，《捉妖记》之所以获得高票房，是因为它重视中西文化的交流、借鉴和融合，在历史与现实的交汇点上积极创新，①②符合题意。题肢③表述与题意无关，故排除。题肢④表述错误，题目中没有涉及到文化内涵的创新。故故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年主打昆曲元素的国产动画《粉墨宝贝》在央视热播。作为首例将传统文化昆曲与现代动漫艺术表现形式相结合的作品，巧妙融入了传统戏曲文化。因为《粉墨宝贝》的存在，给少儿频道吸引了不少“90后”甚至“80后”的“大朋友”。《粉墨宝贝》的成功</p><p>①正确处理了文化继承与发展的关系 </p><p>②给传统文化注入了新的时代内涵</p><p>③立足了不同观众多样的文化需求</p><p>④在实践中吸取文化创作的源泉</p><p>A．①④ B．②③ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】《粉墨宝贝》将传统文化昆曲与现代动漫艺术表现形式相互结合,巧妙融入传统戏曲文化,正确处理了文化继承与发展的关系,故题肢①表述符合题意。材料强调文化呈现形式的变迁,没有涉及文化内涵的变化，故排除②。通过满足少儿、“80后”“90后”的文化需求,可见文化立足了多样的文化需求,故题肢③表述符合题意。材料没有体现立足实践创新文化，故排除④。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古老建筑承载了人类历史与文明。在经济日益发展的今天，加强古建筑保护，保留历史文化印记，成为当前经济社会发展面临的重要课题。保护古建筑</p><p>①有利于维护传统文化的物质载体 ②有利于展现古老的传统文化</p><p>③赋予了传统文化丰富的内涵 ④是中华文化传播的重要媒介</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】根据题意表述，古老建筑承载了人类历史与文明。在经济日益发展的今天，加强古建筑保护，保留历史文化印记，成为当前经济社会发展面临的重要课题。保护古建筑有利于维护传统文化的物质载体，展现古老的传统文化。故①②正确。题肢③错误，保护古建筑与丰富传统文化的内涵无关。题肢④错误，古建筑不是文化传播的媒介。故故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在当前经济低迷的情况下，各类电影票房不断创新高。《西游记之三打白骨精》在内地创下10.98亿元的票房，《卧虎藏龙：青冥宝剑》2016年3月3日票房就达141万。通过电影票房我们可知</p><p>①文化决定经济发展的水平 ②文化建设必须立足群众实践</p><p>③文化发展促进了经济发展 ④文化建设满足了群众文化需求</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】题肢①表述错误，文化是经济、政治的反映，故排除。题肢②表述与题意无关。题目中，《西游记之三打白骨精》创下10.98亿元的票房，《卧虎藏龙：青冥宝剑》房就达141万，这表明了文化发展促进了经济发展，文化建设满足了群众文化需求。故③④正确，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年6月29日，为庆祝建党93周年，杭州市某小学前往沈钧儒纪念馆、英雄园与南湖革命纪念馆。近距离感受了中国共产党走过的风雨历程，接受革命历史教育。这次革命教育活动告诉我们</p><p>①文化是人类社会实践的产物 ②精神活动离不开物质载体</p><p>③文化是照亮人民心灵的火炬 ④人们在生活中获得和享用文化</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】题目中没有体现文化产生于实践的知识，故题肢①与题意无关，排除。题肢③强调的是文化意义，与题意无关。为庆祝建党93周年，杭州市某小学前往沈钧儒纪念馆、英雄园与南湖革命纪念馆。近距离感受了中国共产党走过的风雨历程，接受革命历史教育。这次革命教育活动告诉我们精神活动离不开物质载体，也告诉了我们人们在生活中获得和享用文化。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“一带一路”“互联网+”“O2O”移动互联网热潮席卷而来，我国文化市场也出现了前所未有的发展局面。这表明我国文化的发展主要利益于</p><p>①商业贸易的发展 ②教育的传播功能</p><p>③大众传媒的发展 ④物质载体的变迁</p><p>A．①④ B．②③ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】根据题意表述，随着“一带一路”“互联网+”“O2O”移动互联网热潮席卷而来，我国文化市场也出现了前所未有的发展局面。这表明我国文化的发展主要利益于商业贸易以及大众传媒的发展。故①③正确。②题肢④表述与题意无关。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国文化产业博览会上，福建茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映了</p><p>A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新</p><p>C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能够增强人们的精神力量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】题干中说到福建馆茶文化的现场表演让美籍华人感受到祖国茶文化博大精深，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，故选A。B、D两项的表述与题干无关，故排除。题干没有体现深远持久的特点，排除C。故故本题答案选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求：</p><p>2014年6月，国务院总理李克强访英期间，中英两国政府发表联合声明，宣布2015年为“中英文化交流年”。2015年7月24日，“中英文化交流年”中国文化季新闻发布会在中国大剧院举办。这不仅深化和加强了中英之间在艺术、文化创意领域已有的联系和合作，同时也为中英双方在文化方面的新的合作创造良好的条件。</p><p>位于英国利普胡克的博航特中学启动了一项大胆又激进的实验：邀请了五位来自中国重点学校的老师来教50名13-14岁的九年级学生，为期四周，探寻中国高质量的基础教育能否教好美国学生，实验中，英国学生被中式教育“训哭”，吐槽“纪律”太严格，课堂没了言权，时刻充满竞争，数学跟不上，体育课强度大；中国老师水土不服难忍“散漫”很抓狂，学生课堂纪律成难题，教学遇挑战。中国老师质疑在英国老师用不同的教学大纲去应付不同的学生，而在中国就只有一个教学大纲，要么适应，要么淘汰，你只有努力去追上课程进度；英国老师认为，自己的学生并不像中国老师所描述的那么懒散，同时形容中国老师的教学是“麻木和无趣的”如果老师课堂上不尊重学生的话，那他肯定会遇到问题</p><p>（1）结合材料，运用文化生活的知识分析，加强中英文化交流对推动中华文化发展与传播的影响，</p><p>（2） 结合材料，运用文化生活的知识分析， 说明我国应如何解决文化交流过程中产生的文化冲突。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①有利于面向世界，博采众长，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上创新，铸造中华文化的新辉煌；②有利于加强文化的交流、借鉴，推出融汇多种文化特质的新文化；③的利于促进中华文化走向世界，扩大中华文化的国际影响力。</p><p>（2）①既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，积极促进与其他民族的文化交流和合作；②遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣；③文化既是民族的又是世界的，文化交流中要着眼于世界文化的共——合理理解和尊重个性；④加强民族文化的交流与借鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，扩大中华文化国际影响力。 </p><p>【解析】</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活的知识分析，加强中英文化交流对推动中华文化发展与传播的影响。本题考察的是文化交流的作用。解答本题首先要求考生认真阅读材料，其次结合课本的相关知识进行分析总结。本题中考生主要可以从面向世界，博采众长、文化的交流、借鉴以及扩大中华文化的国际影响力的角度进行分析即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，运用文化生活的知识分析， 说明我国应如何解决文化交流过程中产生的文化冲突。本题属于措施类主观解析试题。要解决文化交流过程中产生的文化冲突需要我们既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；其次，要遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中要尊重差异，理解个性，和睦相处。最后，考生需要分析出既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，扩大中华文化国际影响力。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】民族精神是民族发展的宝贵精神财富。阅读材料，完成下列要求。</p><p>2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为铭记历史，缅怀先烈，弘扬爱国主义精神和民族精神同，全国各地开展主题深刻、内容丰富的纪念抗战胜利系列活动。</p><p>广州市开展的纪念活动主要包括六项，一是积极开展挖掘倭名将陈璘史迹系列活动，在县博物馆开设“陈璘史迹陈列馆”。二是举办《黄埔军校与抗日战争》历史图片展览。三是围绕“勿忘国耻圆梦中华”这一主题，以抗战爱国为主题内容组织一场综合文艺晚会。四是举办群众性诗书画展览。五是开展走访抗战老战士活动。六是广泛开展各种群众性纪念活动，以多种形式开展好传唱抗战歌曲、阅读抗战书籍、观看抗战影响视剧等活动。</p><p>北京市立足青少年群体，开展了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年演讲比赛活动。有的以抗战故事为主，有的歌颂抗战英雄，有的以现代社会和抗战时期的联系为着点展开演讲。</p><p>（1）结合材料和文化生活知识，分析说明开展抗日战争胜利纪念活动对个人的影响 </p><p>（2）结合材料和文化生活知识，分析践行抗战精神对于塑造人生的作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①文化是人创造的，文化又影响每一个人，开展纪念活动，打造了特定的文化环境，让人牢记历史，②文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。通过纪念活动，自觉传承抗战精神；③文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式，通过开展纪念活动，引导人们对抗战历史的认识，自觉维护抗战果实；④文化具有丰富精神世界，增强精神力量的作用，通过开展纪念活动，丰富了群众的精神生活，给人特有的感染力。</p><p>（2）①抗战精神是先进文化的集中体现，激励着一代又一代；②践行抗战精神有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观；③有助于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 </p><p>【解析】</p><p>（1）本题要求考生结合材料和文化生活知识，分析说明开展抗日战争胜利纪念活动对个人的影响。本题主要考察的是文化对人的影响的相关知识。文化对人的影响来自于特定的文化环境，通过开展抗日战争胜利纪念活动打造了特定的文化环境，让人牢记历史；文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，同时文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式，丰富人的精神世界，这些都是通过开展抗日战争胜利纪念活动对个人的影响。然后结合材料分析即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料和文化生活知识，分析践行抗战精神对于塑造人生的作用。本题难度不大，考察的主要是考生对材料的解读与知识的运用能力。抗战精神作为中华民族精神的一种具体表现形式，是先进文化的集中体现，激励着一代又一代；再者，考生可以从树立正确的世界观、人生观、价值观以及丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展等角度进行分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求：</p><p>民族精神是中华民族宝贵的财富，我们可以通过以弘扬民族精神，凝聚社会发展的动力，引导人们矫正行为方向。</p><p>2015年，河南省开封市开展了一系列民族精神进校园活动。要求学校建立古代历史人物和传统民谚警句展示墙：举办有关民族精神的专家教育现场会：开展重温历史，感悟代替革命先烈的社会实践活动。</p><p>2015年9月16日，江南省“红旗渠精神”进校园报告会在河南师范大学举行，该校5000余名大一新生和学校中层以上干部聆听了报告会，在场的师生们被发生在50多年前的故事深深吸引和感染，掌声雷动，经久不息。</p><p>2015年9月27日，郑州市开展了以“践行雷锋精神，开展志愿服务，建设美丽郑州为主题的志愿服务月活动。活动当天，在城区街道、广场，处处可见来自各行各业的志愿者在为群众提供便民服务。本次活动形式多样、内容丰富，使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在全市深入人心。</p><p>（1）结合材料和文化生活知识，分析说明开封市是如何弘扬民族精神的。</p><p>（2）请你为郑州市开展的志愿服务活动制订两条宣传标语，并且写出文化依据</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①通过打造特定文化环境，弘扬民族精神；②精神活动离不开物质活动，通过举办展示墙，传播民族精神，③立足社会实践，让学生成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者；④教育具有选择、传递和创造文化的功能，通过教育促进民族精神的传播与弘扬。</p><p>（2）①践行雷锋精神，关注身边生活——文化是社会实践的产物，文化的作用；②高举精神火矩，筑牢民族之魂——民族精神的作用。 </p><p>【解析】</p><p>（1）本题要求考生结合材料和文化生活知识，分析说明开封市是如何弘扬民族精神的。解答本题需要考生认真阅读材料，通过材料中表述的具体做法结合相关知识进行作答。材料中“建立古代历史人物和传统民谚警句展示墙”表明了精神活动离不开物质活动，通过举办展示墙，传播民族精神；“举办有关民族精神的专家教育现场会”主要体现了教育具有选择、传递和创造文化的功能，通过教育促进民族精神的传播与弘扬。通过开展精神文明进校园活动体现了立足社会实践，让学生成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。</p><p>（2）本题要求考生为郑州市开展的志愿服务活动制订两条宣传标语，并且写出文化依据。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。例如：践行雷锋精神，关注身边生活——文化是社会实践的产物，文化的作用或者高举精神火矩，筑牢民族之魂——民族精神的作用。</p></div>
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