湖南省衡阳市第八中学高二下学期文科实验班第一次月考文综政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在关于“什么是富贵”的讨论中，有这样一种观点：“富”就是有钱、有物；“贵”是一种受人尊敬的状态。一个人的生命观高尚，价值观就高尚；价值观高尚，人生观就高尚；人生观高尚，肯定会赢得人们的尊重，这种人走到哪里就把生机带到哪里。从此观点中我们可以领略到的文化生活道理是</p><p>①文化是人类特有的现象</p><p>②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 </p><p>③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志</p><p>④个人要不断提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：材料中强调了不同的人对富贵的理解是不同的，这是因为在不同的人们的实践中形成的文化不同，因为世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，③正确；同时从侧面体现了我们要不断提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标，正确看待富贵，④正确；①②与材料无关。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十八届五中全提出：“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定和实施，必须在新中国成立特别是改革开放以来打下的坚实基础上奋发有为。材料表明</p><p>①任何事物由量变到质变的过程都是渐进的漫长的艰难的</p><p>②制定和实施规划是为全面建成小康社会的质变创造条件</p><p>③只有奋发有为才能实现量变到质变，全面建成小康社会</p><p>④全面建成小康社会质变的实现是各阶段量变之和构成的，</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】 “十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定和实施，必须在新中国成立特别是改革开放以来打下的坚实基础上奋发有为表明了制定和实施规划是为全面建成小康社会的质变创造条件，只有奋发有为才能实现量变到质变，全面建成小康社会。故②③入选。①④选项表述本身错误，排除。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公旬根据秸秆的特性.另辟蹊径。利用秸秆制造生态环保、结实耐用的秸秆.大受欢迎.取得巨大的成功。该公司之所以能够发现到他人发现不到的商机.是因为</p><p>①善于突玻事物表面的联系.把握其本质的联系</p><p>②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系</p><p>③尊重联系的多样性。重视发挥偶然联系的作用</p><p>④尊直客观联系.发挥创新观念改变世界的作用</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据题目的表述，某公司根据秸秆的特性，另辟蹊径。利用秸秆制造生态环保、结实耐用的秸秆，大受欢迎，该事例说明了该公司善于根据事物之间的固有联系建立新的联系，善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系，故①②入选。③选项强调的是偶然联系与题意无关。④选项表述错误，排除。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年到2026年，未来十年是我们传统农业向现代农业转型的聚变之年，规模农业将成为必经之路。应对农业发展问题，不仅要着眼于三农本身，更应注重从三农之外采取对策，即发展农业经济组织、发展规模农业十休闲农业十农业地产模式。从哲学角度看，解决农业发展问题的措施 </p><p>①分清了主流和支流    </p><p>②运用了系统优化的方法 </p><p>③坚持了内因和外因的统一    </p><p>④强调了内因的作用</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：题中材料应对农业发展问题，不仅要着眼于三农本身，更应注重从三农之外采取对策，说明坚持了内因和外因的统；“发展规模农业十休闲农业十农业地产模式”强调运用系统优化的方法来认识事物、解决问题。①④与材料无关。故答案是C项。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。</p><p>材料一 初步估算，“一带一路”沿线总人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别约占全球的63%和29%，迄今，已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加之中，“一带一路”涉及我国18个省区，其对该地区甚至整个世界的意义深远。</p><p>材料二 文化的影响力超越时空，跨越国界；我们在建设“一带一路”的进程中，要积极发挥文化的桥梁作用和引领作用，努力实现沿线各国政治、经济、文化等全方位交流合作：“一带一路”战略构想涉及几十个国家，这些国家在历史上创造出了形态不同、风格迥异的文明形态，是人类文明宝贵的重要组成部分；古丝绸之路让古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用；同时近代西方天文学家、数学和医学等知识，也是通过海上丝绸之路传到中国的。我们要充分发句沿线国家身后的文化底蕴，积极发挥文化交流合作的作用，使沿线各国都可以吸收融汇外来文化的合理内容，促进部共同文明的共同发展。</p><p>（1）结合材料一，有人认为“一带一路”是根据人类主观意愿建立的新的联系，试从“实践及其特点”和“联系的客观性”的角度简要评析。</p><p>（2）结合材料二，从文化的作用及其文化传播与继承角度，阐释建设“一带一路”为什么要坚持文化先行。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）唯物辩证法的总特征是联系和发展。①实践具有主观能动性，是有目的有意识的改造客观世界的活动。借助“一带一路”，加强区域合作，是人们有目的、有意识的交往活动，观点有合理性。②联系是客观的，不以人的意志为转移。国与国之间的联系是客观的。上述观点否定了联系的客观性。③自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。“一带一路”属于人为事物的联系，同样是客观的。④人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。通过“一带一路”，我国与沿线国家合作更加紧密，这种联系体现了主观能动性的发挥，但不能因此否定联系的客观性。</p><p>（2）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响；文化与经济政治相互交融，有利于沿线各国经济贸易发展、政治互信、边防安全；②有利于中华文化的传播、发展和进步，有利于增强我国文化影响力，提升我国的综合国力。③有利于展现文化的多样性，促进不同文明的发展；有利于促进沿线文化的交流与传播；促进世界文化的发展繁荣④有利于个民族优秀传统文化的继承和发展；有利于不同民族文化在交流借鉴融合中不断推出融汇多种文化特质的新文化。</p><p>【解析】本题以“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”为话题设置相关情境，点出了文化的交流传播、继承发展并推动文化创新这一主题。试题从《文化生活》与《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化的继承发展、文化创新、实践的特征、联系的客观性等知识点，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证事物的能力。</p><p>（1）本题是评析类试题，设问指向有人认为“一带一路”是根据人类主观意愿建立的新的联系，考查“实践及其特点”和“联系的客观性”等知识。解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。解答时要从“实践的主观能动性”切入，分析“一带一路”的建设是人们有意识、有目的的活动，这一活动中人们发挥了主观能动性，因此此观点有其合理性。从“建立新的联系”这一点分析，运用“联系的客观性”来论述在建设“一带一路”的过程中虽然体现了人的主观能动性但并未否定联系的客观性。</p><p>（2）本题考查文化的作用及其文化传播与继承等知识，设问指向建设“一带一路”为什么要坚持文化先行，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。文化的作用体现在文化是一种社会精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力等方面；文化传播与继承包括文化的交流传播、文化的继承发展、文化创新；然后调动运用上述知识，结合建设“一带一路”要坚持文化先行分析意义。</p></div>
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