河南省郑州市第一中学高二下学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年河南省新高考改革即将启动，一时间关于高考改革的教育信息和观点也成为很多人关注的焦点。教育成为人们关注的焦点是基于</p><p>①教育是一种最为直接的文化传播方式</p><p>②教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响</p><p>③教育是民族振兴和社会进步的基石</p><p>④教育是建设社会主义精神文明的根本任务之一</p><p>A. ①② B. ③③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】各国之间互派学生和访问学者是最为直接的文化传播方式，故排除①。④选项表述错误，建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民。题目中，教育成为人们关注的焦点是基于教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响，是民族振兴和社会进步的基石。故②③入选。选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>知识角度</p></td><td style="width:294.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育的作用</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化的特点</p></td><td style="width:294.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育是一种文化活动，有利于提高人的文化素养，展示文化的力量</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化与经济、政治、综合国力关系</p></td><td style="width:294.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育有利于推动科技进步，促进社会经济和民主政治发展，提高综合国力</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化对人的影响</p></td><td style="width:294.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育有利于营造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化交流与传播</p></td><td style="width:294.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育是文化传播的重要途径，能够促进文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>文化的继承与发展</p></td><td style="width:294.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会主义精神文明</p></td><td style="width:294.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>教育是民族振兴和社会进步的基石。发展教育事业有利于建设社会主义精神文明，培养社会主义建设者和接班人</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在河南农村文化礼堂建设中，各村农民利用当地的村落文脉打造独具个性的文化礼堂，以承乡土文化，弘扬现代文明。这体现</p><p>①人民群众是文化创造的主体</p><p>②文化交流坚持以我为主，为我所用</p><p>③传统文化是民族文化的结晶</p><p>④文化在继承的基础上发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查文化的继承与发展。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。题中材料“菏泽农村文化礼堂建设中，各村农民利用当地的村落文脉打造独具个性的文化礼堂，以传承乡土文化、弘扬现代文明”，强调的是人民群众在文化的传承与创新中发挥的作用，文化在继承的基础上发展，故①④项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及文化交流方面的问题，故②项不符合题意，不能入选；民族精神是民族文化的结晶，故③项表述错误，不能入选。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当我们的商家在为情人节、圣诞节大作促销宣传时，我们过了几千年的端午节却被其他国家申报为文化遗产：当我们习惯性地只是在元宵节买汤圆、端午节买粽子、中秋节买月饼时，当我们把春节和“七天假”等同时，我们流传了几千年的优秀传统，沉淀了几千年的文化底蕴被忽略了。这启示我们在吸收洋文化时，应当做到( )</p><p>A. 以我为主，为我所用</p><p>B. 全面学习，一切照搬</p><p>C. 继承传统，推陈出新</p><p>D. 相互尊重，交流为主</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查文化创新的途径。考查学生调动运用知识的能力。当我们的商家在为情人节、圣诞节大做促销宣传时，我们过了几千年的端午节却被其他国家申报为文化遗产，这启示我们在吸收洋文化时，应当做到以我为主、为我所用，故A符合题意；对待外来文化，应该吸收外国文化的有益成果，不是全面学习，一切照搬，故B表述错误；题干是如何对待外来文化，不是传统文化，故C不符合题意；在对待外来文化时，要交流、借鉴与融合，不是以交流为主，故D说法错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“微”有细小之意，然而“微”一旦与强大的互联网相结合，便具有了独特的魅力。互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”</p><p>①集中体现了中华文化特有的包容性 </p><p>②丰富了群众精神文明创建活动的形式</p><p>③体现了社会主义核心价值观的要求 </p><p>④说明了人人都在追求更高的思想道德目标</p><p>A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查考查建设社会主义精神文明、社会主义核心价值观的相关知识，考查学生分析问题和解决问题的能力。解答此题可用排除法。材料中未体现中华文化的包容性，故排除①；并非人人都在追求更高的思想道德目标，故排除④；材料中强调用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，是传递社会正能量的体现，有利于建设社会主义精神文明，培育良好的社会风尚，体现了团结、友善、奉献的社会主义核心价值观，故②③符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“青衿”是周朝学子的服装，因此“青衿”多用来指代读书人，“巾帼”古代妇女的头巾和发饰，后作为妇女的代称；“乌纱帽”则是官老爷的代称，“黄裳”，黄色表示尊贵，穿黄裳意味着臣居尊位，因而“黄裳”成了将做君主的太子的别称。这些服饰文化现象折射出( )</p><p>①文化有其自身的传承性、相对独立性 </p><p>②文化是人创造的，是社会实践的产物 </p><p>③不同民族的文化各具特色 </p><p>④一定文化是对一定经济、政治的反映</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。材料中不同颜色的衣服代表了人们的社会地位不同，体现了文化是人创造的，是社会实践的产物，一定文化是对一定经济、政治的反映，选D；①③与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。近日，国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。“互联网+”行动的推进</p><p>①为大众传媒的发展带来了前所未有的机遇</p><p>②提高了经济的文化含量，助推产业结构升级</p><p>③强化了文化与经济相互交融、亦步亦趋的关系</p><p>④意味着收集、传递文化资源的手段将发生根本变革</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态，说明“互联网+”行动的推进，为大众传媒的发展带来了前所未有的机遇，提高了经济的文化含量，助推产业结构升级，故①②符合题意；文化与经济并不是亦步亦趋的关系，文化具有相对独立性，故③错误；现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，故④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新的时期，人民群众的文化需求呈现出多层次、多方面、多样化的特点，对于我们的公共文化服务工作提出了亲民化、优质化、个性化的新要求。为此，我们应该</p><p>①坚持百花齐放、百家争鸣的方针</p><p>②发展先进文化，抵制落后文化，扶持流行文化</p><p>③把发展教育科学文化事业作为文化建设的中心环节</p><p>④深化文化体制改革．繁荣文化事业，发展文化产业</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查对发展中国特色社会主义文化的理解。属于四二式组合选择题，一般用排除法。考查学生的理解判断能力，解题关键是正确理解题意。人民群众的文化需求呈现出多层次、多方面、多样化的特点，对于我们的公共文化服务工作提出了亲民化、优质化、个性化的新要求。为此，我们应该坚持百花齐放、百家争鸣的方针，深化文化体制改革，繁荣文化事业，发展文化产业，故①④符合题意；发展先进文化，支持健康有益的文化，改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，故②说法错误；思想道德建设是文化建设的中心环节，故③错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明</p><p>①文化是民族的，也是世界的 </p><p>②尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求</p><p>③中华文化在很久以前就在世界上有很大的影响力</p><p>④不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别来自不同的国家，这说明不同民族的文化有共性，能被其他国家所共享，表明文化既是民族的，又是世界的，①正确；不同民族的文化相互交流、借鉴、融合，推动人类文明的发展，④正确；美国借鉴和吸收了中华传统文化的元素并不能就此证明中华民族很久以前对世界就有很大的影响力，③错误；②强调的是尊重文化多样性的意义，不符合题意。故本题答案选C。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原因<br /> </p></td><td style="width:352.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>①是尊重世界文化多样性的要求。文化因不同而交流，因交流而精彩。②是发展本民族文化的要求。各民族文化，都有自己的个性和特征，只有加强交流才能取长补短，发展自己。③是推动世界文化繁荣的要求。各民族文化在交流中实现自身的发展，又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化<br /> </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>态度<br /> </p></td><td style="width:352.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步<br /> </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>原则<br /> </p></td><td style="width:352.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>遵循各民族文化一律平等原则。在交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣<br /> </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>途径与手段<br /> </p></td><td style="width:352.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒<br /> </p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>任务<br /> </p></td><td style="width:352.95pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家新闻出版广电总局近日下发《关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知》，重申相关规定，要求网络视听节目直播服务并自觉抵制内容低俗、过度娱乐化、宣扬拜金主义和崇尚奢华等问题，广电总局此举有利于</p><p>①引领社会风尚，左右社会发展 </p><p>②传播社会文明，提供精神力量</p><p>③弘扬核心价值，营造良好氛围 </p><p>④融入多元文化，增强多元意识</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡文化的多样化。没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力。材料中“要求网络视听节目直播机构依法开展直播服务并自觉抵制内容低俗、过度娱乐化、宣扬拜金主义和崇尚奢华等问题”，有利于传播社会文明，提供精神力量，有利于弘扬核心价值，营造良好氛围，选B；①不选， 因为此举不会左右社会发展；④不选，我们要坚持指导思想的一元化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。从个人到国家，“家”是最重要的精神纽带。“欲治其国者，先齐其家”，有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求。在今天，重视家风建设，是因为( )</p><p>①教育在文化传承中发挥着重要作用②文化对人的影响具有潜移默化的特点</p><p>③文化决定人的交往行为和交往方式④家庭教育是精神文明建设的中心环节</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查文化对人的影响和教育的相关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。家庭是人生的第一所学校，有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求。重视家风建设，是因为教育在文化传承中发挥着重要作用，文化对人的影响具有潜移默化的特点，故①②符合题意；文化影响人的交往行为和交往方式，而不是决定，故③错误；思想道德建设是文化建设的中心环节，故④错误。故选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首被选为小学二年级语文课本的《二十四节气歌》，很多中国人都耳熟能详。《二十四节气》不仅伴随着一代又一代中国人成长，也折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律，是农耕时代社会生产生活的时间指南。但是随着科技发展，设施农业、大棚蔬果等不再受节气的严格制约，“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱，对现代人生活的影响也越来越小。</p><p>材料二：近日，央视以“赏二十四节气，品五千年文明”为主题，独家直播二十四节气主题公益广告。该主题首支公益广告《立秋》自8月1日以来，在央视各频道累计播出近千次，《白露》《霜降》《立冬》《冬至》也陆续登陆央视荧屏。该系列公益广告传统文化气息浓厚，从农此生产、健体养生和文化旅游等多元视角切入，为传统文化赋予现代诠释，展现出人与自然的亲近和谐；表现形式新颖，央视主持人以古诗词引入，将节气内涵娓娓道来，在3D水墨背景的演绎衬托下，尽显古典风韵，获网友点赞。网友表示“公益广告立意深远，耳目一新，真是看不够”。</p><p>（1）有人说，随着科技发展，“二十四节气”对现代人生活的影响越来越小，已无存在的必要。你是否赞同，请结合材料一，用文化生活有关知识说明理由。</p><p>（2）结合材料二，运用文化生活知识分析央视“赏二十四节气，品五千年文明”为主题的公益广告为什么能获网友点赞。</p><p>（3）班级要召开“二十四节气申遗成功”主题班会，请就“如何弘扬二十四节气”列出发言要点。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）不赞同。文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。“二十四节气”伴随着一代又一代中国人成长，它的存在有利于民族情感的传承。“二十四节气”作为我国的非物质文化遗产，是我国历史文化成就的重要标志，它的存在对研究人类的文明演进具有重要作用，是人类共同的文化财富。传统文化具有继承性和相对稳定性。“二十四节气”能够增强文化自觉和文化自信。（仅判断不说明理由不得分）</p><p>赞同。经济决定文化，文化对经济具有反作用。随着社会的不断发展，“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱，对现代人生活的影响也越来越小，所以它没必要存在。科技进步是促进经济发展的重要因素，也推动文化发展的重要因素。随着科技发展，我们不再受节气的严格制约。二十四节气已经没有存在的必要。社会实践发展带来了社会生活各领域的变化，严格按照二十四节气从事农业生产，无法满足社会生活的需要。（仅判断不说明理由不得分）</p><p>（2）该公益广告文化气息浓厚，形式新颖，满足了广大人民群众日益增长的文化需求。文化市场和大众传媒的发展，促进了公益广告的广泛传播，增强了其影响力，得到了人民群众的认可和接受。继承传统，推陈出新是文化创新的途径。该公益广告继承传统文化精华，推陈出新，顺应了社会生活的变迁，对社会与人的发展起积极作用。</p><p>（3）继承和弘扬节气文化，为谱写更新更美的篇章贡献自己的力量。我们要学习优秀传统文化，弘扬中华节气，做一个真正文化传承者。我们应该了解节气知识，传承优秀传统文化，成为非遗保护的主力军。</p><p>【解析】本题以我国的传统文化“二十四节气”为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，其设置比较科学。总的来看本题考查的是考生分析问题解决问题的能力。</p><p>（1）本题要求考生分析观点：有人说，随着科技发展，“二十四节气”对现代人生活的影响越来越小，已无存在的必要，然后结合材料一，用文化生活有关知识说明理由。本题考生从赞同或者不赞同两个角度任选其一进行分析作答即可。如果赞同，可以从文化与经济的关系的角度、科技进步的作用以及社会实践发展的角度说明即可；如果反对，则可以从文化对人的影响的特点、文化遗产的地位、作用的角度说明即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料二，运用文化生活知识分析央视“赏二十四节气，品五千年文明”为主题的公益广告为什么能获网友点赞。解答本题，首先要求考生对材料的表述要深入解读，然后找到关键的信息点分别从满足广大人民群众日益增长的文化需求、大众传媒的作用、文化创新的途径等方面进行说明即可。</p><p>（3）本题要求考生分析：班级要召开“二十四节气申遗成功”主题班会，就“如何弘扬二十四节气”列出发言要点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。例如：继承和弘扬节气文化，为谱写更新更美的篇章贡献自己的力量。我们要学习优秀传统文化，弘扬中华节气，做一个真正文化传承者等。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一：“今年是长征胜利80周年。重踏炎黄故里，在我脑子里萦绕一句话，那就是回顾我们民族走过的路。”著名军旅作家王树增在第十届黄帝文化国际论坛上作演讲，他说，10年前，他写了一本书叫《长征》，至今这本书还受到读者们的喜爱。“一个重要原因是当代中国青年有这种心灵的渴望，渴望知道我们的历史，渴望知道前辈们曾经走过怎样一条路、创造了一种什么样的精神。这种渴望是十分宝贵的。”</p><p>材料二：近年来在网络等媒体中出现了一些不和谐的声音，有些人打着“还原真相”的旗号，恶意剪裁历史或编造谎言，采用“戏说”、“爆料”、“揭秘”之类的手段，肆意歪曲长征历史，抹黑红军的英勇事迹。如质疑“二万五千里长征”的真实性，否定红军“飞夺泸定桥”等极大地混淆了人们的视听，别有用心者还借题发挥，大肆炒作，造成了极坏的影响，对这种历史虚无主义倾向必须予以有力批驳，我们要还历史以真相，洗刷泼向长征伟大壮举上的污水，让长征精神永放光彩，永远成为激励我们前行的精神力量。</p><p>（1）结合材料一，运用文化生活相关知识，说明“当代中国青午有这种心灵渴望”是指什么，并分析这种心灵渴望对当代中国青年的影响。</p><p>（2）结合材料二和文化生活知识，探究如何守护、弘扬长征精神。</p><p>（3）每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高二学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）“当代中国青年有这种心灵渴望”是指了解我们的民族历史，了解长征历程，了解长征精神。文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。了解我们的民族历史，了解长征历程，了解长征精神有利于引导当代青年树立正确的价值观、人生观和世界观，从而更好地指导他们的实践活动。文化对人产生潜移默化、深远持久的影响。了解我们的民族历史，了解长征历程，了解长征精神有助于丰富当代中国青年的精神世界，增强他们的精神力量，促进青年的全面发展。</p><p>（2）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵制落后文化和错误言论的能力。自觉利用网络等大众传媒传播长征事迹，抵制和批驳肆意抹黑长征、歪曲历史的言行。利用各种手段大力宣传长征精神，使群众懂得长征精神是中华民族糟神的突出表现，是激励我们前行的精神力量，要继承守护和弘扬长征精神。</p><p>（3）答案略。</p><p>【解析】本题以长征精神为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出了灵活性与综合性。本题注重考查考生分析问题、解决问题的能力。难度系数不大，但是要组织好答案还需要考生有扎实的基础知识。</p><p>（1）本题要求考生结合材料一，运用文化生活相关知识，说明“当代中国青午有这种心灵渴望”是指什么，并分析这种心灵渴望对当代中国青年的影响。根据材料的表述，“一个重要原因是当代中国青年有这种心灵的渴望，渴望知道我们的历史，渴望知道前辈们曾经走过怎样一条路、创造了一种什么样的精神。这种渴望是十分宝贵的。”可以总结出，这种渴望指的是了解我们的民族历史，了解长征历程，了解长征精神。第二问，主要考查的是文化对人的影响的表现、特点以及文化塑造人生的相关知识，考生结合材料进行分析即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料二和文化生活知识，探究如何守护、弘扬长征精神。本题属于措施类题目，解答本题需要考生要分析出如何做，不要只答理论。根据材料二的表述，考生主要可以围绕尊重历史事实、增强辨别信息真伪、抵制落后文化和错误言论的能力；利用网络等大众传媒传播长征事迹，抵制和批驳肆意抹黑长征、歪曲历史的言行；利用各种手段大力宣传长征精神等。</p><p>（3）本题要求考生为走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。只要言之有理，即可给分。</p></div>
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