贵州省思南中学高二下学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年生物医学界诺贝尔奖获得者屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药人手，在收集2000余方药的基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》．对其中的200多种中药开展实验研究，历经380多次失败，最终发现了青蒿素。谈及中医药，屠呦呦强调，中医药是一个伟大的宝库，经过继承、创新、发扬，它的精华能更好地被世人认识，能为世界医学作出更大的贡献。材料表明</p><p>①我国优秀的传统文化对今天的社会发展产生深刻影响</p><p>②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力</p><p>③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱</p><p>④创新是民族文化永葆生机和活力的重要保证</p><p>A．①③ B．②④ C．①④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：中医药是一个伟大的宝库，经过继承、创新、发扬，它的精华能更好地被世人认识，能为世界医学作出更大的贡献，说明我国优秀的传统文化对今天的社会发展产生深刻影响，创新是民族文化永葆生机和活力的重要保证，①④符合题意。②与题意不符，题干没有漠视对传统文化的继承。③与题意不符，题干没有体现传统文化是包袱的一面。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】里仁街是北京的老街之一，已有近百年的历史。其街名源于《论语·里仁》篇“子曰:‘里仁为美，择不处仁，焉得知？’”意思是：与有仁德的人住在一起，才是最美好的，如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说明智呢？下列关于里仁街名的讨论中，正确的是 ( )</p><p>A. 地名作为一种文化现象，是人类活动的物质载体</p><p>B. 里仁街名的由来，是传统习俗世代相传的见证</p><p>C. “里仁为美”的道德追求，更适合古人所处的时代</p><p>D. 街名中蕴含的道德情怀，对今人的价值观念仍有潜移默化的影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查文化对人的影响。考查学生的分析理解能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。地名作为一种文化现象，不是人类活动的物质载体，故A错误；材料不涉及传统习俗，故B不符合题意；“里仁为美”的道德作为中华民族的传统美德，也符合当今时代的价值追求，故C错误；依据材料可知，街名中蕴含的道德情怀，对今人的价值观念仍有潜移默化的影响，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年11月30日，被誉为“中国第五大发明”的“二十四节气”列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。完成下面小题。</p><p>【1】“二十四节气”以观察该区域的天气、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用。随着中国历法的外传，“二十四节气”流传到世界各地。材料不能表明：</p><p>①文化传播使各具特色的文化相互交流与融合  </p><p>②人们在实践中创造并享用文化</p><p>③文化是民族的，也是世界的  </p><p>④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p>【2】“二十四节气”指导着传统农业和日常生活。但随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，今天对于农事的指导功能逐渐减弱。这告诉我们：</p><p>①认识只有超越历史条件才能成为真理 </p><p>②改造世界是认识世界的目的</p><p>③事物是变化发展的，认识与实践始终存在着不可克服的矛盾</p><p>④事物对人类的价值虽是客观的，但也是变化的</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】C</p><p>【解析】本题以“二十四节气”列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录为背景，考查文化的交流传播、继承与发展、哲学上的价值等有关知识，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。</p><p>【1】“二十四节气”以观察该区域的天气、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用。这表明人们在实践中创造并享用文化，②是正确的；随着中国历法的外传，“二十四节气”流传到世界各地。这表明文化是民族的，也是世界的 ，中华文化走向世界，③是正确的；本题是逆向型选择题，①④适合题意；故本题选B。</p><p>【2】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，①是错误的；“二十四节气”指导着传统农业和日常生活，这说明实践是认识的目的和归宿，②适合题意；随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展，今天对于农事的指导功能逐渐减弱。这告诉我们事物对人类的价值虽是客观的，但也是变化的，④适合题意；实践决定认识，认识反作用于实践，③是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡进行历史性会面，共同擘画推动两岸关系发展的宏伟蓝图。将两岸交流互动提升到新高度，开辟两岸关系发展新空间。两岸同胞期望台海保持和平稳定，两岸关系继续和平发展并结出更多惠民硕果。从文化角度分析。习马会得以实现</p><p>①体现了各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感和归属感</p><p>②得益于两岸关系和平发展累积的丰硕成果</p><p>③显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力</p><p>④展示了“和平统一、一国两制”方针强大生命力</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化 相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，①③适合题意；②④是政治方面的原因，不适合题意，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】加强全球治理、推进全球治理体制变革不仅事关应对各种全球性挑战，而且事关给国际秩序和国际体系定规则、定方向；不仅事关对发展制高点的争夺，而且事关各国在国际秩序和国际体系长远制度性安排中的地位与作用。近年来，中国积极贡献智慧和力量，推动全球治理民主化。这说明</p><p>①人可以创造有利于实践的具体联系</p><p>②观念他新为事物价值转换提供了根本途径</p><p>③事物的联系是多种多样的</p><p>④实践是人们改造世界的能动性活动</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中国推动全球治理民主化有利于中国和世界的发展，这说明人可以创造有利于实践的联系，①正确；观念创新并不是价值转换的根本途径，②错误；材料表明多个事物之间存在着联系，但不是表明事物的联系是多种多样的，③不选；推动全球治理民主化是一个实践活动，我国推动全球治理民主化是为了应对全球性挑战，也是为了争取好的国际秩序和国际地位，这体现了实践是有目的的，是人们改造世界的能动性活动，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平指出，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。下列说法蕴含的文化生活道理与这一论述相符的是</p><p>①物之不齐，物之情也 </p><p>②和实生物，同则不继</p><p>③海纳百川，有容乃大 </p><p>④天人合一，民胞物与</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”强调了文化的交流与借鉴的重要性，“和实生物，同则不继”“海纳百川，有容乃大”体现了文化的交流，②③正确，选C；①强调了文化的多样性，④强调了人民群众，不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国是一个多民族国家，各民族在中华民族大家庭中，要像石榴籽那样紧紧抱在一起，同心共筑中国梦。这要求</p><p>①尊重民族差异，包容文化多样</p><p>②建立平等团结互助和谐的新型民族关系</p><p>③民族自治地方享有高度自主权</p><p>④各民族守望相助、共同发展</p><p>A．①② B．③④ C．①④ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中国各民族在中华民族大家庭中，要像石榴籽那样紧紧抱在一起，同心共筑中国梦。这要求尊重民族差异，包容文化多样，①当选；②不选，建立平等团结互助和谐的新型民族关系，属于无关选项；③不选，民族自治地方享有高度自主权，不符合题意；④正确，材料表面各民族守望相助、共同发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发红包是中国人过年的一大习俗。小小的红包不仅寄托了长辈对晚辈深深的祝福，也包含着孩子们对于过年的期待，而春节的互联网红包则让年味更加多彩。这说明</p><p>①传统文化具有稳定性，但基本内涵会因时而变</p><p>②传统文化具有民族性，是民族情感的集中表达</p><p>③传统习俗影响人们之间的变往行为和交往方式</p><p>④传统习俗对人们的生活具有着探远持久的影响</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，①是错误的；传统文化具有民族性，庆祝民族节日是民族情感的集中表达，②是错误的；小小的红包不仅寄托了长辈对晚辈深深的祝福，也包含着孩子们对于过年的期待，而春节的互联网红包则让年味更加多彩。这说明传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，影响人们的变往行为和交往方式，是传统文化的基本形式之一，③④适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画图给我们的哲学启示是，实现自己的人生目标</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/cda3e8d6/SYS201801021843029777933306_ST/SYS201801021843029777933306_ST.001.png" width="169" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①不能在意他人对自己的看法 </p><p>②要经过自己坚持不懈的努力</p><p>③要处理好个人与社会的关系 </p><p>④要从每个人自己的实际出发</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画中“按别人的眼光去追求生活—太累”给我们的启示是要处理好个人与社会的关系，从自己的实际出发去追求生活。故③④表述正确入选。①②选项表述与漫画主旨不符。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”不论你走多远，总有一个地方让你想起来就会觉得温暖。无论你身在何处，常有一些山水景致会勾起你对故土和亲人的无尽思念。乡愁:</p><p>①是故乡山水与乡土习俗的文化沉淀 </p><p>②体现了中华民族的文化个性和特征</p><p>③增强了中华文化的凝聚力和创造力 </p><p>④反映了文化对个人生活的持久影响</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】乡愁是故乡山水与乡土习俗的文化沉淀，①选项说法正确，应选。材料：“不论你走多远，总有一个地方让你想起来就会觉得温暖。”由此可见，④选项说法正确。②选项与题意无关，排除。③选项没有体现，排除。故答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现在一些领导干部出现这样那样的问题，与忽视家风建设有很大关系。2016年12月12日，习近平在会见第一届全国文明家庭代表强调，领导干部要把家建设摆在重要位置。某校学生以此为主题，开展探究活动，请你参与其中。</p><p>甲同学：每个家庭成员都在家风的浸润中，受到教育训导和打磨熏陶。要把家风建设作为社会主义核心价值观建设的重要抓手，发扬光大中华民族传统家风美德，建设新时代的家风文化，让社会主义核心价值观在家庭中生根，在亲情中升华。 </p><p>乙同学：欲影正者端其表,欲下廉者先己身。家风不正关键在于领导干部本身。领导干部必须高度重视廉洁修身，树立“底线意识”，常想贪欲之害，常怀律己之心，同时模范遵守党纪国法，正确行使权力，坚持权为民所用。 </p><p> 丙同学：“积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃。”“家风关系作风，作风影响党风政风，领导干部应带头抓好家风，做家风建设的表率”。 </p><p>（1）从《文化生活》角度，谈谈你对甲、丙同学观点的认识。 </p><p>（2）运用所学哲学知识，论证乙同学观点的正确性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1） 文化对人的影响来自特定的文化环境。家风对人的影响是潜移默化和深远持久的，每个家庭成员都会受到教育训导和打磨熏陶。文化作为一种精神力量对社会发展产生深刻的影响。家风关系党风政风，关系到社会风气的好坏，关系到社会的健康发展。文化在继承中发展，社会主义核心价值观和中华传统文化相承接。家风建设要发挥光大中华民族传统家风美德，倡导社会主义核心价值观，建设新时代的家风文化。 </p><p>（2）①在分析事物的发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾。家风不正关键在于领导干部本身，领导干部必须高度廉洁修身。②事物的发展总是从量变开始的，要重视量的积累。领导干部应树立“底线意识”，常思贪欲之害、常怀律己之心。③作出正确的价值判断和价值选择应自觉站在广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。领导干部应树立正确的世界、人生观、价值观，正确行使权力，坚持权为民所用。（如从“意识的能动作用”角度组织答案，也可得分）</p><p>【解析】本题以重视家风建设为话题设置相关情境，点出了发展中国特色社会主义文化，传承家风这一主题。试题从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化的作用、文化对人的影响、继承与发展、量变与质变、价值判断和价值选择等知识点，考查获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化生活的相关知识，设问指向对甲、丙同学观点的认识，要从是什么、为什么和怎么做角度思考回答。解答时把握材料关键词“家风的浸润中”“社会主义核心价值观”“ 家风关系作风，作风影响党风政风”，调动运用文化的作用、文化对人的影响、继承与发展、弘扬和培育社会主义核心价值观等有关知识进行分析。</p><p>（2）本题考查所学哲学知识，设问指向论证乙同学观点的正确性。回答正确性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式。本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃。”“家风关系作风，作风影响党风政风，领导干部应带头抓好家风，做家风建设的表率”。这体现了矛盾是事物发展的原因、量变与质变的关系、正确的价值判断和价值选择应自觉站在广大人民的立场上等哲学道理。 </p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料 在西方物质文化、科学主义发展到了其文化体系顶点的今天，人们越来越多地失去了自己赖以生存的绿水青山和精神家园。面对这种困境，国人开始把目光转向儒家传统文化．重新审视儒家传统文化的价值。儒家传统文化所推崇的仁者爱人、天人合一、自强不息、厚德载物等思想，不仅是中华民族宝贵的精神财富，也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，对解决人类的“现代病”有着重要的现实意义。但对于儒家传统文化，也有人认为，它是在长期的封建制度、皇权统治下发展起来的，它所倡导的“三纲五常”和“忠”“孝”等思想，几千年来一直为中国封建专制统治提供理论阐释、支撑和服务，现已落后于时代，如果不顾时代的变迁来倡导儒家文化，会导致封建专制主义沉渣泛起，拖延中国现代化进程。</p><p> (1)结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的相关知识，谈谈我们应如何正确认识儒家传统文化的社会价值。</p><p> (2)结合材料，运用文化生活知识回答，怎样才能更好地发挥儒家传统文化在我国现代社会治理中的作用？</p><p> （3）某校为加强传统文化教育，准备举办“传统儒学与现代社会”主题讲座，请你为会场布置写一条标语（要求：主题鲜明、观点正确、语言精炼）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同过程和阶段中有不同的矛盾。儒家传统文化中，诸如“忠”“孝”等思想的社会作用的性质，与其存在的社会制度相联系，并随着社会制度的变化而变化。这些思想中的积极成分也可以成为推动我们这个时代发展的友谊成果。矛盾的特殊性离不开普遍性。儒家传统文化虽形成于封建社会，但它包含的诚信、自强、厚德载物等理念，是人类世世代代共同追求的价值目标，不会因时代的变迁而丧失其积极作用。同一矛盾的两个方面各有其特殊性，要坚持两点论与重点论的统一。我们既要看到儒家传统文化在中华民族生存发展史上作为精神纽带的主流作用，又要看到它包含着封建主义糟粕，我们要予以正确鉴别，批判性继承。</p><p> (2)坚持高度的文化自信。儒家传统文化的精髓是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族自立于世界民族之林的强大精神力量。我们要做儒家优秀文化坚定的传承者、践行者。坚持高度的文化自觉。批判继承、包容借鉴、不断创新；把发挥儒家传统文化积极作用和培育践行社会主义核心价值观有机结合起来，以儒家优秀文化滋养社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观丰富儒家传统文化，增强其时代感和生命力。</p><p>(3) 示例：“传承儒学精华，构建和谐社会”；“坚持返本开新，造福现代人生”。</p><p>【解析】本题以新审视儒家传统文化的价值为话题设置相关情境，点出了发展中国特色社会主义文化，树立高度的文化自信这一主题。试题从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化自觉和文化自信、社会主义核心价值观、矛盾的普遍性和特殊性等知识点，考查获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查矛盾的普遍性和特殊性的相关知识，设问指向我们应如何正确认识儒家传统文化的社会价值。本题知识范围明确，主要包括：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。然后调动运用上述知识，结合儒家传统文化的社会价值进行分析，实现理论与材料的统一。</p><p>（2）本题考查文化生活的相关知识，设问指向怎样才能更好地发挥儒家传统文化在我国现代社会治理中的作用，属于措施类试题。解答时要从对待传统文化的正确态度、文化自觉和文化自信、社会主义核心价值观等角度思考分析，实现；理论与材料的有机统一。</p><p>（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> “器物有魂魄”。工匠精神，涵盖“敬畏入魂、专业敬业、精益求精、一丝不苟、耐心专注”等精神内涵。置身大众创业的当今时代，如何如瑞士钟表、德国制造般追求产品品质和灵魂的升华？</p><p> 当粗放型发展方式的终结成为必然，工匠精神将成为新常态下实现经济转型升级的重要工具。央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国的八个工匠凭劳动的双手缔造的神话，他们数十年如一日追求岗位技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，谱写了德技双馨的大关，成就了一个个中国制造。弘扬工匠精神，还需要厚植的土壤，必须用体制机制为工匠精神保驾护航，营造崇尚工匠精神的社会氛围，让中国之制造的筋骨更强健、品牌更响亮。</p><p>（1）结合材料，运用文化创新的知识说明应如何弘扬工匠精神，成就中国制造。</p><p>（2）弘扬工匠精神、成就中国制造应扎根厚植的土壤，凭借劳动的双手。运用人生价值观知识对此加以说明。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①社会实践是文化创新的根本途径，成就中国制造要立足岗位实践，专注本职工怍；</p><p>②文化创新要继承传统、推陈出新，弘扬工匠精神要继承优秀传统，彰显时代精神，成就中国制造；</p><p>③文化创新要面向世界、博采众长。成就中国制造要加强文化之间的交流与借鉴，以我为主，提升品质；</p><p>④人民群众是文化创造的主体，要发挥群众主体作用，弘扬工匠精神。</p><p>(2)①厚植土壤，健全体制机制，营造良好社会氛围，能为弘扬工匠精神提供更完备的客观条件；</p><p>②砥砺自我、提升素质、坚定信念，在劳动和奉献中创造价值是弘扬工匠精神的必然要求；</p><p>③充分发挥和利用主客观条件，在个人与社会的统一中弘扬工匠精神，追求价值的创造和实现。</p><p>【解析】本题以央视纪录片《大国工匠》为话题设置相关情境，点出了弘扬和培育民族精神这一主题。试题从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化创新人生价值观等知识点，考查获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化创新的知识，设问指向应如何弘扬工匠精神，成就中国制造，属于措施类试题，实际是考查如何进行文化创新。社会实践是文化创新的根本途径；文化创新要继承传统、推陈出新；要面向世界、博采众长；人民群众是文化创造的主体，要发挥群众主体作用；然后调动运用上述知识，结合弘扬工匠精神，成就中国制造进行分析。</p><p>（2）本题考查人生价值观的知识，设问指向弘扬工匠精神、成就中国制造应扎根厚植的土壤，凭借劳动的双手，实际是考查价值的创造和实现，是教材基础知识的理解与识记。解答时首先明确知识范围：在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，努力发展自己的才能，全面提高个人素质，有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。然后调动运用上述知识，结合弘扬工匠精神，成就中国制造进行分析。</p></div>
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