江苏省常熟中学高二上学期期末考试政治(选修)
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名言警句中体现相近哲理的是啊！</p><p>①仁者见仁，智者见智 </p><p>②合抱之木，生于毫末</p><p>③锲而不舍，金石可镂 </p><p>④将欲夺之，必固与之</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查量变和质变的辩证关系。“仁者见仁，智者见智” ，说明价值观不同，对事物的认识不同。“合抱之木，生于毫末”体现了量变和质变的辩证关系。“锲而不舍，金石可镂”，说明只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到，蕴含了量变和质变的辩证关系。“将欲夺之，必固与之”蕴含了矛盾双方的转化。故②③体现的哲理相近，排除①④。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】半个多世纪间，人民币沿着新中国的文明进程一路走来，不断衍变。它周围的人们对战争、危机和变革所持的态度，决定了它的设计，塑造了它的基因；它浸染了中国人在历史创造中的悲愤、呐喊、激情、喜悦与苦闷，过往的五套人民币最终拼接起了一个我们共同走过的时代。材料主要体现了</p><p>①人们在社会实践中创造和发展文化 </p><p>②文化受政治、历史等因素的影响</p><p>③文化对社会发展具有深刻的影响 </p><p>④文化的传承与发展离不开物质载体</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料中“它周围的人们对战争、危机和变革所持的态度，决定了它的设计，塑造了它的基因”，体现了文化是对一定的社会的反映，体现了人们在社会实践中创造和发展文化，文化受政治、历史等因素的影响，①②正确；③强调了文化的反作用，与材料无关；④强调了物质载体，与材料中主旨无关。选A.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。世界各地有很多闻名退迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。 这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑</p><p>①意味着精神产品离不开物质载体</p><p>②彰显着世界文化的认同感归属感 </p><p>③蕴含着城市生活美好的精神追求</p><p>④决定着城市生存发展的文化方向</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】这些雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位这说明精神产品离不开物质载体，①正确；“彰显着世界文化的归属感”观点错误，②不选；这些雕塑体现着城市的文化内涵和品味，蕴含着城市生活美好的精神追求，③正确；这些雕塑并不能决定着城市生存发展的文化方向，④不选，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在所著《之江新语》一书中引用了《礼记》中“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”告诫党员干部不仅要主动接受群众监督，还要不断加强自律。这要求党员干部</p><p>①坚定理想信念，树立正确的价值观 </p><p>②注重修身养德，树立正确的群众观</p><p>③办事光明磊落，树立正确的物质观 </p><p>④做到知行合一，树立正确的实践观</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】价值观对人们的认识世界和改造世界具有导向作用，党员干部接受监督，加强自律需要坚定理想信念，树立正确的价值观念，需要注重修身养德，坚持群众观点和群众路线，树立正确的群众观，选A；③和④强调了树立正确的物质观和实践观，与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开卷有益，有幸读到一本好书，就如同与高雅之士谈心，同良师益友交流。这表明</p><p>A. 文化影响人的交往方式</p><p>B. 文化影响人的思维方式</p><p>C. 文化对人的影响是潜移默化的</p><p>D. 文化对人的影响是深远持久的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A选项观点与题意不符，读书并不是人的交往方式，故排除。B选项观点与题意不符，题中强调读书对人的影响特点，而不是影响人的表现，故排除。C选项观点正确且符合题意，题中强调读书如同与高雅之士谈心，同良师益友交流，说明文化对人的影响是潜移默化的，故入选。D选项观点与题意不符，题中题中文化如何影响人，而不是强调文化影响人持续的时间，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年5月11日—17日，德国马尔巴赫市席勤中学17名师生对常熟市一中进行了为期一周的文化交流访问活动。常熟市一中给这些学生开设了汉语、中国民乐、武术、书法、剪纸、中国象棋等课程，受到德国师生的欢迎，激发了他们对中国文化浓厚的兴趣。这说明</p><p>①教育是文化传播的重要途径 </p><p>②传统文化是健康有益的</p><p>③文化越是民族的，也就越是世界的 </p><p>④传统文化是文化创新的源泉</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：传统文化有精华也有糟粕，并非都是健康有益的，故②错误；文化创新的源泉是社会实践，故④错误；德国师生到铜陵市一中进行文化交流访问，说明教育是文化传播的重要途径，也说明文化越是民族的，也越是世界的，故①③符合题意。所以答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来，5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层，服务在农业、卫生、教育等多个领域，用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展做出积极贡献，受到基层人民群众的广泛赞誉。这启示我们（   ）。</p><p>①积极投身为人民服务的实践      ②在价值选择的基础上作出价值判断</p><p>③在志愿服务中实现人生价值      ④人生价值的实现取决于个人理想</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】实现人生价值，需要在个人与社会的中实现价值，需要在劳动和奉献中创造价值。材料中5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层体现了积极投身为人民服务的实践，在志愿服务中实现人生价值，选D。②错误，价值判断是价值选择的基础；④错误，夸大了人生理想的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类追索智慧的过程中，出现了许多哲学派别。下列属于客观唯心主义观点的是</p><p>A. 物是观念的集合</p><p>B. 未有此事，先有此理</p><p>C. 气者，理之依也</p><p>D. 天地之变，阴阳之化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“物是观念的集合”是主观唯心主义观点；“气者，理之依也”、“天地之变，阴阳之化”是古代朴素唯物主义观点；“未有这事，先有这理”把“理”堪称世界的本源，是客观唯心主义的观点，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国梦不只是追求强大经济实力的宏伟目标，更是传承中国几千年传统文化的优良品质和百折不挠、自强不息的民族精神。下列选项中最能体现自强不息民族精神的是</p><p>A. 夸父追日，精卫填海</p><p>B. 一衣带水，睦邻友好</p><p>C. 勤能补拙，艰苦朴素</p><p>D. 万众一心，众志成城</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查中华民族精神的基本内容。“一衣带水，睦邻友好”体现了爱好和平的民族精神，B不符合题意；“勤能补拙，艰苦朴素”体现了勤劳勇敢的民族精神；“万众一心，众志成城”体现了团结统一的民族精神，D不符合题意。答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。习近平要求各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，把“枫桥经验”坚持好、发展好。坚持和发展“枫桥经验”的唯物史观依据是</p><p>A. 实践对真理性的认识具有依赖性</p><p>B. 人民群众是社会历史的主体</p><p>C. 人民群众是社会物质财富的创造者</p><p>D. 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查人民群众是历史的创造者。“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”体现了人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线；“实践对真理性的认识具有依赖性”属于认识论，A不符合题意；“矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的”属于唯物辩证法，D不符合题意。答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建设丝绸之路经济带进一步推动了欧亚大陆各国的经济合作，促进各国经济发展，并将改变整个欧亚大陆的经济版图，这说明</p><p>A. 联系既是事物及内部各要素的相互影响</p><p>B. 整体的功能总是大于部分功能之后</p><p>C. 要一切以时间、地点和条件为转移</p><p>D. 任何两个事物之间都存在多样的联系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查联系的特点。联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物之间存在着或多或少的联系，事物之间的联系也是有条件的，不能讲任何两个事物之间都存在多样的联系，D错误；只有组成整体的各个部分以合理有序的状态存在时，整体功能大于部分功能之和，B错误。答案为C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生奥斯•布鲁格的父亲经常用手敲击酒桶，根据声音判定桶里的酒的多少。布鲁格想，人的胸腔腹腔不也像只桶？医生敲击病人的胸腔腹腔并细心听，不也可以判定病人病情吗？经过仔细钻研，他发明了著名的叩诊法。这则事例主要告诉我们的认识论道理是</p><p>A. 实践是认识的来源</p><p>B. 要充分发挥主观能动性</p><p>C. 实践有社会历史性</p><p>D. 不同的人有不同的认识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查实践是认识的基础。认识是主体对客体能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。叩诊法的发明告诉我们实践是认识的来源。答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“墨菲定律”是一种心理学效应，它的根本内容是指任何一个事件，只要具有大于零的机率，就不能够假设它不会发生。这启示我们（ ）</p><p>A. 坚持从局部入手认识整体</p><p>B. 在事物的共性中把握个性</p><p>C. 用对立统一的观点看问题</p><p>D. 分析解决问题要突出重点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：材料描述了只要有大于零的机率，就不能假设不能发生，该事件就有可能发生，意在表明矛盾双方在一定条件下会向对立面转化，即矛盾是对立统一，C正确；我们必须立足整体去认识局部，A错误；共性寓于个姓之中，因此要从个性中去把握事物的共性，B错误；材料意在表明要重视小细节，重视小问题，重视不可能的事变成可能之事，因此不是突出重点，D错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至 2012 年底，我国手机用户突破 11 亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已成为一种消费时尚和文化现象。这体现了</p><p>①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力</p><p>③文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】手机属于电子产品，其多样化的功能已成为消费时尚，这体现文化与经济相互交融，故①符合题意；人们用手机支付、办公、社交等等，这体现文化改变了人们的生活，故④符合题意；②说法错误，科技是文化发展的动力，排除；③说法错误，价值取向作为社会意识应该由社会存在决定，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明   </p><p>①中华文化独树一帜、独领风骚     </p><p>②传统文化在世代相传中保留其基本特征 </p><p>③自强不息是中华民族精神的核心   </p><p>④中华民族精神是中华民族之魂</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”这首诗里强调的根，就是宗华民族精神和中国的传统文化，因此台湾诗人的这首《只要我们有根》表明传统文化在世代相传中保留其基本特征，中华民族精神是中华民族之魂。中华民族精神的核心是爱国主义，①不符合材料，因此本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】Google、Twitter、维基百科、微博……互联网正改变着人们学习和接受教育的方式。因此，有同学认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联网时代了，这种观点</p><p>A. 是正确的，因为直接经验是认识的来源</p><p>B. 是错误的，因为直接和间接经验都来自实践</p><p>C. 是正确的，肯定了间接经验是认识的来源</p><p>D. 是错误的，否定了间接经验是认识的途径</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】选项A错误，题中认识来源于互联网，属于间接经验；选项B正确，题中有同学认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联网时代了这一观点否认了否认间接经验也来源于实践，就是否定实践是认识的唯一来源。直接经验和间接经验均是实践的产物。选项C说法前半句错误，后半句正确；选项D错误，没有否认间接经验是认识的途径。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国务院关于《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》公开征求意见中，提议将教师节由每年的9月10日改为9月28日（即孔子诞辰日）。专家认为，将教师节改在孔子诞辰日具有丰富的文化内涵。从文化继承与发展角度看，对待中华传统文化要</p><p>①取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 </p><p>②把继承中华传统文化作为提高人们文化素养的核心</p><p>③自觉成为文化传承者和享用者 </p><p>④把继承中华传统文化作为文化创新的立足点</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：从文化继承与发展角度看，对待中华传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；要自觉成为文化传承者和享用者。①③正确且适合题意；提高人们文化素养的核心是世界观、人生观和价值观，②说法错误；文化创新要立足于社会实践，继承中华传统文化是文化创新的根基，④说法错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当今社会，很多人感慨小时候我们憧憬城市，长大后我们怀念乡村。殊不知，城市并不是我们憧憬的城市，乡村已经不再是记忆中的乡村。这表明</p><p>A. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的</p><p>B. 新事物总是在旧事物的母体中孕育产生</p><p>C. 运动是物质的唯一特性，是绝对的无条件的</p><p>D. 事物是变化发展的，要用发展的观点看问题</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查发展的普遍性。物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有根本属性和存在方式，C错误；“城市并不是我们憧憬的城市，乡村已经不再是记忆中的乡村”这表明发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/e5042bc6/SYS201801021931385956456579_ST/SYS201801021931385956456579_ST.001.png" width="179" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 思维方式变化由人的实践方式决定</p><p>B. 量变必然引起质变</p><p>C. 事物发展是前进性与曲折性的统一</p><p>D. 实践是认识的基础</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查事物发展的总趋势。量变是质变的必要前提，量变只有积累到一定程度才能引起质变，B错误；漫画“打击与挫折是成功的垫脚石，而不是绊脚石”给我们的启示是事物的发展是前进性与曲折性的统一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，今天的法国人依然保留着18世纪的咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学问题的习惯。法国人重视对哲学问题的学习和思考，是因为</p><p>A. 哲学产生于日常的生活与学习之中</p><p>B. 具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>D. 哲学具有世界观和方法论的功能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学的作用。哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考，A错误；哲学是一门智慧之学，能够指导人们生活的更好的艺术。答案为C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年12月28日，全国人力资源和社会保障工作会议在北京召开。人社部表示2016年将稳慎推进工资收入分配制度改革。从哲学上看，收入分配改革的依据是</p><p>A. 生产关系一定要适应生产力的状况</p><p>B. 制度创新是社会发展和变革的先导</p><p>C. 社会意识是对社会存在的正确反映</p><p>D. 上层建筑要适应经济基础发展要求</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查生产力与生产关系的辩证关系。实践基础上的理论创新是社会变革与发展的先导，B错误；只有正确的社会意识是社会存在的正确反映，C错误；收入分配改革属于生产关系的范畴，调整收入分配的哲学依据是生产关系要适应生产力的发展状况。答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在春节联欢晚会上，3D技术的运用，是中国的“十二生肖”、传统艺术剪纸、皮影戏、充满希望和温馨的“春暖花开”的惟妙惟肖、美轮美奂，中国元素增添了新的生机活生命力。有力证明了</p><p>A. 传统文化的继承性和民族性</p><p>B. 科技进步促进文化传播、继承和发展</p><p>C. 文化特有的感染力和感召力</p><p>D. 只要文化形式改变，传统文化就能得以延续</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查影响文化发展的因素。科技的进步，是促进经济发展的重要因素，现代技术的运用，使得收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，促进了文化的传播、继承和发展。答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不烧纸钱、不放鞭炮，漫天纸灰和烟火正逐步被鲜花、绿树、薄酒所取代……2015年4月的清明节，北京怀柔区百姓“低碳”观念深入人心，鲜花祭奠，绿树祭奠、网上祭奠等低碳且又文明绿色环保的方式，成为祭奠先人的新时尚。这种新时尚表明</p><p>A. 改造腐朽文化是发展先进文化的内在要求</p><p>B. 观念更新是推动文化自身发展的根本动力</p><p>C. 传统文化习俗随着社会发展正在逐渐消解</p><p>D. 正确对待传统文化的影响，才能更好地创造新生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查传统文化的影响。生产力与生产关系的矛盾运动是推动文化自身发展的根本动力，B错误；对腐朽文化我们要坚决抵制，依法取缔，A错误；“网上祭奠等低碳且又文明绿色环保的方式，成为祭奠先人的新时尚”表明正确对待传统文化的影响，更好地创造新生活，答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学者指出“在中国，一个文学教授如果不知道莎士比亚，会被人嘲笑。而在西方，一个教授如果不知道《红楼梦》，并没有什么大不了。”这从一个侧面说明在中华文化传承中，我们需要</p><p>①丰富中华文化的内涵 </p><p>②促进中国文化的传播</p><p>③展现中华文化的魅力 </p><p>④减少中西文化的差异</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：中西方教授对对方的优秀民族文化不知道，说明文化的传播力度不够，需要加强中西文化的传播，②正确；西方教授不知道中国古典名著没什么大不了，启示我们在文化传承中要充分展示中华文化的魅力，让世界了解中华文化，喜爱中华文化，③正确；①④与题意不符。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】旅美华人组织起来反对美国ABC公司的辱华电视节目，集中体现了中华人身上中华民族精神的</p><p>A. 核心 B. 立业根基 C. 精神活力 D. 时代性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查中华民族精神的基本内容。爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于中华民族精神的各个方面。旅美华人组织起来反对美国ABC公司的辱华电视节目，集中体现了中华人身上中华民族精神的核心爱国主义。答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《腾不出手》给我们的哲学启示是要</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/5e9f9987/SYS201801021850153858359856_ST/SYS201801021850153858359856_ST.001.png" width="202" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 充分发挥主观能动性</p><p>B. 用发展的观点看问题</p><p>C. 坚持适度的原则</p><p>D. 坚持从实际出发，主观符合客观</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：漫画中的主人公没有根据天气变化的情况灵活处理，没有坚持从实际出发，使主观符合客观，故D符合题意；主人公没有正确发挥主观能动性，故应排除A；B、C未体现，故选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华各族人民在生产和生活实践中形成了独特的饮食文化。中国的八大菜系各有其特点和渊源，湘菜以辣菜著称，闽菜以海鲜见长，且各菜系相互借鉴，如浙菜系善用北方的烹调方法将南方丰富的原料做得美味可口，“南料北烹”成其一大特色。中国的素食文化、茶文化和陶瓷餐具等，不仅影响周边国家，而且惠及全世界数十亿人。随着时代的发展，中华饮食文化在与世界各国文化碰撞中又出现了新的时代特色，如色、香、味、型外更讲究科学和营养，并产生了休闲食品、保健食品、绿色食品等。如今吃文化已经超越了“吃”本身，吃的是美食，品的是文化，收获的不仅是感官的享受，更是心灵的愉悦和丰盈。</p><p>⑴中国优秀的饮食文化对我们的影响有哪些？</p><p>⑵运用《文化生活》知识，就如何传承和发展中国饮食文化提出建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】⑴①科学健康的饮食文化，使人心情愉悦和丰盈，可以丰富人的精神世界，提高人的健康素质，促进人的全面发展。</p><p>②饮食文化的传承与发展、交流与融合，既有利于提高中华饮食文化的影响力，又有利于促进世界饮食文化的繁荣。</p><p>⑵①在社会实践中不断发展和创新饮食文化。</p><p>②要批判继承传统饮食文化，既要“取其精华”又要“推陈出新”。</p><p>③要加强影视文化的交流、借鉴与融合，面向世界，博采众长。</p><p>【解析】（1）本题属于影响类简答题，设问要求分析中国优秀的饮食文化对我们的影响有哪些。考生在分析时要结合材料，从文化的作用的角度，中国优秀的传统文化能够塑造人生，促进文化的传承与发展、交流与融合等方面分析。</p><p>（2）本题属于措施类简答题，要求运用《文化生活》知识，就如何传承和发展中国饮食文化提出建议。考生在分析时要从设问中抓住重点，“如何传承和发展中国饮食文化”，从文化创新的根本途径、立足于社会实践，文化创新的基本途径，批判继承传统饮食文化、面向世界、博采众长等方面分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月5日，我国著名药学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素，一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。”</p><p>上世纪60年代，原有抗疟药因疟原虫对此产生抗药性而失效。时值越南战争，国际上迫切需要寻找新型抗疟药。在国内外大量研究工作未获得成功的情况下，1969年39岁的屠呦呦临危受命，作为研究课题组组长，成为该项研究的领军人物。屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间药方入手，在搜集2000余方药的基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方案》，对其中的200多种中药开展实验研究/。历经380多次失败，不断改进提取方法，1971年发现中药青蒿乙醚提取物的中性部分对疟原虫有100%抑制率，经大量提取药物的安全性实验及自身试服后，1972年屠呦呦团队从青蒿提取物有效部分中分离得到抗疟有效单体，命名为青蒿素。后经全国2000多个病例验证，青蒿素被确诊为“高效、速效、低毒”的抗疟药新。获奖后，屠呦呦明确表示“这不仅仅是我个人的荣誉，而是中国科学家集体的荣誉。”屠呦呦获得诺贝尔奖，是中国科技繁荣进步的体现，充分展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。</p><p>结合材料，探究回答下列问题</p><p>⑴屠呦呦团队研发青蒿素的过程是如何体现“实践是认识的基础”这个道理的？</p><p> </p><p>⑵运用唯物辩证法的有关原理，谈谈你对屠呦呦所说的“这不仅仅是我个人的荣誉，而是中国科学家集体的荣誉”这句话的理解。</p><p>⑶某校高二（3）班准备举办主题为“我们应该向屠呦呦学习什么”的演讲比赛，请你写一篇演讲提纲。</p><p>要求①综合运用所学的文化知识，理论联系实际加以分析。②学科术语使用规范，提纲3条以上。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】⑴①屠呦呦团队经过无数次的实验研究，终于研制出青蒿素，说明实践是认识的来源。</p><p>②青蒿素的研制源于战争的需要，青蒿素的发现是一个认识不断升华的过程，表明实践是认识发展的动力。</p><p>③青蒿素经过大量的安全性试验及全国2000多个病例验证，被证明为高效抗疟新药，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。</p><p>④青蒿素药物的研制成功挽救了数百万人的生命，说明实践是认识的目的和归宿。</p><p>⑵整体和部分是辩证统一的，整体居于主导地位，统率着部分；部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。既要看到青蒿素的研制是全国医药科学家团队协作的结果，也要看到屠呦呦作为课题组组长在研究中发挥的关键作用。</p><p>⑶【答案示例】提纲中体现出“继承传统文化、文化创新、民族精神”等即可，每条2分。其他答案言之有理即可得分。</p><p>【解析】（1）本题属于体现类简答题。设问要求分析屠呦呦团队研发青蒿素的过程是如何体现“实践是认识的基础”道理的。考生在分析时要明确答题的知识范围，结合材料分析，从实践是认识基础的表现进行分析。</p><p>（2）设问要求从唯物辩证法的角度谈谈你对屠呦呦所说的“这不仅仅是我个人的荣誉，而是中国科学家集体的荣誉”这句话的理解。考生分析时要明确答题的知识范围，紧扣“这不仅仅是我个人的荣誉，而是中国科学家集体的荣誉”观点，联系所学相关知识，从整体与部分的辩证关系进行分析。</p><p>（3）题目要求围绕主题 “我们应该向屠呦呦学习什么”写一篇演讲提纲。考生答题时要紧扣要求，把握答题的知识范围，理论联系实际，从“继承传统文化、文化创新、民族精神”等方面进行组织答案。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家统计局公布的数据显示，2014年我国15—59岁劳动年龄人口在相当长时期里第一次出现了绝对下降。基于目前的人口形势，十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是党中央站在中华民族长远发展的战略高度作出的促进人口长期均衡发展的重大举措。这次政策的实施，将有利于优化人口结构，增加劳动力的供给、减缓人口老龄化的压力，有利于促进经济持续健康发展，也有利于促进人民幸福和社会和谐。</p><p>⑴材料体现了辩证唯物论的什么道理？</p><p>⑵从唯物主义历史观角度分析，党的政策为什么要考虑促进人民幸福和社会和谐？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】⑴①物质决定意识，要求我们一切从实际出发、，实事求是。党中央立足我国目前的人口形势，决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这一点。</p><p>②意识对物质具有能动作用，正确意识起促进作用，错误意识起阻碍作用，要求我们树立正确的意识。全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，是对现实的正确反映，将有利于优化我国人口结构，促进经济持续健康的发展，促进人民幸福和社会和谐。（如果答到尊重客观规律，按规律办事，也可得3分）</p><p>⑵①人民群众是历史的创造者，我们树立群众观点、群众路线。所以党的政策的制定必须要考虑促进人民幸福和社会和谐。</p><p>②作出正确价值的判断和价值选择，要求我们自觉站在最广大人民的立场上。所以党的政策的制定必须要考虑，促进人民幸福和社会和谐。</p><p>【解析】（1）设问要求分析材料体现了辩证唯物论的什么道理。考试在分析时要明确知识范围，辩证唯物论即唯物论，答题时结合材料，哲学原理与方法论相结合，从物质决定意识，要求我们一切从实际出发、，实事求是，意识对物质具有能动作用，正确意识起促进作用，错误意识起阻碍作用，要求我们树立正确的意识等方面分析说明。</p><p>（2）本题属于原因类简答题，要求从唯物主义历史观角度分析，党的政策为什么要考虑促进人民幸福和社会和谐。考生在分析时要准确把握知识范围，唯物主义历史观即历史唯物主义，找出答题的突破点，围绕“促进人民的幸福和社会和谐”的角度，从人民群众是历史的创造者，我们树立群众观点、群众路线，作出正确价值的判断和价值选择，要求我们自觉站在最广大人民的立场上等方面分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席在伦敦演讲时，讲述了自己阅读莎士比亚剧本的一段经历，他说“莎士比亚笔下跌宕起伏的情节、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感，都深深吸引着我。年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着生存还是毁灭的问题，最后我立下为祖国、为人民奉献自己的信念。我相信，每个读过莎士比亚作品的人，不仅能够感受到他卓越的才华，而且能够得到深刻的人生启迪。”他还提出，中国时代剧作家汤显祖创作的戏剧同样享誉世界，被称为“东方的莎士比亚”。他倡议明年中英两国共同纪念莎士比亚和汤显祖逝世400周年。</p><p>⑴习主席演讲的内容体现了哪些文化生活的知识？</p><p>⑵中英两国共同纪念汤显祖和莎士比亚，体现了“文化既是民族的，又是世界的”。谈谈这句话是如何体现矛盾的普遍性和特殊性的关系的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】⑴文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，具有潜移默化、深远持久的特点。积极参加健康有益的文化是培养健全人格的重要途径。</p><p>文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化能丰富人的精神生活，增强精神力量，促进人的全面发展。阅读名著有利于提高人的思想道德修养和科学文化修养。</p><p>⑵文化是民族的，是指不同民族文化具有不同的特点和个性，强调了矛盾的特殊性；文化是世界的，是指产生于社会实践的各民族文化存在着共同本质和普遍规律，强调了矛盾的普遍性。</p><p>文化既是民族的，，又是世界的，体现了矛盾普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性包含着普遍性。</p><p>【解析】（1）本题属于体现类简答题，设问要求分析习主席演讲的内容体现了哪些文化生活的知识。考试在答题时要明确知识范围，围绕习主席的演讲内容分析，从文化对人的影响来源，文化对人影响的表现等方面进行分析。</p><p>（2）本题属于体现类简答题。要求就“文化既是民族的，又是世界的”这句话是如何体现矛盾的普遍性和特殊性的关系的。考生在分析时要明确知识范围，即“矛盾的普遍性和特殊性”结合材料，从不同民族文化具有各自的特点和个性，属于矛盾的特殊性；文化是世界的，强调了文化的普遍性，矛盾普遍性与特殊性相互联结等方面进行分析。</p></div>
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