湖北省襄阳市第四中学高二10月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化交流，看似隔着一层难以描述的轻纱，但却内里交融，魅力无穷。如同印度诗人泰戈尔曾饱含深情地为梅兰芳先生赋诗一首，“认不出你，亲爱的，你用陌生的语言蒙着面孔，远远地望去，好似一座云遮雾绕的秀峰”。这启示我们</p><p>①文化交流要善于在不同文化背景中找到“公约数”</p><p>②把突出文化公共性作为民族文化发展的价值取向</p><p>③把握文化的相通性有助于推动文化交流和传播</p><p>④坚持各民族文化平等原则，维护人类文化多样性特征</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“文化交流，看似隔着一层难以描述的轻纱，但却内里交融，魅力无穷”这启示我们文化交流要善于在不同文化背景中找到“公约数”，①正确；把突出的文化公共性作为民族文化发展的价值取向说法错误，②不选；文化交流内里交融，魅力无穷，这启示我们把握文化的相通性有助于推动文化交流和传播，③正确；材料启示如何更好地进行文化交流，与维护人类文化多样性无关，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2016 年 5 月 17 日， 哲学社会科学工作座谈会在北京召开。 习近平总书记在会议上强调， 坚持和发展中国特色社会主义， 哲学社会科学具有不可替代的重要地位和作用。 坚持和发展 中国特色社会主义，必须高度重视哲学社会科学，加快构建中国特色哲学社会科学。从文化 角度看，坚持和发展中国特色社会主义，需要 </p><p>①奏响文化主旋律，实现指导思想的多元化 </p><p>②植根于中华传统文化土壤，增强其民族性与继承性 </p><p>③坚持洋为中用，充分吸收国外哲学社会科学的成果 </p><p>④立足中国特色社会主义实践，坚持马克思主义的指导地位</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从文化角度看，坚持和发展中国特色社会主义，加快构建中国特色哲学社会科学，需要根植于中华优秀传统文化土壤，增强其民族性与继承性；同时要立足中国特色社会主义实践，坚持马克思主义的指导地；，故选项②④符合题意，应选；选项①说法错误，我国坚持马克思主义的指导地位，应坚持指导思想一元化而不是多元化，排除；选项③不符合题意，坚持洋为中用与加快构建中国特色哲学社会科学无关，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在访问俄罗斯时指出，文化就像一个延绵不断的河流，源头来自远古，又有许多支流、干流汇合而成，文化交流是民心工程、未来工程，潜移默化、润物无声。这折射出</p><p>①发展本民族文化必须认同其他民族文化</p><p>②各民族文化相互交融推动文化发展繁荣</p><p>③文化交流是中国经济、政治合作的基础</p><p>④文化多样性是人类文明进步的重要动力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】认同本民族文化必须尊重其他民族文化，“发展本民族文化必须认同其他民族文化”表述错误，①排除；文化是经济和政治的反映，而非基础，所以“文化交流是中俄经济、政治合作的基础”的说法错误，③排除。绵延不断的文化河流是由许多支流、干流汇合而成，这说明各民族文化相互交融，能够推动文化发展繁荣和人类文明进步，体现了文化多样性是人类文明进步的重要动力，②④正确；故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在中国古代璀璨的文明里，小到器物，大到建筑，一代代匠人的手中诞生过无数巧夺天工的艺术珍品。中国古典园林因其独特的造园艺术被西方国家所推崇。目前，已有40多座苏州园林先后落户30个国家及地区，漂洋过海传播中国魅力。“异地落户”的苏州园林，水榭、亭台、拱桥、长廊、漏窗等传统江南园林建筑元素应有尽有，布局精巧韵味独特，亭台楼榭绿树掩映，处处透出大自然的情趣。同时，在建设过程中注重融入当地文化元素，采用全钢结构，引入纳米、碳纤维等多种技术提升中国园林的技术含量。中国工匠秉持“传统与现代、中国与外国、人工与自然和谐共处”的理念，使两者相得益彰，打造了一个个园林精品，受到越来越多海外人士的青睐。</p><p>结合材料，运用文化传承与创新知识，分析苏州园林受到越来越多海外人士的青睐的原因。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化既是民族的，又是世界的。苏州园林“异地落户”尊重世界文化的多样性，加强了同世界各国的文化交流，吸收各国优秀的文化成果，以我为土，为我所用。使中国与外国相得益彰。</p><p>②文化在继承中发展，苏州园林建筑风格保持了鲜明的民族特色，其水榭、亭台、保留了传统江南园林建筑元素，取其精华，推陈出新，使园林现代与传统相得益彰。</p><p>③人民群众是文化创新的主体。园林均出自一代又一代能工巧匠的巧夺天工之手，蕴含着匠们独特的制造理念。</p><p>④科学技术是影响文化发展的重要因素。园林建设工程中引入纳米、碳纤维等多种技木提升技术含量。</p><p>【解析】本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析苏州园林受到越来越多海外人士的青睐的原因，考查考生对文化多样性、文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素、文化创新的主体等知识的理解。材料中“40多座苏州园林先后落户30个国家及地区”“重融入当地文化元素”体现了文化的多样性，中华文化与世界文化相互交流；“水榭、亭台、拱桥、长廊、漏窗等传统江南园林建筑元素应有尽有”体现了文化在继承中发展，展示民族特色；“引入纳米、碳纤维等多种技术提升中国园林的技术含量”体现了科学技术是影响文化发展的重要因素；“一代代匠人的手中诞生过无数巧夺天工的艺术珍品”则体现了人民群众是文化创作的主体。</p><p>【解题总结】 有关“原因类”设问的一般解法</p><p>解此类题一般是要理论结合现实来回答。具体地说，我们不仅要解释某种现象或某种结果产生的原因，有的还要从影响意义来说明，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。最后还要说明不这样做的后果，需要说明的是，阐述的原因要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类设问的解答具体有三种方案：</p><p>第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。</p><p>第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。</p><p>第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：我国网络直播兴起于2005年，但2016年出现井喷式发展。据中国建筑行业协会发布的《网络表演（直播）社会价值报告》显示，2016年我国网络表演（直播）整体营收达到218.5亿元，平台数量250多家，用户模式3.44亿。该报告显示，2016年，随着移动互联网的普及，网络直播也从传统秀场、游戏直播、体育直播发展到泛娱乐直播、直播+垂直行业（电商、音乐、旅游、教育、财经）等更多领域。</p><p>材料二：网络直播火热发展的同时，也伴随着一些问题：内容同质化，持续创作能力差；内容低俗化，个别主播为博人气，不惜用“出位”表现哗众取宠等。针对网络直播乱象，自2016年12月1日起，国家网信办实施《互联网直播服务管理规定》，对于直播资质、内容管理、信用体系等提出了具体要求，给规范互联网直播服务环境的底线。一些直播平台也陆续出台管理规则，对主播和用户的行为进行规范。</p><p>对主播和用户的行为进行规范。</p><p>结合知识说明上述材料所包含的文化生活的道理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化与经济相互交融，我国网络直播发展势头迅猛，用户规模大，网民渗透率高，文化生产力的作用越来越突出。②科学技术的进步，推动文化发展的重要因素，网络直播的发展离不开移动互联网的普及。③文化市场的自发性和传媒的商业性，产生了网络直播乱象，要加强对文化市场的管理和正确引导。④发展面向人民群众，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的大众文化，更好的满足人们多层次、多样化、多方面的文化需求。</p><p>【解析】本题以我国网络直播的发展为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济相互交融、在文化生活中选择、发展人民群众喜闻乐见的大众文化等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从文化与经济相互交融，我国网络直播发展势头迅猛，说明文化生产力的作用越来越突出；科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，网络直播的发展离不开移动互联网的普及；网络直播乱象的存在说明文化市场存在自发性和传媒的商业性，要加强对文化市场的管理和正确引导；网络直播的发展说明我国要发展面向人民群众，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的大众文化，更好的满足人们的文化需求等方面进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】前段时间，一段视频刷爆了“朋友圈”，视频是课堂上一名小学生声情并茂朗读课文《刘胡兰》，读到动情处情不自禁哽咽落泪，可能是表情略显夸张，令身边童心未泯的同学们大笑。对此，家长甲明确反对孩子学习刘胡兰，认为那是“令人毛骨悚然的事情”，学校不该在下一代心里埋下“血腥、残忍和仇恨的种子”；家长乙则认为：志存高远、无私忘我、敢于牺牲的英雄的优秀品质穿越千载而历史弥新，无论何时、何地、何境，都是下一代不可或缺的精神财富，当下的孩子可以有更多元的追求，更丰富的精神生活，但悠悠中华魂，必须要代代传承，不畏强暴、不怕牺牲、为捍卫正义而英雄斗争的品格永远不会过时。</p><p>结合材料甲乙两位家长的观点，请运用“我们的民族精神”有关知识加以说明。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①民族精神始终是维系中华民族共同生活的精神纽带、支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族繁荣强大的精神动力、是民族之魂，英雄主义精神穿越千年历久弥新，在今天仍然起着巨大作用。</p><p>②民族精神具有鲜明的时代性和先进性，英雄主义精神是民族精神在不同时代的不同时代英雄的优秀品质是下一代不可或缺的精神财富，无论何时何地永不过时，因此必须代代传承。家长乙的观点是正确的。</p><p>【解析】本题以一段刷爆朋友圈的视频为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对民族精神这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生要肯定乙同学家长的观点。可从民族精神始终是维系中华民族共同生活的精神纽带、支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族繁荣强大的精神动力，英雄主义精神在今天仍然起着巨大作用；民族精神具有鲜明的时代性和先进性，英雄主义精神是下一代不可或缺的精神财富，必须代代传承等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一带一路”高峰论坛和G20杭州峰会，一次次让世界聚焦中国：赢得国际社会的广泛赞誉。G20杭州峰会，习近平主席提出加强经济政策协调，挖掘新动能，包容和联动发展，为当前世界经济发展开出了 “中国药方”。G20杭州峰会文艺晚会，把《春江花月夜》、《高山流水》等成国传统曲目与《天鹅湖》、《月光》等国外曲目诗情演绎，既彰显杭州特色、中国气派和世界大同，又契合“创新活力、联动、包容”的峰会主题。</p><p>“一带一路”建设，涉及几十个国家，数十亿人口，推动“一带一路”建设，我们要发挥文化先行的优势，充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，以包容的心态推动沿线国家文化交流、借鉴与融合，从而促进沿线国家经济文化的共同发展。</p><p>运用文化多样性的知识，说明G20杭州峰会文艺晚会和“一带一路”建设在处理民族文化与外来文化关系上所持的态度，并指出不同文化相互交融的积极影响。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）态度：既认同了本民族文化，又尊重了其他民族，尊重文化多样性，使得民族文化和外来文化相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。</p><p>（2）积极影响①推动民族文化的发展，有利于保持文化多样性，让世界充满生机与活力；②能够实现沿线国家文化交流合作，增强对自身文化的认同和其他段族文化的理解，促进不同文明共同发展，有利于实现世界文化的繁荣。</p><p>【解析】本题以“一带一路”高峰论坛和G20杭州峰会为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化多样性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>在处理民族文化与外来文化关系上，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，使民族文化和外来文化相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。不同文化相互交融的积极影响考生可从它有利于推动民族文化的发展，有利于保持文化多样性；能够实现沿线国家文化交流合作，增强对自身文化的认同和其他段族文化的理解，有利于实现世界文化的繁荣等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中国诗词大会》是中央电视台科教频道制作的一档特别节目。以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承与发扬，提升现代中国人的生活和精神质量为宗旨。节目采取电视竞赛的形式，展现我国诗词爱好者的知识底蕴和个性风采。</p><p>古诗词承载着几千年中华文化的精髄，蘊含着丰富的传统知识。通过诵读，理解这些经典作品，在潜移默化中让我们能深深体会到古代先贤数千年传承下来的人生态度、生活原则和道德理念等。应谊把这些经典嵌在学生脑子里成为中华民族文化的基因。保留古典诗词，是加强传统文化教育的一种重要形。学校要弘扬中华优秀传统文化，可以根据不同地区的实际情况和不同学段学生身心发展特点，采取差异化的内容与形式，诵读经典进课堂已经在很多地区进行了试点工作。</p><p>运用“传统文化的特点”知识，结合材料分析说明诵读、理解古诗词的文化意义。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①传统文化具有鲜明的晚族性。诵读理解古诗词，可增强学生对本民族文化的认同感，增强民族凝聚力，有利于维系民族的生存和发展；②传统文化具有相对稳定性。理解古诗词中的优秀传统思想，对学生的价值观念、生活方式产生积极的作用；③传统文化具有继承性。诵读理解古诗词，有利于继承中华优秀文化的优良传统，提升学生的文化自觉和自信，弘扬中华民族精神，促进中华传统文化的发展。</p><p>【解析】本题以《中国诗词大会》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对传统文化的特点这个知识点的把握程度。试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从传统文化具有鲜明的民族性。诵读理解古诗词，可增强学生对本民族文化的认同感，有利于维系民族的生存和发展；传统文化具有相对稳定性，理解古诗词中的优秀传统思想，对学生的价值观念、生活方式产生积极的作用；传统文化具有继承性。诵读理解古诗词，有利于继承中华优秀文化的优良传统，促进中华传统文化的发展等角度进行说明。</p></div>
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