河北省正定县第一中学高二政治上学期周测一
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】（天津河西质量调查）苏州博物馆新馆是由世界著名建筑大师贝聿铭担纲设计的。他坚持“苏而新，中而新”的设计理念，把苏州博物馆新馆打造成扎根于历史背景、体现现代发展成果的经典建筑。这体现了</p><p>①传统和现代的对立统一</p><p>②系统与要素的对立统一</p><p>③时尚和流行的对立统一</p><p>④肯定与否定的对立统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，苏州博物馆新馆的设计中坚持“苏而新，中而新”的设计理念，把苏州博物馆新馆打造成扎根于历史背景、体现现代发展成果的经典建筑。这体现了传统和现代的对立统一，肯定与否定的对立统一；故①④入选。②③选项在题目中没有体现。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，如何控制通货膨胀是一个热门话题。有学者称：按CPI（消费物价指数）计算，通货膨胀主要是由一篮子商品价格决定的，一篮子商品中1/3是食品，食品中1/3是猪肉，所以，把猪管好就行了。这里的“把猪管好就行了”所蕴含的哲理与下到俗语、成语相同的是</p><p>①打蛇打七寸，擒贼先擒王</p><p>②人非圣贤，孰能无过</p><p>③兵来将挡，水来土掩</p><p>④好钢用在刀刃上</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据题目的表述，要控制通货膨胀只需要“把猪管好就行了”体现了抓主要矛盾的哲学原理。故①④体现的是抓主要矛盾，入选。②选项体现的是全面的、一分为二的观点看问题，③体现的是具体问题具体分析，选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（沈阳四校联考）经络学说认为，人体内存在经脉和络脉，经脉如径路，为纵行的干线；络脉如网络，为横行的分支。他们纵横交错，把人体的脏腑、器官、孔窍以及皮肉筋骨等组织联结成为统一的有机整体。只有立足整个经络体系，才能说明病理变化，进而指导辨证施治。经络学说蕴含的合理思想主要是</p><p>A. 系统与要素相统一</p><p>B. 共性与个性相统一</p><p>C. 量变与质变相统</p><p>D. 运动与静止相统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据题目的表述，经络学说认为，人体内存在经脉和络脉他们纵横交错，把人体的脏腑、器官、孔窍以及皮肉筋骨等组织联结成为统一的有机整体，经络学说蕴含的合理思想主要是系统与要素相统一；故A选项入选。其他选项表述与题意不符。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" rowspan="2" style="width:180.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统的基本特征</p></td><td colspan="2" style="width:168.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统优化方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践方面</p></td><td style="width:69.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:38.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体性</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要着眼于事物的整体性，重视整体的功能</p></td><td rowspan="3" style="width:69.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识</p></td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:38.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有序性</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用</p></td><td style="width:88.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:38.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内部结构的优化趋向 </p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和</p></td><td style="width:88.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（广州二中期束考试）这几年许多省份都推出本省的高考新方案·为此有人认为现时的全国高考方案落后了。用辩证思维方法看，对此认识正确的有</p><p>①对现时的全国高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切</p><p>②从当今时代和社会条件来说，现时的全国高考方案有其存在的理由</p><p>③现时的全国高考方案最终会让位于更高阶段的事物</p><p>④要辩证否定现时的全国高考方案只能依赖外力作用</p><p>A. ①②③ B. ①②④</p><p>C. ①③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，这几年许多省份都推出本省的高考新方案·为此有人认为现时的全国高考方案落后了。从辩证思维方法看对现时的全国高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切，从当今时代和社会条件来说，现时的全国高考方案有其存在的理由，现时的全国高考方案最终会让位于更高阶段的事物；故①②③选项表述正确入选。④选项错误，其观点属于形而上学的否定观。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某家著名的公司招聘员工，一位名牌大学的高材生前去应聘，笔试成绩第一，面试也很理想。该公司在报上登出了录用名单，高材生没有找到自己的名字，又羞又急，打开煤气自杀，幸而被救。在医院的第三天．接到公司的致歉信和录用通知书。原来，是公司的电脑出现故障，把高材生的名字漏掉了。高材生转悲为喜，兴高采烈地准备去上班，却又接到了公司的一封辞退信。这一事件给我们的人生哲理启迪是 （ ）</p><p>①在任何时候对任何事物都要承认矛盾</p><p>②用睿智的眼光看待生活和实践需要辩证思维方法</p><p>③实现人生价值需要全面提高个人素质</p><p>④意识的能动作用集中体现了人类社会的物质性</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】①②③是人生哲理，④说法有误，所以选A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日本作家芥川曾说：“在百米赛跑中，九十九步是一半，另一步是一半，这是一个超数学问题。”这启示我们 </p><p>①要抓住时机，促成飞跃</p><p>②事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的</p><p>③要坚持从实际出发</p><p>④在一定条件下，关键部分会对整体产生决定性的影响</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，在百米赛跑中，九十九步是一半，另一步是一半，这是一个超数学问题，该句话启示我们要要抓住时机，促成飞跃，也说明了在一定条件下，关键部分会对整体产生决定性的影响；故①④入选。②选项表述错误，且与题意无关。③选项在题目中没有体现。选C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（陕西长安一中期中考试）“_一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应。”此语意在强调</p><p>A. 任何事物都是整体与部分的统一</p><p>B. 有序系统结构有利于整体功能的发挥</p><p>C. 关键部分往往对整体具有决定作用</p><p>D. 整体功能总是大]各部分功能之和</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，是乘法效应，该句话中强调了一个团队如果能够做到有序合作，其作用是非常巨大的，即有序系统结构有利于整体功能的发挥；故B选项入选。A选项错误，材料强调的是系统的有序性，故排除。C选项与题意不符。D选项表述错误，整体功能有可能小于各部分功能之和。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育公平问题近来又引起人们的热议。有人指出：我国当前存在的种种教育不公平问题，</p><p> 既有历史的原因，也有现实的原因，既有世界各国普遍存在的问题，也有中国特有的问题。上述分析坚持了 的方法。</p><p> ①具体问题具体分析  ②两点论与重点论相统一</p><p> ③内因与外因相结合  ④共性与个性相统一</p><p> A．①②③  B．①②④  C．②③  D．①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（天津河西质量调查）明代洪应明在《菜根谭》中写道：选人当顺逆一视，而欣戚两忘。意思足豁达的人对于顺与不顺应一视同仁，对于欣喜和悲戚要一起忘记。这句话体现的哲理与下列说法相一致的是</p><p>①在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见</p><p>②亦此亦彼</p><p>③方生方死</p><p>④失之东隅，收之桑榆</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，选人当顺逆一视，而欣戚两忘，体现了矛盾双方在一定的条件下可以相互转化的辩证法思想，故①④选项蕴含的哲理与题意相符。②③选项是均属于相对主义。排除。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（杭州教学质检）如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但必须明白，橘子学习苹果的目标不是把自己变成苹果，而是要把自己变成更好的橘子。这体现的哲理是</p><p>①矛盾特殊性寓于普遍性之中，二者辩证统一</p><p>②矛盾普遍性寓于特殊性之中，二者相互联结</p><p>③具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓</p><p>④把握矛盾特殊性才能找到解决矛盾的正确方法</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项表述错误，矛盾普遍性寓于特殊性之中。③选项错误，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。题目中的表述从哲学上来看，主要说明了矛盾普遍性寓于特殊性之中，二者相互联结，只有把握矛盾特殊性才能找到解决矛盾的正确方法；故②④入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】良好的生活习惯是一个人一生的宝贵财富。有人倡议:生活从家务劳动抓起,品德从孝心感恩抓起,文明从说话礼仪抓起。与此倡议反映的哲理相似的诗句有(   )</p><p>①奢靡之始,危亡之渐 </p><p>②轻者重之端,小者大之源</p><p>③物必先腐也,而后虫生之 </p><p>④ 潮平两岸阔,风正一帆悬</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：良好的生活习惯是从一点一滴的小事逐渐培养起来的，这体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。“奢靡之始，危亡之渐”、“轻者重之端，小者大之源”，都体现了量变达到一定程度会引起质变的道理，①②符合题意；③物必先腐也，而后虫生之，体现了内因是事物变化的决定因素；④潮平两岸阔，风正一帆悬，体现了事物发展的前途是光明的。该题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】知名学者王立群说,艰苦的人生让经历者获得了常人不知道的人生感悟,这就是阅历的力量！只有经历过的人才能深深理解它。苦难是人人不想经历的,但是,经历的苦难又是人生宝贵的财富。这种财富谁都不想拥有,但是,上天“赐”给你时,你却不得不拥有。这就是说</p><p>①实践是认识的来源 </p><p>②事事需亲身实践 </p><p>③要学会在对立中把握统一,在统一中把握对立 </p><p>④回避矛盾也是解决矛盾的具体做法</p><p>A.①③  B.②④  C.②③  D.①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该题考查实践是认识的基础以及矛盾对立统一原理，②观点错误，获得知识的途径有直接经验和间接经验，所以并不是事事需亲身实践的，④观点错误，矛盾具有普遍性和客观性，我们只能承认矛盾、揭露矛盾，回避矛盾是不对的，①③观点正确，故答案应选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“心似双丝网，中有千千结”。中国结以“绳结”表达了人们对真、善、美的追求，它从一个侧面反映了中华古老文明特有的情致和智慧。这表明 （ ）</p><p> A．现象是对事物本质的真实反映</p><p> B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来</p><p> C．事物之间的联系是普遍的、无条件的</p><p> D．意识对客观事物的反映</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（北京海淀期末考试）“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是</p><p>①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来</p><p>②春江潮水连海平，海上明月共潮生</p><p>③芳林新叶催陈叶，流水前波让后渡</p><p>④飞流直下三千尺，疑是银河落九天</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】新事物是符合事物的发展规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。旧事物是违背事物的发展趋势，正在日趋灭亡的东西。故①③选项体现了新事物代替旧事物的哲学原理。②选项体现了事物之间是相互联系的。④选项没有体现新事物代替旧事物。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（北京海淀期末考试）“妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空。聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃。”这从哲学上表明</p><p>①矛盾双方在一定条件下可以相互转化</p><p>②回避矛盾有时也是一种聪明的选择</p><p>③要正确把握矛盾双方的对立和统一</p><p>④人生道路上的选择和放弃同等重要</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，妥协也是一种变通，进与退在一定的条件下是可以相互转化的，故体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化；故①入选。聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，表明了要正确把握矛盾双方的对立和统一；故③入选。②选项表述与题意不符。④选项表述错误，排除。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农业专家对传统农业生产的施肥浇水经验进行系统研究分析，开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得少施肥多增产的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效说明</p><p>①量的积累必然推动事物的发展</p><p>②量的积累不一定引起质的变化</p><p>③适度量变才能推动事物发展</p><p>④量变和质变是辩证统一的</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，农业专家指导农民定时定量科学种田，才能取得少施肥多增产的显著成效，这里体现了适度量变才能推动事物发展，量变和质变是辩证统一的。故③④入选。①选项错误，量的积累未必会推动事物的发展。②选项表述本身正确，但与题意不符。选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:141.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>量变</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>质变</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="4" style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>性质</p></td><td style="width:141.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物数量的增减和场所的变更</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:141.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>渐进的、不显著的变化</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>根本的、显著的变化</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呈现状态</p></td><td style="width:141.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>统一、相持、平衡和静止</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>统一物的分解、平衡和静止的破坏</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结果</p></td><td style="width:141.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物还是其自身，没有变成另一事物</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物不再是自身，而变成了另一事物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:336.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中。②量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度必然会引起质变。③量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。④事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（南昌铁路一中月考）《人民日报》发表了题为《掌握改革开放主动权，推动经济社会新发展》的社论。社论指出，从新的历史起点出发，农村改革仍然是我国改革的关键环节，农业发展仍然是我国发展的战略基础。以党的十七届三中全会为标志，中国农村义迎来了新一轮改革，这意味着</p><p>A. 事物发展是前进性与曲折性的统一</p><p>B. 事物在新质的基础上开始新的量变</p><p>C. 辩证否定是既肯定又否定</p><p>D. 改革是社会主义制度的根本变革</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，社论指出，从新的历史起点出发，农村改革仍然是我国改革的关键环节，农业发展仍然是我国发展的战略基础，以党的十七届三中全会为标志，中国农村义迎来了新一轮改革，这意味着事物在新质的基础上开始新的量变。故B选项入选。A、C选项没有体现。D选项错误，改革是社会主义制度的自我完善。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般来说，经济增长率和失业率之间存在着如图所示的关系。基于右图所示的实际经济增长率和失业率变动之间的关系，政府在宏观调控中应当（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/fbbec3f5/SYS201801022040431225375437_ST/SYS201801022040431225375437_ST.001.jpeg" width="228" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 立足整体，促进二者协调增长</p><p>B. 把握联系，实现二者统筹兼顾</p><p>C. 把握重点，避免二者相互制约</p><p>D. 创造条件，防止二者循环往复</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：随着经济的增长，失业率会降低，失业者会减少，政府在宏观调控中应把握二者联系，实现经济发展与失业减少的统一，故B 符合题意；经济要增长，而失业要减少，A二者协调增长说法错误，C、D与图示不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尽管云南红河哈尼梯田已成为世界文化遗产，但是贫困的阴影并没有远离哈尼人的生活。一方面，哈尼的自然和绿色是今天已经陷入工业和技术的人类所推崇和羡慕的；但另一方面，哈尼人赖以生存的梯田顶多只能让哈尼人过着自给自足的生活。从中可以看出</p><p>A．申请世界文化遗产未必是好事</p><p>B．矛盾具有普遍性，事事有矛盾</p><p>C．主要矛盾对事物发展起决定作用</p><p>D．事物性质是由矛盾的主要方面决定的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从题意可知，哈尼梯田作为世界遗产，一方面，让工业文明推崇和羡慕；但另一方面，对于哈尼人来说却只能满足基本生活，并不值得羡慕。这说明对于哈尼梯田的认识是充满矛盾的，体现了事物的矛盾具有普遍性，故B符合题意，CD两项与题意无关。申请世界文化遗产有利于保护文明的多样性，故A表述错误。答案B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界是普遍联系和永恒发展的。能够揭示联系的根本内容及事物发展的根本动力是</p><p> A. 矛盾 B. 量变与质变 C. 前进性与曲折性 D. 共性与个性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A</p><p>【解析】略</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】网购作为新生事物，受到普遍欢迎。它时于消费者来说，网购既省时又省钱，还有机会买到当地市场难以买到的东西；对于商家来说，由于网上销售减少交易环节、省去店面租金，可以产生更大的让利空间；对于整个社会来说，这种新型的购物模式可在更大范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规扣市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的质量难以得到保证，甚至一些不法商暖和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题让人放·心不下，面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”。</p><p>运用唯物辩证法实质与核心的知识对上述材料进行分析。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①世界上任何事物都包含着既互相对立，又相互统一的两个方面。我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾。我们既要看到网购交易成本低、效率高等积极作用，也要看到网购存在的交易安全问题等不足。②事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。在认识某一矛盾时，既要着重看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面．坚持两点论和重点论的统一。目前，网购的积极作用是矛盾的主要方面，网购存在的不足是矛盾的次要方面，不能全盘否定网络交易。同时，也不能忽视矛盾的次要方面，必须加强对网购的规范和引导。防止支流影响或改变事物的性质。③矛盾具有特殊性．我们要正确认识事物、解决矛盾，就必须坚持对具体问题作具体分析。面对网购，我们不能一概而论，要根据具体情况区别对待。</p><p>【解析】本题以网购作为新生事物，受到普遍欢迎，但是网络交易的安全问题让人放心不下为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用唯物辩证法实质与核心的知识对上述材料进行分析。解答本题需要考生充分调动运用哲学生活的相关知识，这需要考生做到两个方面，一是要对材料进行充分解读，二是要对唯物辩证法实质与核心的知识体系要熟悉，这样在组织答案的过程中才能够不遗漏相关知识点。故本题考生在充分解读材料的基础上，可以从坚持一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾、，既要着重看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面以及具体问题具体分析等几个方面结合材料进行展开即可。</p></div>
页:
[1]