黑龙江省齐齐哈尔市实验中学高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“在静止状态无论怎么解决公正的问题,贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况,只有在发展和进步的状态,才能从根本上解决人们的困难。”这是因为</p><p>A. 发展是一种前进上升性的运动 B. 没有规律的物质运动是不存在的</p><p>C. 静止状态不可能发生任何变化 D. 任何事物都处于运动变化之中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】为什么在静止状态下解决不了公正的问题，而只有在发展和进步的状态,才能从根本上解决人们的困难？原因是运动是物质的固有属性和存在方式，物质只有在运动中才能存在，而发展是一种前进上升性的运动。A项符合题意；材料不涉及运动规律问题，B项与题意不符；静止本身就是一种不显著的运动，绝对静止的事物不存在，C项说法错误；材料强调的是只有靠发展才能解决贫穷问题，D项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“正是有了我和我的意识，才有了地球。”“没有地球哪有我们的意识呢？”这两种观点</p><p>①是对哲学基本问题两个方面的讨论</p><p>②是唯物主义与唯心主义的对立．</p><p>③是对思维与存在是否具有同一性的辩论</p><p>④根本分歧在于思维和存在何者为第一性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查的是哲学的基本问题。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。上述两种观点中，前者认为先有意识，后有物质，后者认为先有物质，后有意识，他们回答的都是哲学基本问题的第一方面，即思维和存在何者是世界的本原的问题，故①错误;对思维和存在何者是世界的本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，唯物主义和唯心主义的根本分歧在于思维和存在何者是本原，②④符合题意；③是对哲学基本问题第二方面的表述，与题意无关，排除。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一直以来人们以为吃水果有利于身心健康。但据营养学家对大量人群的观察与研究发现，饭后吃水果不利于食物的消化与吸收，易引发腹胀、腹泻。由此可见</p><p>A. 真理与谬误往往是相伴而行的</p><p>B. 人们对同一事物的认识总是不同</p><p>C. 人们获得认识的唯一途径是实践</p><p>D. 真理随着实践的发展不断被否定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题中一直以来人们以为吃水果有利于身心健康，后来发现饭后吃水果弊端很多，体现了真理与谬误往往是相伴而行的，A符合题意；人们对同一事物的认识不总是不同的，B表述过于绝对，排除；人们获得认识的唯一来源是实践，途径有很多，C错误；真理随着实践的发展不断发展，不是被否定，D错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】团结是党的生命,但是没有斗争党的生命就会停止。毛泽东很早就发现了这个辩证法秘密,创造了一个正确开展党内斗争的公式:“团结—批评—团结”。这个公式的正确性在于</p><p>①矛盾的斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力 </p><p>②实践—认识—再实践是认识的一般过程 </p><p>③矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展 </p><p>④斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】矛盾是事物发展的源泉和动力，不能说矛盾的斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力，①不选；这个公式没有体现实践—认识—再实践是认识的一般过程，②不选；“团结——批评——团结”这个公式说明矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展，③正确；团结体现了同一性，批评体现了斗争性，团结——批评——团结”这个公式说明斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性，④正确，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】德国著名思想家、作家歌德说过：“聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是极大的错误。”这给我们的启示是</p><p>①创新需要否定别人承认过的真理 ②创新需要“扬弃”，开拓新境界</p><p>③创新就是独创，独创就是创新 ④创新要研究新情况，与时俱进</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】①选项表述错误，创新不需要否定真理。③选项表述错误，否认了创新的社会实践性。“聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是极大的错误。”这给我们的启示是创新需要“扬弃”，开拓新境界，需要研究新情况，与时俱进。故②④入选。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】我国C919大型客机所采用的新技术、新材料、新工艺对我国经济和科技发展、基础学科进步及航空工业发展具有重要的带动辐射作用。材料给我们的启示是</p><p>①坚持用联系的、发展的观点看问题 ②自在事物的联系是通过实践活动形成的 </p><p>③创新能推动社会生产力的发展 ④主要矛盾对事物的发展起决定作用</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“新技术、新材料、新工艺对我国经济和科技发展、基础学科进步及航空工业发展具有重要的带动辐射作用”体现了事物处于普遍联系之中，体现了创新的作用， 即创新能推动社会生产力的发展，因为科学技术是第一生产力，选C；②错误，自在事物的联系是客观的，是在人类产生之前就存在的；④与材料无关.</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】延迟退休是指国家综合考虑人口结构变化、就业等情况，逐步提高退休年龄的制度。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出，延迟退休政策将在“十三五”期间出台。因为关系社会各群体的利益，延迟退休政策仍在反复研讨和斟酌。很少有一项公共政策的酝酿和讨论，能够像延迟政策这样，在公众中引起如此广泛的关注。</p><p>结合材料，运用认识论的相关知识，分析为什么延迟退休政策需要反复研讨和斟酌。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力和目的，是检验真理的唯一标准。延迟退休政策是否符合中国目前的发现实际，什么时候实施，怎样实施关系到社会群体的利益，都需要经过实践的反复检验。</p><p>②真理具有客观性，条件性和具体性，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史统一。我国延迟退休政策必须符合中国发展的实际，反复研讨，逐步实施。</p><p>③追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性和无限性，延迟退休政策要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。</p><p>【解析】本题以是否延迟退休为话题，从哲学的角度设题考查，主要考查的认识论的相关知识。本题要求考生结合材料，运用认识论的知识分析我国推行延迟退休政策，属于解析型题目。考生在分析时首先注意限定知识点认识论的知识点，因此考生要结合认识论的知识分析我国推行延迟退休政策的推行，要在实践的基础上做出决定，然后经过反复实践和认识，最后决定是否推行。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所谓“工匠精神”．是指工匠对自己的作品精雕细琢、、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。要实现全面小康，完成十三五规划目标和任务，把我国从“制造大国”变为“制造强国”，尤其需要弘扬和坚守“工匠精神”。重拾缺失的工匠精神，对推动中国经济向全球产业价值链中高端升级，使“中国制造”成为“优质制造”也具有重要的现实意义。</p><p>要实现全面建成小康的目标，需要弘扬和坚守“工匠精神”。结合上述材料，请用唯物论的知识分析其合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①意识具有能动性，对人们改造客观世界具有指导作用，我们要重视精神的作用。工匠精神把我国从“制造大国”变为“制造强国”，带动中国品牌更好地走向世界具有重要的指导和推动作用。</p><p>②意识对人的生理活动具有调节和控制作用。弘扬工匠精神可以催人向上、使人奋进，让我们自省自信，带动中国品牌更好地走向世界，站稳脚跟。</p><p>③弘扬和坚守“工匠精神”做到了发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，有利于全面建成小康社会。</p><p>【解析】本题要求结合上述材料，运用用唯物论的知识分析要实现全面建成小康的目标，需要弘扬和坚守“工匠精神”的合理性。</p><p>本题要紧扣设问，为什么要弘扬和坚守“工匠精神”？是因为“工匠精神”的品质和作用，“工匠精神”的品质是注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径。体现了发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，有利于全面建成小康社会；“工匠精神”的作用一是表现在对于把我国从“制造大国”变为“制造强国”，带动中国品牌更好地走向世界具有重要的指导和推动作用。二是表现在可以催人向上、使人奋进，让我们自省自信，带动中国品牌更好地走向世界，站稳脚跟。体现的是意识对人的生理活动具有调节和控制作用。组织答案时注意分开层次，知识要点不要短缺。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】城镇化进程中，拆旧建新无法避免。然而，什么样的建筑该拆、可以拆，哪些具有传统文化或民族地域特色的建筑应该保留，甚至重点保护，却界定模糊。“认古不认近”的保护观，导致了一批丧失经济功能与生活功能，但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁，而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新” 。</p><p>结合材料请运用辩证否定的原理，说明保护和发展传统古建筑要贯彻“与古为新”的正确性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。坚持与古为新，在保护的过程中发展传统古建筑。</p><p>②辩证的否定的实质是扬弃，对古建筑与古为新，是对古建筑的既肯定又否定，既克服又保留，是对古建筑取其精华，去其糟粕。</p><p>③辩证的否定是联系的环节，又是发展的环节。与古为新，既是对中华文明的继承，又是对其的发展。</p><p>【解析】试题分析：本题要求考生运用辩证否定观的相关原理，说明保护和发展传统古建筑要贯彻“与古为新”的正确性，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先注意本题的知识范围，然后可以从辩证否定的含义入手分析说明；其次可以从辩证否定是联系的环节是、发展的环节的角度说明既要继承又要发展的重要性；然后从辩证否定的实质是扬弃的角度分析说明对古建筑与古为新，是对古建筑取其精华，去其糟粕即可。</p></div>
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