内蒙古赤峰二中高二上学期第三次（12月）月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了不让农作物遭害虫侵害。重庆璧山区采取 “以虫克虫”的办法，即，饲养农业害虫的天敌昆虫，在通过生物防治减少因农药带来的环境污染的同时，提高农产品安全性。到2020年将生产天敌昆虫5千万至1亿只，可辐射10万亩设施农业。“以虫克虫”的办法</p><p>①说明人们可以根据规律发生作用的条件利用规律</p><p>②充分利用了害虫和其天敌之间本质的必然的联系</p><p>③是人类创造害虫和其天敌之间的规律以造福人类</p><p>④是事物在运动过程中固有的本质的、必然的联系</p><p>①② B.①④ C.②④ D.②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】害虫和其天敌昆虫之间存在着固有的本质的、必然的、稳定的联系，“以虫克虫”的办法就是充分利用了这种联系为人类造福，①②正确符合题意。规律是客观的，人类既不能创造规律也不能消灭规律，③观点错误。“以虫克虫”的办法是人类利用规律的表现，但其本身并不规律，④与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《盗梦空间》中的男主人公不仅可以进入别人的梦境并植入自己的思想，而且他认为这些思想的能量是不可限量的——人们依靠思维，可以建城市，可以穿越时空，甚至可以进行犯罪活动。《盗梦空间》这部影片</p><p>①关注了思维与存在的关系这一哲学基本问题 </p><p>②从一个侧面表明哲学与生活的关系密切 </p><p>③认为思维能够正确认识存在，是唯物主义世界观的体现 </p><p>④正确揭示了思维与存在何者为第一性的问题</p><p>A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，《盗梦空间》中的男主人公不仅可以进入别人的梦境并植入自己的思想，而且人们依靠思维，可以建城市，可以穿越时空，甚至可以进行犯罪活动，可见该观点夸大了意识的能动作用，属于主观唯心主义，关注了思维与存在的关系这一哲学基本问题，从一个侧面表明哲学与生活的关系密切；故①②入选。③④选项错误，排除。该观点认为意识第一性，故没有正确揭示了思维与存在何者为第一性的问题。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国科学家建立了一个仿“月球温室”，通过水栽技术、矿物质营养液，不需使用土壤，用光纤将太阳光输送给植物，成功种出了西红柿、花生、土豆等。研究人员计划在数年后将其发射到月球上，远程操控这个温室让其自动工作。这样，当宇航员到达月球时，食物或许就已经准备妥当了。这项科学研究活动将进一步佐证</p><p>①人们改造自然为人类造福的同时也改变了植物生长的规律 </p><p>②植物生长尽管复杂，但有规律可循 </p><p>③只要认识植物生长的规律，就能为人类造福 </p><p>④人们只有认识规律及其作用条件才能利用规律</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项错误，规律是客观的不以人的意志为转移的，不能改变规律。③选项表述过于绝对。题目中，美国科学家建立的这个“月球温室”通过水栽技术、矿物质营养液，不需使用土壤，用光纤将太阳光输送给植物，成功种出了西红柿、花生、土豆等，这为以后宇航员的食物解决了后顾之忧，这项科学研究活动将进一步佐证只要认识植物生长的规律，就能为人类造福，们只有认识规律及其作用条件才能利用规律；故②④入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“医道”在中国优秀传统文化中是一种哲学层次的“天地人合一”的宇宙观,如仁爱、中庸、和谐、平衡等关系。这是中医学的灵魂,医技是一种医疗技术,医道高于医技。这启示我们</p><p>①哲学对具体科学有指导作用 </p><p>②哲学思想寓于具体科学之中 </p><p>③哲学高于具体科学,是“科学之科学” </p><p>④各门具体科学都以哲学为基础</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，“医道”在中国优秀传统文化中是一种哲学层次的“天地人合一”的宇宙观,如仁爱、中庸、和谐、平衡等关系。这是中医学的灵魂,医技是一种医疗技术,医道高于医技。这启示我们哲学对具体科学有指导作用，哲学思想寓于具体科学之中；故①②入选。③选项将哲学凌驾于具体科学之上是错误的。④选项错误，哲学以各门具体科学为基础。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。下列选项能够体现人类社会物质性的有</p><p>①生产力是客观的物质力量，劳动资料、思维方式等生产力的实体要素都是物质的 </p><p>②劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人类社会 </p><p>③物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一 </p><p>④人们虽然不能随意选择生产力，但可以随意选择生产关系</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项错误，思维方式是意识的。④选项错误，人们不能随意选择生产力与生产关系。题目中，无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人类社会 ，物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一均体现了人类社会物质性；故②③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。”赫拉克利特的这一思想被列宁评价为“对辩证唯物主义原则”的绝妙说明。这一评价说明，赫拉克利特</p><p>A. 把唯物主义根本观点与朴素辩证法思想结含在一起</p><p>B. 把唯物论和认识论科学地统一起粜</p><p>C. 是现代唯物主义的创始人</p><p>D. 对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料中“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”，坚持了唯物主义观点， 也坚持了变化发展的观点，所以把唯物主义根本观点与朴素辩证法思想结含在一起，选A；其余三项不合题意。</p><p>【高考警示】哲学的基本派别</p><p>(1)考查唯物主义的根本观点和基本形态：高考往往以古今中外著名哲学家的言论为情境材料，对唯物主义进行考查。要注意的是，古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有“原子论”之说，其实质是不同的。近代形而上学唯物主义以近代自然科学为基础，由于历史原因，这一思想的代表人物多为近代西方的科学家，而中国的代表人物较少。</p><p>(2)考查唯心主义的根本观点和基本形态：注意把主观唯心主义与正确发挥主观能动性的现象区分开来。中国古代的“天命观”比较复杂，有时是客观唯心主义的表现，有时是按规律办事的表现，注意具体问题具体分析。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧</p><p>A. 物质和意识的辩证关系问题 B. 是否承认客观世界的可知性</p><p>C. 世界的本原是物质还是意识 D. 是否承认思维与存在具有同一性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“没有景物，何来感情”中唯物主义观点，“没有感情，何来景物”是唯心主义观点，唯物主义和唯心主义的根本分歧是承认世界的本原是物质还是意识，因此C项正确；其他选项均不属于根本分歧。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:“古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”从中可以看出</p><p>①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 </p><p>②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考</p><p>③人们创造哲学的根本目的是认清世界 </p><p>④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项错误，哲学智慧产生于人们在实践中对世界的追问和思考而不是主观情绪。③选项错误，哲学的根本目的是指导人们改造世界。题目中， “古往今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人,每每惭愧自己的愚昧与无知;他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”从中可以看出哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；故②④入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平寄语全国青年学生:“青年学生正处于世界观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。”这说明</p><p>①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 </p><p>②正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导 </p><p>③有什么样的世界观就有什么样的方法论 </p><p>④世界观指导着人们正确地认识世界和改造世界</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述本身正确但是与题意无关。④选项错误，世界观有正确有错误之分，只有正确的世界观才能指导着人们正确地认识世界和改造世界。题目中，习近平对青少年的寄语充分说明了有什么样的世界观就有什么样的方法论，正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导；故②③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是需要改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是</p><p>①意识具有直接现实性 </p><p>②尊重客观规律，按规律办事 </p><p>③哲学可为生活提供指导 </p><p>④世界是人的主观意识的产物</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项错误，直接现实性是实践的特点。④选项错误，世界不是人的主观意识的产物。题目中，哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是需要改变的，什么是我不能改变的。”这句话启示我们哲学可为生活提供指导，我们要尊重客观规律，按规律办事；故②③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关研究显示，物种之间的相互影响十分紧密。一个物种的消失，一般可影响5至20个物种的功能和生存。每一种鸟类的消失，都将有大约90种昆虫、35种植物、2到3种鱼类随之灭绝。每两种鸟类消失，则必然会有一种哺乳动物随之灭绝。这说明（ ）</p><p>A.自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的</p><p>B.自然界的事物都是客观存在的，和人类的活动无关</p><p>C.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在</p><p>D.自然界的事物变化万千，人们不可捉摸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界是物质的，自然界的存在和发展不以人的意志为转移，自然界的事物变化发展有自身的规律，不是不可捉摸的，A说法正确；自然界的事物是客观存在的，但人类的活动会影响自然界，B说法错误；C与题意不符；D说法错误，自然界的变化发展是可以认识的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】让一个吸烟成瘾的人成功戒烟不是一件容易的事情,除了嗑瓜子、嚼口香糖,科学家还找到了新的戒烟方法。据英国《新科学家》杂志报道,新西兰科学家发现,使用手机短信戒烟方法可以使吸烟的年轻人戒烟率翻倍。这说明（ ）</p><p>A.思维与存在的辩证关系问题是哲学的基本问题</p><p>B.思维与存在具有同一性</p><p>C.唯物主义与唯心主义是最基本的哲学派别</p><p>D.意识第一性，物质第二性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，A本身说法错误，排除；戒烟方法的发现与创新体现了思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在，B说法正确；唯物主义和唯心主义是哲学上的两大基本派别，C“最基本”表述错误；D与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】首因效应和近因效应是生活中常见的两种心理效应。首因效应是指事物给人的最初印象容易长期在记忆中占支配地位；近因效应是指事物给人的最后印象在记忆中占主导地位，人可能会因近因效应突然改变对该事物的原有看法。以下从哲学角度对这两种心理效应的评价合理的是</p><p>①首因效应忽视了物质的存在方式是运动 </p><p>②近因效应忽视了事物是绝对静止的 </p><p>③二者都不懂得事物是绝对运动与相对静止的统一 </p><p>④二者都犯了相对主义和诡辩论的错误</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】②选项错误，静止是相对的不是绝对的。④选项表述错误，排除。题目中，首因效应是指事物给人的最初印象容易长期在记忆中占支配地位，该观点忽视了运动是物质的存在方式；首因效应以及近因效应均没有正确看到事物是绝对运动与相对静止的统一；故①③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】客观规律对人类是“限制与自由的统一”，对此观点的理解，下列正确的是</p><p>①“限制”意味着人类必须遵循规律并且按客观规律办事 </p><p>②“自由”表明人们可以随心所欲地认识和利用客观规律 </p><p>③充分发挥主观能动性还需要善于排除客观规律这个障碍 </p><p>④“统一”表现在人能改变规律发生作用的条件造福人类</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】规律对人类的限制表明规律是客观的，我们必须要按客观规律办事，①正确符合题意，②观点错误。规律是客观的，不能排除，③观点错误。人类在客观规律面前是自由的，即人们可以发挥主观能动性去认识和利用规律为人类服务，④正确符合题意。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一 由于连年超载放牧，我国草原草本植物由上世纪80年代前的130多种减少到30种；草场植被覆盖率30年间降低了50%～80%；每亩平均生物量不足20公斤，草场载畜量下降了46%。</p><p>材料二 面对生态环境的日益恶化，内蒙古自治区实施退牧还草工程，现面积已达2.55亿亩。退牧还草工程实施以来，内蒙古天然草原得到了休养生息的机会，工程区植被状况明显好于非工程区，进一步证实退牧还草工程是恢复草原生态功能、提高草原生产力的有效途径。</p><p>（1）上述两则材料分别反映了什么现象？</p><p>（2）材料一与材料二有何联系？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）材料一反映了过去一个时期我国牧区存在着违背自然界客观性的现象。</p><p>材料二反映了我国尊重自然界的客观性，按客观规律办事，取得了巨大成效。</p><p>（2）①自然界的存在和发展是客观的，违背自然界的客观性必然会带来严重的危害。②人类只有在尊重自然的客观性的基础上改造和利益自然，才能促进人与自然的和谐发展。</p><p>【解析】本题材料一以我国牧场植被覆盖大幅度下降为背景材料，材料二以面对生态环境的日益恶化，内蒙古自治区实施退牧还草工程为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题第一问要求考生分析上述两则材料分别反映了什么现象。根据材料一的表述，因为连年超载放牧的影响，导致了我国草原草本植物由上世纪80年代前的130多种减少到30种，草场植被覆盖率也大幅度下降等，这充分说明了过去一个时期我国牧区存在着违背自然界客观性的现象；材料二中，内蒙古自治区实施退牧还草工程，从而使草原得到了休养生息的机会，恢复草原生态功能、提高草原生产力，反映了我国尊重自然界的客观性，按客观规律办事，取得了巨大成效。本题第二问要求考生分析材料一与材料二有何联系。通过两则材料的解读，可以分析出其内在的关系是，自然界的存在和发展是客观的，违背自然界的客观性必然会带来严重的危害。人类只有在尊重自然的客观性的基础上改造和利益自然，才能促进人与自然的和谐发展。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们党坚持把马克思基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果，一大理论成果是毛泽东思想，另一理论成果是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系系统回答了在中国这样一个有十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义，实现什么样的发展，怎样发展，如何实现国家的强大等一系列重大问题。给世界上那些既希望加快发展又保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类重大问题贡献了中国智慧和中国方案。</p><p>实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的，指导这种实践的理论也要不断前进。在新的历史条件下坚持马克思主义，关键是要及时回答实践提出的新课题，为实践提供科学指导。</p><p>依据材料，运用哲学与时代的关系的知识，说明坚持理论创新的必要性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，是社会变革的先导。</p><p>②社会实践是不断前进的，只有不断进行理论创新，在新的历史条件下，坚持马克思主义中国化最新成果，才能使理论反映时代的任务和要求，把握时代的脉搏，正确概况时代的实践经验和认识成果。③才能真正成为这一时代变革的先导，推动时代进步，指导社会变革。</p><p>【解析】本题以马克思主义理论中国化为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本试题总体来看，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，其设置比较科学。</p><p>本题要求考生依据材料，运用哲学与时代的关系的知识，说明坚持理论创新的必要性。本题难度不大，答题的知识范围是哲学与时代的关系的知识，考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。首先需要考生明确，真正的哲学能够反映时代的任务和要求，把握住时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果，是时代精神的精华。其次，从社会实践不断进步的角度说明只有不断进行理论创新，才能使理论反映时代的任务和要求，把握时代的脉搏，正确概况时代的实践经验和认识成果；最后，从哲学反作用于时代，是社会变革的先导的角度分析说明即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是“艾宾浩斯遗忘曲线”。这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始遗忘很快，一段时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”。由此，我们复习的最佳时间是学习后的1～24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/21/bd8d46e7/SYS201801022123442449410615_ST/SYS201801022123442449410615_ST.001.png" width="422" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>结合材料，运用规律的观点，谈谈你对上述材料的理解。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①事物的运动是有规律的，规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其变化发展的过程中，都遵循其固有的规律②规律具有客观性，规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。③规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。我们要尊重规律，按客观规律办事。④“人们在学习中的遗忘是有规律的”。 遗忘规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。“根据遗忘的发展规律，在学习后的1～24小时这个区段内稍加复习即可恢复记忆” 过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。</p><p>⑤规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以认识和把握规律发生作用的条件和形式，利用规律，为人类造福。⑥“艾宾浩斯通过研究发现遗忘规律，据此把握复习的最佳时间” 我们复习的最佳时间是学习后的1～24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。</p><p>【解析】本题以艾宾浩斯遗忘曲线为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材考查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用规律的观点，谈谈你对上述材料的理解。解答本题首先需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。根据材料的表述，在人的记忆领域里也是有规律可寻的，即考生可以从事物的运动是有规律的，规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其变化发展的过程中，都遵循其固有的规律的角度进行分析；其次，“艾宾浩斯遗忘曲线”反映出来的这种记忆规律是客观的、普遍的，这种规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，这就要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。要尊重规律，按客观规律把握复习的最佳时间即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对世界经济深度调整、复苏乏力，国内经济增速换挡、结构调整阵痛、经济下行压力加大的状况：</p><p>2015年11月召开的中央财经领导小组第十一次会议提出供给侧结构性改革的概念，要求从供给、生产端入手解放和发展生产力；12月召开的中央经济工作会议把推进供给侧结构性改革作为2016年的重要任务。</p><p>2016年12月召开的中央经济工作会议又提出，2017年继续深化供给侧结构性改革，并部署推进农业供给侧结构性改革、着力振兴实体经济、促进房地产市场平稳健康发展，为供给侧结构性改革注入了新的内涵。</p><p>结合材料，运用绝对运动与相对静止的关系的原理，分析我国不断推进供给侧结构性改革的正确性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①运动是无条件的，永恒的，绝对的，世界上一切事物都是运动、变化和发展的。适应经济新常态的要求，持续推进供给侧结构性改革，并根据经济形势的变化适时调整具体任务，及时增添新的内涵。</p><p>②静止是有条件的，暂时的和相对的。在供给侧结构调整中，始终坚持供给侧改革，保持决策的稳定性和连续性。</p><p>③物质世界是绝对运动与相对静止的统一，我们要用绝对运动与相对静止的统一的观点看问题。既保持决策的稳定性，又能与时俱进，因时而变。</p><p>【解析】本题以我国全面推进供给侧结构性改革为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用绝对运动与相对静止的关系的原理，分析我国不断推进供给侧结构性改革的正确性。本题答题的知识范围明确，即绝对运动与相对静止的关系的原理。本题难度不大，主要考查的是考生对教材基础知识的理解与运用能力。解答本题首先需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，结合所学的相关知识进行分析作答即可。材料中，我国适应经济新常态的要求，持续推进供给侧结构性改革，并根据经济形势的变化适时调整具体任务，及时增添新的内涵，可以从运动是无条件的，永恒的，绝对的，世界上一切事物都是运动、变化和发展的角度进行分析；其次，材料中，在供给侧结构调整中，始终坚持供给侧改革，保持决策的稳定性和连续性，考生可以从静止是有条件的，暂时的和相对的角度进行分析；材料中，改革的过程中，既要保持决策的稳定性，又要能与时俱进，因时而变，考生可从物质世界是绝对运动与相对静止的统一，我们要用绝对运动与相对静止的统一的观点看问题的角度进行分析即可。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:159.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运动</p></td><td style="width:187.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>静止</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="2" style="width:19.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:21.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:159.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一方面，事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；另一方面，物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:21.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特征</p></td><td style="width:159.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运动是无条件的、永恒的、绝对的</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>静止是有条件的、暂时的、相对的</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:358.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动，世界上任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一；②运动和静止是辩证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化；③割裂二者的关系会陷入形而上学或相对主义、诡辩论的错误</p></td></tr></table><p> </p></div>
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