内蒙古集宁一中高二12月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】联合国成立初期经济拮据，美国一商人将曼哈顿的一片土地送给联合国建立了总部。各成员国纷纷从该商人手中购买联合国总部周边的土地建立常设机构，周边土地价格飞速上涨，带旺整块土地的开发。从哲学上看，该商人的聪明之处在于（ ）</p><p>①用综合思维的方式来认识事物 ②坚持用发展的观点看问题 </p><p>③注意遵循系统内部结构的有序性 ④普遍性与特殊性是矛盾的基本属性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，联合国成立初期经济拮据，一商人将曼哈顿的一片土地送给联合国建立了总部，从而带动了周边土地价格飞速上涨，带旺整块土地的开发，从哲学上来看，该商人坚持了用综合思维的方式来认识事物，坚持用发展的观点看问题；故①②选项入选。③④选项表述与题意无关。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语、成语故事或古诗词都蕴含了一定的哲学道理，给人以人生的启迪。下列材料与其蕴含的哲学道理对应一致的是</p><p>①花在树则生，离枝则死——部分离不开整体  </p><p>②谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然——事物是普遍联系的   </p><p>③牵一发而动全身——部分的功能及其变化会影响整体的功能  </p><p>④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——量变和质变的关系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：选项①说法正确，应选。②选项体现了事物运动是有规律的，而不是事物是普遍联系的，说法错误，故排除。③选项说法正确。④选项体现的哲学道理是矛盾具有特殊性，而不是量变和质变的关系，说法错误，故排除。由此可见，本题的正确答案是B.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在网络世界，不学无术却夸夸其谈、冒充学术权威的人，或者是专门发表自己杜撰的言论以吸引眼球而被网友们“拍砖”的人，被网友戏称“砖家”。 下列名言体现的观点和图中《“砖家”之言》（作者：郝延鹏）的寓意一致的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/28b6a2c2/SYS201801022049260967595159_ST/SYS201801022049260967595159_ST.001.png" width="187" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①仁者见仁，智者见智 ②信口雌黄言多事 </p><p>③人是万物的尺度 ④会看的看门道，不会看的看热闹</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，“砖家”不学无术，却冒充学术权威的人乱发言论，完全都是从自己的主观意志出发，没有做到实事求是，从哲学上来看属于主观唯心主义，故②③选项体现的哲学观点与漫画一致。①选项体现了认识的不同。④选项体现了透过现象看本质的道理。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长篇小说是包罗万象的庞大文体，里面有羊羔也有小鸟，有狮子也有鳄鱼，你不能因为狮子吃了羊羔或鳄鱼吞了小鸟就说他们不悲悯。只有羊羔或小鸟的世界不成世界，只有好人的小说不是小说。莫言对世界的描述说明（ ）</p><p>①矛盾具有普遍性和客观性</p><p>②矛盾双方相互依存、相互贯通</p><p>③矛盾是事物发展的动力</p><p>④矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：狮子与羊羔的关系、鳄鱼和小鸟的关系是客观存在的，不以人的意志为转移，他们的关系符合事物存在发展的规律，缺少了什么都不成为世界，说明矛盾具有普遍性和客观性；好与坏作为矛盾的双方是对立统一的，是相互依存、相互贯通的，①②正确；③④与题意不符。该题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螃蟹效应”指的是用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来,多装几只后,因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”,对建设高效团队的启示是( )</p><p>①要注重系统内部结构的有序性 ②要重视关键部分的决定性作用 </p><p>③要正确处理部分和整体的关系 ④要处理好实践和认识的关系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据题目中的表述，“螃蟹效应”指的是用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来,多装几只后,因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”,对建设高效团队的启示是要注重系统内部结构的有序性，要正确处理部分和整体的关系；故①③入选。②选项错误，题目中没有涉及到关键部分。④选项表述与题意无关。选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:160.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体</p></td><td style="width:178.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是“一”</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是“多”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地位和功能</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论要求</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:350.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分的地位在一定条件下可以转化是指原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，它又成了部分；原来作为部分的东西，相对于更低层次的系统来说，它又成为整体</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月26-27日，中国新型城市建设研讨会在合肥举行。与会嘉宾认为，中国的城镇化既不能因循守旧、墨守成规，也不能罔顾国情、东施效颦，要走好走稳自己的路。下列能够为嘉宾观点提供理论支撑的是</p><p>①联系具有普遍性、多样性②发展具有普遍性、永恒性</p><p>③不同事物具有不同矛盾④矛盾具有普遍性</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，与会嘉宾认为，中国的城镇化既不能因循守旧、墨守成规，也不能罔顾国情、东施效颦，要走好走稳自己的路，这说明了发展具有普遍性、永恒性，不同事物具有不同矛盾；故②③入选。题目中没有涉及到联系的普遍性，也不涉及矛盾的普遍性，故排除①④。选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京隆重召开，大会再次强调全面推进依法治国。全面推进依法治国是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。全面推进依法治国，需要</p><p>第一、科学立法，努力使每一项立法都符合宪法精神，反映人民意愿，得到人民拥护。</p><p>第二、严格执法、公正司法，只服从事实，只服从法律，努力让人民群众感受到公平正义。</p><p>第三、全民守法，深入开展法制宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神。</p><p>结合上述材料，探究回答下列问题：</p><p>（1）运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，谈谈你对科学立法的认识。</p><p>（2）运用唯物论知识，揭示“只服从事实，只服从法律”的哲学依据。</p><p>（3）运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明推进“全民守法”对全面推进依法治国的重要性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。科学立法必须遵循社会发展的客观规律，从客观存在的事物出发。</p><p>②尊重客观规律离不开发挥主观能动性。科学立法必须充分发挥主观能动性，努力使每一项立法都符合宪法精神，反映人民意愿，得到人民拥护。</p><p>（2）①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。严格执法、公正司法，要服从事实，坚持从实际出发，实事求是；</p><p>②意识对改造客观世界具有指导作用。法律是执法、司法的依据，只有服从法律，才能让人民群众感受到公平正义，引导社会和谐发展</p><p>（3）①整体与部分是辩证统一的，部分功能及其变化会影响整体功能，要求重视部分的作用。推进全民守法，用局部的发展推动整体的发展，全面推进依法治国；</p><p>②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求做好量的积累。推进全民守法，努力让守法成为全民自觉意识，为全面推进依法治国创造条件。</p><p>【解析】本题以中国共产党第十九次全国代表大会的召开为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，考查的是考生分析问题解决问题的能力。</p><p>本题第一问要求考生运用尊重客观规律与发挥主观能动性的知识，谈谈你对科学立法的认识。本题答题的的知识范围明确，即尊重客观规律与发挥主观能动性的知识。首先，科学立法必须遵循社会发展的客观规律，从客观存在的事物出发，故可以从规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事的角度进行分析；其次，科学立法必须充分发挥主观能动性，努力使每一项立法都符合宪法精神，反映人民意愿，得到人民拥护，故可以从尊重客观规律离不开发挥主观能动性的角度进行分析即可。本题第二问要求考生运用唯物论知识，揭示“只服从事实，只服从法律”的哲学依据。本题属于依据类主观解析试题。解答此类试题一般做到“两审读、一发散、一结合”。所谓两审读，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向。一发散就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。一结合，结合发散指向与设问核心，正确作答。故本题在充分阅读材料的基础上，可以从物质决定意识，要求一切从实际出发、意识对改造客观世界具有指导作用的角度结合材料进行分析作答即可。本题第三问要求考生运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明推进“全民守法”对全面推进依法治国的重要性。首先，明确唯物辩证法总特征主要包含联系观、发展观两个方面的知识，故首先，可以从整体与部分的辩证关系的角度说明要求重视部分的作用。推进全民守法，用局部的发展推动整体的发展，全面推进依法治国；其次，从量变与质变的辩证关系的角度分析说明要推进全民守法，努力让守法成为全民自觉意识，为全面推进依法治国创造条件即可。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年12月18—21日，中央经济工作会议在北京召开。会议指出，2016年及今后一个时期，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。</p><p>“供给”与“需求”是经济生活中两个十分重要的方面。狭义供给是指生产者在某一时期能够提供的商品或劳务，广义供给是指所有能对经济发展和经济效益提高起作用的“供给侧”因素或力量。需求是指在一定时间内和一定价格条件下，消费者对于某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。“供给侧”体现一个国家或地区在一定时期的生产能力，它主要由劳动力、土地、资本、创新等四大要素构成。“需求侧”通常由投资、消费、出口等“三驾马车”构成。供给和需求是现代经济活动互为关联的两个方面：供给可以创造需求，没有供给，需求就无法满足；需求可以催生供给，没有需求，供给就无从实现。在当前经济下行压力加剧的情况下，由原来着重扩大内需转向加强供给侧改革，有利于我国经济持续健康发展。</p><p>运用矛盾的基本属性的知识，分析说明“供给”与“需求”的关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。经济生活中的“供给”与“需求”是对立统一的关系。</p><p>②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“供给”与“需求”是经济生活中的两个方面：供给是指生产者在一定时期内能够提供的商品和劳务，需求是指在一定时期内和一定条件下，消费者对于某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。</p><p>③矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通。“供给”与“需求”是现代经济活动中互为关联的两个方面，它们又是统一的：供给可以创造需求，没有供给，需求就无法满足；需求可以催生供给，没有需求，供给就无从实现。</p><p>④同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一推动事物的运动变化发展。在当前经济下行压力加剧的情况下，由原来着重扩大内需转向加强供给侧改革，有利于我国经济持续健康发展。</p><p>【解析】本题要求考生运用矛盾的基本属性的知识，分析说明“供给”与“需求”的关系。考生解答好本题首先要清楚矛盾的基本属性的相关知识。矛盾的基本属性是斗争性与同一性。明确经济生活中的“供给”与“需求”是对立统一的关系。其次，考生在作答时要分别阐述矛盾的斗争性与矛盾的同一性的概念，然后分析。最后，明确同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一推动事物的运动变化发展。</p></div>
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