湖南省岳阳县第一中学高二上学期基础知识竞赛政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】当中华民族处于危难之际，一曲《 义勇军进行曲》 激发了中国人民的爱国热情，激励着中华儿女“冒着敌人的炮火，前进，前进”。从中我们可以感悟到文化是一种</p><p>A. 精神力量 B. 经济力量 C. 政治力量 D. 科技力量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】《义勇军进行曲》激发了中国人民的爱国热情，激励着中华儿女“冒着敌人的炮火，前进，前进”。从中我们可以感悟到文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中，A适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】德国民歌纯朴、严谨，俄罗斯民歌豪放、乐观，印尼民歌抒情、飘逸… … 不同国家的文化各具特色、多姿多彩。这反映出</p><p>A. 政治关系具有多样性 B. 国际关系具有多样性</p><p>C. 世界经济具有多样性 D. 世界文化具有多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。德国民歌纯朴、严谨，俄罗斯民歌豪放、乐观，印尼民歌抒情、飘逸… … 不同国家的文化各具特色、多姿多彩。这反映出世界文化具有多样性，D适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在我国，元宵节观灯吃汤圆，端午节赛龙舟吃粽子，中秋节赏月吃月饼。这些风俗习惯世代相传，至今还保留在我们的现实生活中。这属于</p><p>A. 传统习俗的继承 B. 传统建筑的继承 C. 现代文艺的继承 D. 现代思想的继承</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】传统文化的继承表现在：传统习俗的继承，传统建筑的继承，传统文艺的继承，传统思想的继承。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。</p><p>建筑被称为凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。风俗习惯世代相传，至今还保留在我们的现实生活中。这属于传统习俗的继承，A适合题意，其他选项材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化发展的实质，在于文化创新。文化创新的源泉是</p><p>A. 理论学习 B. 文艺演出 C. 社会实践 D. 音乐欣赏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化发展的实质就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造，C适合题意；其他选项不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是</p><p>A.民主法治建设 B.思想道德建设 </p><p>C．经济体制改革 D．政治体制改革</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，因此B项正确；民主法治建设、经济体制改革、政治体制改革均不是文化建设的中心环节，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是</p><p>A. 科学、艺术和体育素养 B. 气质、能力和意志品质</p><p>C. 世界观、人生观和价值观 D. 社会公德、职业道德和家庭美德</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化对人的影响具有深远持久的特点。文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的各个方面都有着深远持久的影响；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，C适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化创新的作用，主要表现为（ ）</p><p>①不断推动社会实践的发展 </p><p>②促进民族文化的繁荣</p><p>③扫除民族文化交流的障碍 </p><p>④促使一种民族文化代替另一种民族文化</p><p>A.①④ B.①② C.②③ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：文化是文化富有生机与活力的重要保证，文化创新的作用表现为可以推动社会实践的发展，不断促进民族文化的繁荣，故①②符合题意。③不是文化创新的作用，故排除。④错误，文化创新是辩证否定的过程，而不是一种民族文化代替另一种民族文化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这句话所反映的中华民族精神是</p><p>A. 团结统一 B. 勤劳勇敢 C. 热爱和平 D. 自强不息</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这句话所反映的中华民族精神是自强不息，D适合题意；其他选项均未体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个理论体系主要包括 </p><p>①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”的重要思想 </p><p>④科学发展观 ⑤习近平新时代中国特色社会主义思想</p><p>A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】建设社会主义文化强国最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。中国特色社会主义理论体系主要包括邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，②③④⑤适合题意；①也是马克思主义中国化的理论成果，但不是中国特色社会主义理论体系，①不适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“草根文化”借助电视和网络传媒迅速兴起。这表明</p><p>A. 思想文化在思想运动中相互激荡，促进文化的发展</p><p>B. 教育在文化传承中产生越来越大的影响</p><p>C. 科学技术的进步是推动文化发展的重要因素</p><p>D. 社会制度的变迁有力地促进了文化的进步</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“草根文化”借助电视和网络传媒迅速兴起表明，科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，C符合题意。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向；思想运动往往催生社会变革，促进文化发展；教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，A、B、D也是影响文化发展的重要因素，但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一诺千金”是中华民族的传统美德。在社会主义市场经济条件下，增强诚信意识是</p><p>A. 思想道德建设的灵魂 B. 思想道德建设的核心</p><p>C. 思想道德建设的重点 D. 思想道德建设的着力点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强是我国公民的基本道德规范；增强诚信意识是思想道德建设的重点，C适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在进行文化比较时，不能坚持文化中心主义。文化中心主义的本质是一种傲慢的态度，也是一种学术浅薄。这启示我们</p><p>①要遵循各民族文化一律平等的原则 ②要同等对待本民族文化和其他民族文化 </p><p>③必须承认各国文化存在优劣之分 ④必须承认世界文化的多样性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】尊重文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则，①④适合题意；②③是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为弘扬民族精神，推动群众性爱国主义教育的深入开展，中宣部、中组部等十一个部门联合组织了“一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国的人物”的评选活动。这表明中华民族精神的核心是（ ）</p><p>A.勤劳勇敢 B.爱国主义 C.自强不息 D.艰苦朴素</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是</p><p>A.民主法治建设 B.思想道德建设 </p><p>C．经济体制改革 D．政治体制改革</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，因此B项正确；民主法治建设、经济体制改革、政治体制改革均不是文化建设的中心环节，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。由此可见，我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须</p><p>A. 提高文化竞争力 B. 提高外交竞争力</p><p>C. 提高法律竞争力 D. 提高国防竞争力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，A适合题意，其他选项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人创造了文化，文化也影响着每一个人。文化塑造人生主要表现在，优秀文化能</p><p>①丰富人的精神世界 ②使人获得一切物质财富</p><p>③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人创造了文化，文化也影响着每一个人。文化塑造人生主要表现在，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，①③④适合题意；文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，②是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化传播的重要途径有</p><p>①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育活动 ④自然环境</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】商业贸易是文化交流的重要途径。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。①②③是文化传播的重要途径，适合题意；文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，④是错误的；故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国传统文化中“以和为贵”的思想，今天仍显示于我们构建和谐社会的努力之中，同时赋予了新的时代内涵。从中我们可以感悟到</p><p>A. 文化的继承与发展无关 B. 我国文化在继承中发展</p><p>C. 文化继承就是全盘吸收 D. 文化在全盘否定中创新</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。我国传统文化中“以和为贵”的思想，今天仍显示于我们构建和谐社会的努力之中，同时赋予了新的时代内涵。从中我们可以感悟到我国文化在继承中发展，B适合题意；继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，A、D错误；文化继承不是原封不动的承袭传统，而是有所淘汰、有所发扬，C是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活中，这样的现象屡见不鲜：小孩生病，请巫婆神汉来治；红白喜事，大操大办；宣扬“重男轻女”的思想……这些都属于</p><p>A. 健康文化 B. 有益文化 C. 落后文化 D. 外来文化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来。落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会，通过科学文化教育，予以改造和剔除。腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，要坚决抵制，依法取缔。小孩生病，请巫婆神汉来治；红白喜事，大操大办；宣扬“重男轻女”的思想……这些都属于落后文化，C适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化可以凝聚一座城市，可以提升一座城市。当前我国各地纷纷打造城市精神，这是因为</p><p>①文化是一种精神力量，它能为城市发展提供精神动力</p><p>②文化与经济相互影响、相互交融，它能促进城市的发展</p><p>③文化作为一种物质力量，决定城市的经济发展</p><p>④文化作为软实力，它有利于提升城市的竞争力</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中，①适合题意，③错误；文化与经济相互影响、相互交融，它能促进城市的发展，文化作为软实力，它有利于提升城市的竞争力，②④适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的原因在于它特有的（ ）</p><p>A. 封闭性 B. 包容性 C. 依赖性 D. 功利性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中华文化源远流长、博大精深的重要原因在于它与其它民族文化相互交流的过程中能够求同存异、兼收并蓄，既它所特有的包容性，B项正确；封闭性、依赖性、功利性均不是中华文化的特征，更不是中华文化源远流长、博大精深的原因，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，我国基层群众自办文化内容丰富、形式多样，具有浓郁的乡土气息和“草根”特性，深受人民群众的欢迎。我国所倡导的大众文化是</p><p>①面向广大人民的社会主义文化 ②反映人民的利益与呼声的社会主义文化 </p><p>③年轻人追求的时尚文化 ④为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，使人们的精神文化生活需要出现多层次、多样性、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。我国提倡的大众文化是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，①②④适合题意；③不符合大众文化的特征，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国梦是强国梦。强国梦既包括物质的富有也包括精神文化的富有，强国梦的实现离不开文化的支撑。这说明</p><p>A.文化越来越成为综合国力竞争的重要因素</p><p>B.文化现象与经济现象是一样的</p><p>C.文化决定经济</p><p>D.综合国力的竞争仅仅是文化的竞争</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：强国梦既包括物质的富有也包括精神文化的富有，强国梦的实现离不开文化的支撑，这说明文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，故A符合题意。B错误，文化现象不同于经济现象。C错误，一定的文化由一定的经济、政治所决定。D错误，综合国力的竞争包括经济、军事、科技和文化等多个方面。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“感动中国”人物评选活动，自2002年举办以来，在社会上产生了巨大而深邃的影响，成为了弘扬主旋律的精神品牌，被誉为“年度精神史诗”。这一活动</p><p>①有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明 ②有利于弘扬中华民族传统美德</p><p>③彻底消除了落后文化和腐朽文化 ④有利于建设和谐文化，培养文化风尚</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“感动中国”人物评选活动是发挥道德榜样的作用，发展先进文化,建设社会主义精神文明，加强思想道德建设的体现，有利于建设和文化,培育文明风尚，故①②④符合题意。③夸大了其意义，说法过于绝对，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“晚来天欲雪，能饮一杯无”等许多唐代诗句今天仍广为传颂，耳熟能详。这表明中华文化</p><p>A. 博采众长 B. 勇于创新 C. 源远流长 D. 尊重差异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“晚来天欲雪，能饮一杯无”等许多唐代诗句今天仍广为传颂，耳熟能详。这表明中华文化源远流长，C适合题意；其他选项没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放以来，我国经济社会迅猛发展，逐渐形成了经济社会发展的“中国模式”。“中国模式”的成功不仅在于我国拥有“中国道路”，也在于拥有“中华民族精神”。“中华民族精神的作用是 </p><p>①增强国家综合国力的一种物质力量 ②支持中华民族生存、发展的精神支柱</p><p>③维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的 精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，②③④适合题意；弘扬和培育民族精神，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，①是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】截至11月20日，2017年全国电影总票房首次突破500亿元大关。然而，喜人形势背后也难以掩饰隐忧：国产电影的质量良莠不齐。这对电影作品生产者来说，需要</p><p>①进行文化创新，生产高质量的电影产品 </p><p>②以市场为导向，以收视率、发行量、点击率为中心 </p><p>③重视社会效益，生产人民大众真正需要的电影作品 </p><p>④重视文化作用，发挥文化在现代化建设中的决定作用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】喜人形势背后也难以掩饰隐忧：国产电影的质量良莠不齐。这对电影作品生产者来说，需要进行文化创新，生产高质量的电影产品，重视社会效益，生产人民大众真正需要的电影作品，①③适合题意；以收视率、发行量、点击率为中心是错误的，排除②；重视文化作用，发挥文化在现代化建设中的作用，但不是决定作用，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年国务院印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，提出“十三五”期间要努力提升公民科学素质，建设社会主义文化强国。建设社会主义文化强国</p><p>①要树立高度的文化自觉和文化自信 ②要走中国特色社会主义文化发展道路</p><p>③是中华文化由衰微走向重振的重要转折点 ④是反展中国特色社会主义文化的宏伟目标</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标，④正确；走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路，②正确；建设社会主义文化强国的关键在于激发民族文化创造活力，这就需要树立高度的文化自觉和文化自信，①正确；中华文化由衰微走向重振的重要转折点是马克思主义传入中国，③是错误的；故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华文化的内容极为丰富，独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等都成了中华民族引以自豪的国粹。这主要体现了中华文化具有 的特点。</p><p>A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 博大精深 D. 求同存异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富。中华文化的内容极为丰富，独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等都成了中华民族引以自豪的国粹。这主要体现了中华文化具有博大精深的特点，C适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是</p><p>A. 人与自然的关系问题 B. 人与社会的关系问题</p><p>C. 人与人的关系问题 D. 物质和意识的关系问题</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哲学基本问题是思维和存在的关系问题，或者说是意识和物质的关系问题。它包括两个方面：其一，思维和存在、意识和物质何者为第一性；其二，思维和存在、意识和物质是否具有同一性。对哲学基本问题第一个方面的不同回答，构成唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义主张存在决定思维，物质决定意识；唯心主义主张思维决定存在，意识决定物质。对哲学基本问题第二个方面的不同回答，构成可知论和不可知论的对立。可知论主张思维和存在、意识和物质具有同一性；不可知论否认思维和存在、意识和物质具有同一性，D适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画蕴含的哲学道理是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/eb4c40f4/SYS201809101003349019822381_ST/SYS201809101003349019822381_ST.001.png" width="122" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 人类是由上帝创造的</p><p>B. 上帝支配着人的活动</p><p>C. 意识是客观存在的反映</p><p>D. 世界是由上帝创造的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。人们心目中的上帝形象说明意识是人脑对客观存在的反映，C适合题意；其他选项均是唯心主义观点，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实践是人们改造客观世界的活动，其特点有</p><p>①客观物质性 ②能动性 ③社会历史性 ④不可捉摸性</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特征，他们是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。故①②③适合题意，本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”这句话包含的哲学道理足</p><p>A. 规律是事物本质的必然的联系</p><p>B. 只有自然界的运动是有规律的</p><p>C. 规律可以为人所认识</p><p>D. 一切事物的运动都是有规律的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：该题考查规律的普遍性，B观点错误，世界上一切事物的运动都是有规律的，不仅仅是自然界的运动是有规律的，题干说“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”，说明规律具有普遍性，故D符合题意，AC观点与题意不符，故答案应选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国的“气功”、心理治疗中的“意念”、“暗示”等都对人的行为起着很大的作用。这说明</p><p>A. 意识对物质具有决定作用 B. 物质对意识具有决定作用</p><p>C. 物质和意识可以相互决定 D. 意识的能动作用是巨大的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中国的“气功”、心理治疗中的“意念”、“暗示”等都对人的行为起着很大的作用。这说明意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观，丧失斗志，D适合题意；物质决定意识，A、C是错误的；B说法正确但材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“如果你无法成为山顶的劲松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，那你就成为一颗星星吧!”这段话告诉我们，选择人生奋斗目标应该</p><p>A. 从自身的实际出发 B. 从自己的主观愿望出发</p><p>C. 从自身的需要出发 D. 从自己的理想出发</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“如果你无法成为山顶的劲松，那就做山谷的小树吧；如果你不能成为太阳，那你就成为一颗星星吧!”这段话告诉我们，选择人生奋斗目标应该从自身的实际出发，A适合题意；其他选项均是唯心主义观点，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一次性物品的大量使用，不仅浪费了宝贵的资源，而且破坏了生态环境。这告诉我们</p><p>A. 事物的联系具有普遍性 B. 事物的联系是人为的</p><p>C. 任何两个事物之间都存在着联系 D. 人们可以改变联系的客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：该题考查联系的普遍性，B观点错误，事物的联系既有人为事物的联系，也有自在事物的联系，C观点错误。联系具有条件性，并不是任何两个事物之间都存在着联系，D观点错误，联系的客观的，无法改变，题干说一次性物品的大量使用，不仅浪费了宝贵的资源，而且破坏了生态环境，说明联系具有普遍性，故A符合题意，故答案应选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了</p><p>①唯物主义与辩证法的有机统一</p><p>②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一</p><p>③实践基础上的科学性和革命性的统一</p><p>④唯物主义与唯心主义的统一</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。①②③均是马克思主义哲学的特征，适合题意；唯物主义与唯心主义是哲学的基本派别，④不适合题意；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界的真正统一性在于它的物质性，物质的唯一特性是</p><p>A. 联系 B. 客观实在 C. 发展 D. 矛盾</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。“不依赖于人的意识”是指物质独立于人的意识之外、先于人的意识而客观存在，具有客观性。“能为人的意识所反映”是指人的意识能够正确地反映物质，具有可知性。物质的唯一特性是客观实在性，这是从物质本质上讲的，是相对于人的意识、精神而言的，B适合题意，其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】推进电信网、广播电视网和互联网融合发展，实现三网互联互通、资源共享，为用户提供话音、数据和广播电视等多种服务，对于促进信息和文化产业发展，提高国民经济和社会信息化水平，满足人民群众日益多样的生产、生活服务需求，拉动国内消费，形成新的经济增长点，具有重要意义。这体现了唯物辩证法的</p><p>A. 一切从实际出发，使主观符合客观 B. 意识对物质具有能动作用</p><p>C. 联系的观点和发展的观点 D. 实践是认识的基础</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料中推进电信网、广播电视网和互联网融合发展的影响和作用体现了联系的观点和发展的观点，C适合题意；本题考查的角度是唯物辩证法，A、B是唯物论，D是认识论，均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的哲学启示是</p><p>A. 人类历史有变成停滞不动的臭水坑的潜在危险</p><p>B. 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展</p><p>C. 要敢于蔑视权威，抛弃书本，才能推动人类历史的发展</p><p>D. 要坚持辩证否定观，树立创新意识，推动人类历史发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话主要强调辩证否定，树立创新意识对人类社会的重要性，给我们的启示是要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展,D正确且适合题意；A不是哲学启示，排除；这里说的“否定”是指辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，而不是否定一切，B说法错误；应尊重权威，尊重书本，C说法错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对哲学的认识，不正确的是</p><p>A. 哲学是关于世界观的学问 B. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>C. 哲学是科学化的世界观 D. 哲学是对具体知识的概括和总结</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，世界观有正确与错误之分，哲学有科学与非科学之分，A正确，C是错误的；哲学是世界观和方法论的统一，是对具体知识的概括和总结，C、D说法正确但不适合题意，排除。本题是逆向型选择题，故答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂结构的机体的一个肢体。”这句话蕴含的哲学道理是</p><p>A. 整体和部分毫不相干 B. 部分可以离开整体而存在</p><p>C. 整体和部分密不可分 D. 整体可以离开部分而存在</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。恩格斯说：“手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂结构的机体的一个肢体。”这句话体现了整体和部分密不可分，C适合题意，A是错误的；整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，B、D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】网络是一把双刃剑，我们在享受网络带来便利的同时，也要看到网络带来的负面影响。这启示我们要用</p><p>A. 片面的观点看问题 B. 静止的观点看问题</p><p>C. 孤立的观点看问题 D. 一分为二的观点看问题</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】网络是一把双刃剑，我们在享受网络带来便利的同时，也要看到网络带来的负面影响。这启示我们要用全面的、一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法，D适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“因地制宜”、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”等成语或俗语体现的哲学道理是</p><p>A. 认识的机械性 B. 具体问题具体分析</p><p>C. 物质的主观性 D. 两点论与重点论相分离</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。世界上一切事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定了一事物区别于其他事物的特殊本质。矛盾的特殊性要求我们要具体问题具体分析。“因地制宜”、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现了具体问题具体分析，B适合题意；其他选项均未体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的改革开放，是一个波澜壮阔的创新过程。创新能够</p><p>①推动人类思维和文化的发展 ②推动生产关系和社会制度的变革</p><p>③否定一切传统的观念和思想 ④推动社会生产力的发展</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】创新推动社会生产力的发展，创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新推动人类思维和文化的发展。①②④是创新的意义，适合题意；辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”，③错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】历史唯物主义认为， 是历史的创造者，是社会历史的主体。</p><p>A. 领袖人物 B. 英雄人物 C. 人民群众 D. 帝王将相</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，其主体部分是劳动群众。人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系说法正确的是（ ）</p><p>A. 哲学就是世界观 B. 哲学就是方法论</p><p>C. 哲学是世界观与方法论的统一 D. 世界观就是方法论</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：作答注意审题，本题强调了哲学、世界观、方法论三者之间关系，由可以直接得出C项，哲学是世界观与方法论的统一，答案C正确；A表述有误，哲学是系统化、理论化的世界观，而不能认为哲学就是世界观；哲学是世界观与方法论的统一，不能说就是方法论，B表述有误；D表述有误；本题正确答案为C选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的”。这揭示了</p><p>A. 物质和运动的关系 B. 物质和意识的关系</p><p>C. 运动和静止的关系 D. 量变和质变的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”说明物质是运动的，物质和运动不可分。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，脱离运动的物质是不存在的。运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是不存在的，A适合题意；其他选项材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列图示中，能形象地表示事物发展方向和道路的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/eb4c40f4/SYS201809101003373882765425_ST/SYS201809101003373882765425_ST.001.png" width="415" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】事物发展是前进性与曲折性的统一，并不都是直线前进的，A项不选；事物发展的方向是波浪式前进或螺旋式上升，并不是循环往复的过程，B项不选；C项说明事物发展的方向和道路是波浪式前进的过程，正确；事物发展的方向和道路并不是直线上升的过程，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两代人由于所处时代、生活环境的不同，往往存在着思想观念上的差异，人们把这种现象称之为“代沟”，代沟的出现主要表明</p><p>A．社会意识决定社会存在</p><p>B．社会存在决定社会意识</p><p>C．社会意识对社会存在具有反作用</p><p>D．两代人不可能有相同的社会意识</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会意识能反映社会存在但不能决定社会存在，A项错误；两代人所处时代及环境的不同导致思想意识不同，这说明社会存在决定社会意识，B项正确；材料中没有表明两代人的思想意识如何反作用于社会存在，C项不选；两代人也可能有相同的社会意识，D项不选，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“星座”这个词在生活中很流行，部分人把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩。从哲学上看，他们的行为体现（ ）</p><p>A. 唯物主义观点</p><p>B. 唯心主义观点</p><p>C. 辩证唯物主义观点</p><p>D. 朴素唯物主义观点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：部分中学生把星座运程与考试、情感和今后的工作挂钩，这一观点认为现实世界中存在着一种神秘的力量在主宰着我们的生活，是客观唯心主义的体现，客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，故B符合题意，A、C、D均与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学上的物质是指</p><p>A.万事万物的共性即客观实在性</p><p>B.客观存在的社会现象</p><p>C.世界上存在的一切现象</p><p>D.客观存在的自然现象</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象（即万事万物）的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，故A符合题意，B、C、D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“空谈误国，实干兴邦”。这启示我们要实现中华名族的腾飞就必须</p><p>A. 从经验出发 B. 从本质出发 C. 立足实践 D. 从主观出发</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】该题的关键是抓住“空谈误国，实干兴邦”这个有效信息，并能准确解读其含义。“空谈误国，实干兴邦”。这启示我们要实现中华名族的腾飞就必须坚持实践第一的观点，C适合题意；其他选项没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新中国成立以来，从“人多力量大”（鼓励生育），到“一对夫妇只生育一个孩子”（计划生育），到“单独二孩”（生育政策适当放宽），再到“全面二孩”政策的提出。我国人口生育政策在实践中经历了一个不断调整和完善的过程。这说明</p><p>①人的认识随着实践的发展而变化 </p><p>②认识决定实践，实践随着认识的发展而变化 </p><p>③人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动 </p><p>④人们追求真理是一个永无止境的过程</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】我国人口生育政策在实践中经历了一个不断调整和完善的过程。这说明实践是认识发展的动力，人的认识随着实践的发展而变化，人们追求真理是一个永无止境的过程，①④适合题意；实践决定认识，②是错误的；认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，③是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，某市大力提倡“越过千山万水”“想过千方百计”“说过千言万语”“经过千难万险”“吃过千辛万苦”的“五千精神”，有力地推动了该市经济社会的迅速发展。这说明</p><p>①人的意识对物质具有决定性作用 ②意识对物质具有能动的反作用 </p><p>③意识对改造客观世界具有指导作用 ④意识都是对客观存在的正确反映</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“五千精神”有力地推动了该市经济社会的迅速发展。这说明意识对物质具有能动的反作用，意识对改造客观世界的指导作用，②③适合题意；物质决定意识，①是错误的；意识是人脑对客观存在的反映，但不一定是正确的，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某儿童不慎落水，有人冷眼旁观，幸灾乐祸；有人拨打110报警，呼喊救人；有人要求给钱才救人；有人奋不顾身跳入水中救人。这说明( )</p><p>A. 价值判断与价值选择往往因人而异</p><p>B. 人生价值的实现取决于人的自身需要</p><p>C. 人生的真正价值在于社会对个人的满足</p><p>D. 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】面对儿童不慎落水，人们的选择各不相同，这说明价值判断与价值选择往往因人而异，A项正确；人生价值的实现并不取决于人的自身需要，B项错误；人生的真正价值在于个人对社会的贡献，而不是社会对个人的满足，C项错误；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提在材料中没有体现，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】黑格尔认为，实践是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。但有观点认为这种“规定”和“改造”只是人的精神、观念的活动，而不是物质性活动。因此，黑格尔的这一观点属于</p><p>A. 唯物主义</p><p>B. 唯心主义</p><p>C. 辩证法</p><p>D. 形而上学</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查的是哲学的基本派别的知识。根据材料“观点认为这种“规定”和“改造”只是人的精神、观念的活动，而不是物质性活动”可以判断黑格尔属于主观唯心主义的观点，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】读下边漫画，你认为漫画中的人敢烧断绳子吗？</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/eb4c40f4/SYS201809101003382279254081_ST/SYS201809101003382279254081_ST.001.png" width="196" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 敢，因为他们是根本对立的关系</p><p>B. 敢，因为他们是相反相成的关系</p><p>C. 不敢，因为他们是相互排斥的关系</p><p>D. 不敢，因为他们是对立统一的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的基本属性是同一性与斗争性。同一性(统一性)是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，它包括两个方面：相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提；相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。漫画中的人不敢烧断绳子，因为他们是对立统一的关系，D适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】简答题：文化影响人的表现和特点。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。</p><p>（2）潜移默化；深远持久。</p><p>【解析】本题以简答题的形式呈现，从《文化生活》角度设置相关问题，考查文化影响人的表现和特点等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查文化影响人的表现和特点，是教材基础的知识的理解与识记。文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】简答题：什么是文化自觉和文化自信？其表现是什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。</p><p>文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。</p><p>文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。</p><p>【解析】本题以简答题的形式呈现，从《文化生活》角度设置相关问题，考查文化文化自觉和文化自信及其表现等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查什么是文化自觉和文化自信？其表现是什么，是教材基础知识的理解与识记。文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对 文化自身价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。文化自觉和文化自信的表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:45pt"><td style="width:208.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>真理的特点</p></td><td style="width:208.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识的特点</p></td></tr><tr style="height:42.75pt"><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td></tr><tr style="height:45pt"><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤</p></td></tr><tr style="height:45pt"><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:208.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑥</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①真理具有客观性</p><p>②真理具有条件性</p><p>③真理具有相对性</p><p>④认识具有反复性</p><p>⑤认识具有无限性</p><p>⑥认识具有上升性</p><p>【解析】本题以图表题的形式呈现，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查真理的特点和认识的特点等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查真理的特点和认识的特点，是教材基础知识的理解与识记。客观性是真理的最基本的属性；真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误；真理具有具体性，任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程；认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界观、方法论大联欢</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:36.75pt"><td style="width:213.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:213.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。</p></td><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p><p> </p><p> </p><p> </p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。</p></td><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p><p> </p><p> </p><p> </p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。</p></td><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p><p> </p><p> </p><p> </p></td></tr><tr style="height:34.5pt"><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p><p> </p><p> </p><p> </p></td><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要用发展的观点看问题。</p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤</p><p> </p><p> </p><p> </p></td><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要具体问题具体分析。</p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑥</p><p> </p><p> </p><p> </p></td><td style="width:213.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡论。</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。</p><p>②注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。</p><p>③掌握系统优化的方法。</p><p>④发展的普遍性（世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。）</p><p>⑤矛盾的特殊性（矛盾着的事物及每一个侧面各有其特点。）</p><p>⑥主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。</p><p>【解析】本题以图表题的形式呈现，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查世界观与方法论的特点等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题考查世界观与方法论的有关知识，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，这要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。</p><p>世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向，这要求我们掌握系统优化的方法。发展的普遍性（世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。），这要求我们用发展的观点看问题。矛盾具有特殊性，这要求我们具体问题具体分析。主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡论。</p></div>
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