广西陆川县中学高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017 年1 月17 日，在达沃斯世界经济论坛年会上，习近平以世界经济的大海作喻：“世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。下列选项与这句话所蕴含的哲理相一致的是</p><p>A. 人在桥上走, 桥流水不流 B. 结庐在人境, 而无车马喧</p><p>C. 据器而道存, 离器而道毁 D. 旧竹生新笋, 新花长旧枝</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“世界经济的大海，你要还是不要，都在那儿，是回避不了的。”强调了联系的客观性，不以人的意志为转移，同时也体现了物质客观性的唯物主义观点。与这句话所蕴含的哲理相一致的是“据器而道存, 离器而道毁”，意识离不开物质，物质具有客观性，C项符合题意；A项体现了运动和静止的关系，与题意不符；B项体现了意识的能动作用，与题意不符；D项体现了发展的观点，与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《徘徊》（作者：尹正义）讽刺了一些人 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/04/10/34e73b1e/SYS201809041003472582110522_ST/SYS201809041003472582110522_ST.001.png" width="199" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①不理解哲学的智慧产生于实践活动 </p><p>②不知道向专家咨询而一味困惑 </p><p>③不理解哲学即生活，生活即哲学 </p><p>④不懂得从生活中体味和感悟哲学</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画《徘徊》讽刺了一些人不理解哲学的智慧产生于实践活动，不懂得从生活中体味和感悟哲学。①④项符合题意；漫画《徘徊》讽刺了一些人不懂得哲学源于生活实践，②项与题意不符；哲学源于生活实践，生活与哲学相互包含，但生活并非哲学本身，哲学源于生活而高于生活，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国研究人员近日在《自然》杂志网站上报告，通过向一些视力受损的实验鼠注射感光细胞，就能在一定程度上帮助它们恢复视力，将来有望在此基础上开发出治疗人类失明的方法。这表明( )</p><p>①人们把握客观规律能造福人类 ②人们能够改变事物固有的联系</p><p>③人们的意识活动具有主动创造性 ④意识能够改造自然界的客观性</p><p>A．①② B．①③ C．②③ D．③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：材料充分反映了通过人类有意识有目的的科学实验活动，探索和利用规律，造福人类，故①③正确；联系具有客观性，故②错误；意识能够通过指导人的实践改造自然界，故④表述错误。本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】银杏在植物学界被称为“活化石”。现存的银杏，其历史可追溯到几千万年以前的古新世(第三纪早期)。银杏见证了沧海桑田，在佛家眼里就具有了神性。植物被赋予文化意义说明</p><p>①意识对客观世界的反映是主动的，具有创造性 </p><p>②运动的永恒性使我们对事物的把握都是暂时的 </p><p>③人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响 </p><p>④人们对事物的认识和评价具有社会历史性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】现存的银杏，其历史可追溯到几千万年以前的古新世(第三纪早期)。银杏见证了沧海桑田，在佛家眼里就具有了神性。植物被赋予文化意义说明意识具有主动创造性，人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响，①③适合题意；运动是绝对的、永恒的、无条件的，②材料没有体现，排除；价值判断和价值选择具有社会历史性，④不适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《前“工”尽弃》启示我们要( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/31/10/03a72407/SYS201808311004171760665830_ST/SYS201808311004171760665830_ST.001.png" width="224" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 坚持辩证否定观，树立创新意识 B. 认识到世界是绝对运动与相对静止的统一</p><p>C. 看到真理的具体性和条件性 D. 自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值选择</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画《前“工”尽弃》启示我们要自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值选择，D适合题意；其他选项说法正确但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图漫画“我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本” 跟我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/bf8c50d9/SYS201801021905011404559695_ST/SYS201801021905011404559695_ST.001.png" width="243" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①坚持客观与主观具体的历史的统一</p><p>②解决矛盾要善于抓住重点</p><p>③要坚持用发展的观点看问题</p><p>④要坚持正确的价值判断和价值选择</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据漫画中的文字“我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本”可知，漫画启示我们解决矛盾要善于抓住重点，要坚持正确的价值判断和价值选择，故选项②④符合题意，应选；选项①说法错误，坚持主观与客观具体的历史的统一，排除；选项③不符合题意，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为( )</p><p>A. 不同认识主体对同一客观对象的认识都是客观的</p><p>B. 不同认识主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择</p><p>C. 价值观是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性</p><p>D. 认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】认识是人脑对客观存在的主观映像，认识的内容是客观的，形式是主观的，A选项观点错误；不同认识主体对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择，B选项观点错误；哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，C选项观点错误；题中不同的人对改革方案持有不同的看法，说明认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同，D选项观点正确且符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。我们应该维护各国各民族文明的多样性。这体现的哲理是( )</p><p>A. 办事情要集中力量解决主要矛盾</p><p>B. 解决矛盾要优先处理矛盾的主要方面</p><p>C. 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析</p><p>D. 矛盾具有普遍性，对任何事物都要一分为二地看待</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。我们应该维护各国各民族文明的多样性。这体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，C适合题意；其他选项材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，中央每年年末都要召开经济工作会议，但每年的经济工作会议都有新论述、新思路、新举措。这表明( )</p><p>①具体问题具体分析是解决问题的关键 ②抓主要矛盾是解决问题的核心 </p><p>③矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中 ④实践是人们改造客观实际的基础</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】近年来，中央每年年末都要召开经济工作会议，但每年的经济工作会议都有新论述、新思路、新举措。这表明矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中并通过特殊性表现出来，我们要坚持普遍性与特殊性具体的、历史的统一，坚持具体问题具体分析，①③适合题意；②材料没有体现，排除；实践是人们改造客观世界的物质性活动，④是不科学的；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中华文化博大精深，处处闪烁着辩证法思想的光辉。“千里之行，始于足下”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”、“因地制宜，因材施教”、“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是 </p><p>①矛盾双方对立统一，在一定条件下相互转化 </p><p>②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 </p><p>③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二 </p><p>④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析</p><p>A. ①②③④ B. ③①②④ C. ②④①③ D. ②①④③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“千里之行，始于足下”体现的哲理是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 体现的哲理是矛盾双方对立统一，在一定条件下相互转化；“因地制宜，因材施教” 体现的哲理是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析；“金无足赤，人无完人” 蕴含的哲学道理事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二。②④①③的顺序正确且适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲁国的大夫孟懿子问孝，孔子告诉他不违背礼仪就是孝。孟武伯问孝，孔子却告诉他保持自身的健康就是孝。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，给我们的启示是( )</p><p>A. 矛盾即对立统一，用全面观点看问题</p><p>B. 矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析</p><p>C. 矛盾的普遍性要求承认、分析、解决矛盾</p><p>D. 矛盾的主次方面关系，要求分清主流和支流</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。孔子对不同人所问的同一问题有不同的回答，给我们的启示是矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析，B适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊著名数学家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里德的成功表明( ) </p><p>①知识创新是对已有知识的扬弃 ②知识创新是已有知识积累的量变 </p><p>③知识创新需要新思路、新方法 ④知识创新需要与旧知识彻底决裂</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。这要求我们树立创新意识，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。欧几里德的成功表明知识创新是对已有知识的扬弃，需要新思路、新方法，①③适合题意；事物发展是量变质变的统一，②是错误的；④违背了辩证否定观的实质，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们在学习、研究、应用传统文化时应坚持古为今用、推陈出新原则，要结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。这说明( )</p><p>A. 辩证的否定的实质在于“扬弃” B. 要敢于破除落后的思想观念</p><p>C. 革命批判精神要求坚持创新 D. 辩证的否定就是否定一切</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”，D是错误的。人们在学习、研究、应用传统文化时应坚持古为今用、推陈出新原则，要结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。这说明辩证的否定的实质在于“扬弃”，A适合题意；B、C不符合题目要求，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果说中国是一本书，那么这本书就是有13亿页的《中国读本》，每一个人都是其中一页。一个外国人读了其中的几页，这就是他脑中的中国人。所以，每个人都要做好自己的一页。”上述观点强调</p><p>①整体是由部分组成的，个人的状况影响中国的整体形象</p><p>②整体统率并决定部分，个人的命运与国家命运紧密相连</p><p>③部分服从和服务于整体，中国的形象需要每个国人去维护</p><p>④整体具有部分没有的功能，正确认识中国必须着眼于整体</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】上述观点强调只有每个人都做好自己，部分好了，国家的整体才好，体现了整体与部分的联系，部分对于整体的影响。①③项符合题意；材料强调的是部分对于整体的作用，而不是整体对于部分的作用，②④项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等节目的热播使越来越多的人关注中国传统文化。阅读材料,完成下列要求。</p><p>材料一 “神马”“辣么美”“揪狗粮”“吃瓜群众”……不知从何时起,这样的网络新词开始充斥到社会生活中。有人认为,网络新词是网络时代的产物,“接地气”的用语,是对社会现象的反映,能帮助人们更便捷,也更有趣地交流。网络新词,爆发人类语言创新的“洪荒之力”。有人则认为,大量使用网络新词,严重影响了词义句意的表达,会对传统的汉字文化造成伤害。网络新词,实则是对汉字文化的一种亵渎、对中国传统汉字文化的曲解和不尊重。</p><p>(1)对网络新词的使用,你是赞成还是反对,结合材料并运用《文化生活》的相关知识阐明其理由。</p><p>材料二: “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”面对沧桑巨变，传承者怎样才能把古人与今人、彼时与此时的距离尽可能地缩短，从而创造无障碍传递、有兴趣接受的适宜环境和氛围？《中国诗词大会》运用“生活化”的方式，将传承的手段与具体时代背景紧密结合，充分赋予其时代内涵、生活气息，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调，让“李杜诗篇”具备适宜的“时代口感”，使人对中国诗词产生了浓厚的兴趣。</p><p>该电视节目的“火”，实际上折射出社会大众对传统文化的强烈渴求。央视《中国诗词大会》改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，让传统文化与日常生活紧密结合，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可，让人们在生活中感受到诗词的美好。</p><p>（2）结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，说明央视是如何找到“生活化”传承方式的。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)示例一:赞成。①文化是经济和政治的反映,网络新词是网络时代的产物,是对当代社会生活的反映。②传统文化的具体内涵要因时而变,传统的汉字文化要顺应社会生活的变迁。随着社会实践的发展,网络新词能帮助人们更便捷也更有趣地交流。③文化在继承中发展,发展是继承的必然要求,文化发展的实质就在于文化创新。网络新词是对中国汉字文化的发展与创新,有利于促进汉字文化的丰富和发展。</p><p>示例二:反对。①作为中华文化源远流长的见证,汉字文化是中华文明的重要标志。网络新词严重影响了词义句意的表达,不利于书写中华文化,传承中华文明。②汉字文化是中华民族的血脉,是人民的精神家园。网络新词是对传统汉字文化的一种亵渎,不利于增强对中华文化的认同感和归属感,不利于显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。③网络新词是对中国传统汉字文化的曲解和不尊重,容易导致“历史虚无主义”,也不利于树立高度的文化自觉和文化自信。</p><p>(2)①坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。央视抓住文化传承和发展的客观规律，创新形式，让传统文化与日常生活紧密结合。</p><p>②坚持一切从实际出发的原则。央视研究传统文化和现代社会的实际，将传承的手段与时代背景相结合，坚持从变化发展的实际出发。</p><p>③实践是推动认识发展的动力，认识具有无限性。央视立足社会实践的变化，为传统文化注入新的时代精神，较好地解决了文化传承的问题。（考生如有其它答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>【解析】(1)对网络新词的使用,你是赞成还是反对,结合材料并运用《文化生活》的相关知识阐明其理由。</p><p>这类题赞成也好，反对也罢，都必须说明文化生活理由。应注意分析材料，找出你赞成或者反对的信息点，然后对应相关的文化生活知识加以说明。</p><p>如赞成。理由可从文化与经济政治的关系、传统文化的具体内涵应因时而变才能顺应社会生活的变迁、文化继承与发展的关系、文化创新等方面知识进行说明；</p><p>如反对。理由可从汉字文化对于中华民族的重要性（是中华文明的重要标志，是中华文化源远流长的见证，是中华民族的血脉,是人民的精神家园。）说明网络新词严重影响了词义句意的表达,不利于书写中华文化和传承中华文明；不利于增强对中华文化的认同感和归属感；不利于显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力；不利于树立高度的文化自觉和文化自信等方面加以说明。</p><p> (2)本题要求结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，说明央视是如何找到“生活化”传承方式的。</p><p>央视用“生活化”的传承方式传承中华文化，取得巨大成功。可运用“探索世界与追求真理”的相关知识，从坚持从变化发展的实际出发、将尊重客观规律与发挥主观能动性相结合、立足社会实践等方面知识，说明只有将传统文化和现代社会的实际相结合，与日常生活相结合，为传统文化注入新的时代精神，解放思想，不断创新，才能使传统文化焕发生命活力，让人们在生活中感受到诗词的美好。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料: 2017年1月6日,十八届中央纪委第七次全会在北京举行。习近平总书记在会上发表重要讲话强调,全面从严治党,要坚持推进标本兼治。所谓“治本”,就是通过思想文化建设,实现党员理想信念的巩固、政治立场的坚定、思想作风的清廉。只有从思想认识上形成了对全面从严治党的高度自觉,全面从严治党才会从外在的强制约束,转化成为内在的自我警醒,才能形成“不想腐”的精神境界</p><p>2017年，十九大报告强调：“打铁必须自身硬”，“全面从严治党永远在路上”。</p><p>结合材料运用发展中国特色社会主义文化的知识,谈谈在全面从严治党中如何治本。</p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持中国特色社会主义文化的前进方向,用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作,坚定道路自信、文化自信,进一步坚定党员干部的理想信念。</p><p>②培育和践行社会主义核心价值观,不断提高广大党员干部的思想道德素质,形成清廉务实的思想作风。</p><p>③坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,进一步坚定广大党员干部的政治立场。</p><p>【解析】本题以全面从严治党，要坚持推进标本兼治为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对发展中国特色社会主义文化等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查发展“中国特色社会主义文化”的知识，设问指向在全面从严治党中如何治本，属于措施类试题，是对教材基础知识的理解与识记，主要从倡导大众文化、奏响主旋律、走中国特色社会主义文化发展道路、建设精神文明、开展多种形式的精神文明创建活动、加强思想道德建设、培育社会主义核心价值观和提高公民道德修养等角度进行概括和总结。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列问题。</p><p> 推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。</p><p>当前，中国经济面临的供需关系结构失衡，“供需错位”。一方面，过剩产能制约中国经济转型；另一方面，中国的供给体系总体上高端产品供给不足，因此，推进供给侧结构性改革，才能真正启动内需，打造经济发展的新动力。供给侧结构性改革旨在调整经济结构，实现资源要素最优配置，提高生产力水平，提升经济增长的质量和数量。</p><p>供给侧改革是有历史成功先例的，20世纪70—80年代，美、英相继陷入“滞胀”，“里根经济学”和“撒切尔主义”分别采用减税和国企改革等措施帮助经济走出衰退的泥沼，供给经济学坚持“小政府、大市场”、自由竞争和企业家精神的理念，认为经济一般不会发生任何生产过剩的危机，更不可能出现就业不足，因为供给会创造自己的需求。</p><p>有学者认为，中国的供给侧结构性改革既要借鉴供给经济学理论，又不能简单照搬别国的成功模式和先例。结合材料，运用真理的相关知识加以说明。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。供给经济学,是经过实践检验的真理性认识,具有普遍性的品格,对我国进行供给侧结构性改革具有借鉴作用。</p><p>②真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。把适用于一定条件下的真理不切实际地运用于另一条件之中,真理就会转化为谬误。因此我国的供给侧结构性改革必须适应我国经济发展的新常态,做到一切从实际出发,不能照搬别国模式。</p><p>③认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。供给侧结构性改革要在实践中不断发展,而不能囿于既有的认识。</p><p>【解析】本题以供给侧结构性改革为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对真理、真理的具体性和条件性、认识的反复性和无限性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。供给经济学是经过实践检验的真理性认识；真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我国的供给侧结构性改革必须适应我国经济发展的新常态，不能照搬别国模式；认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。供给侧结构性改革要在实践中不断发展,而不能囿于既有的认识等角度进行说明。</p></div>
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