山西省新绛县第二中学高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】当今社会，文化生活丰富多彩，文化现象无处不在。中学生学习《文化生活》的根本意义在于</p><p>A. 获得必修学分，完成高中学业</p><p>B. 提高文化修养，实现全面发展</p><p>C. 体味文化美感，达到身心愉悦</p><p>D. 掌握文化知识，研究文化规律</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化是一种精神力量，给人以重大影响，通过文化生活的学习可以提高文化修养，树立科学的世界观、人生观和 价值观，优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用，故B符合题意，选项ACD不符合题意。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界文化遗产五台山位于山西省忻州市，有世界现存最庞大的佛教古建筑群，佛教信仰与自然景观浑然一体，体现出中国“天人合一”的思想。五台山作为世界文化遗产</p><p>①是中华民族情感的集中表达</p><p>②有利于展现世界文化多样性</p><p>③是我国历史文化成就的标志</p><p>④有利于传播中华文化优越性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】民族节日是中华民族情感的集中表达，故①不符合题意；④错在“优越性”，应坚持各民族文化一律平等的原则；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，故②③符合题意。故本题答案为C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年，大型文化交流活动“欢乐春节”在垒球140多个国家和地区的500多个城市举办了2000余场活动，海外受众达2.8亿人次。这有利于</p><p>A. 增强中华文化的影响力</p><p>B. 吸收各种外来文化</p><p>C. 实现世界文化走向同一</p><p>D. 全面保留传统文化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】大型文化交流活动“欢乐春节”在全球多个国家和地区举办有利于传播中华文化，把中华文化推向世界，增强中华文化的影响力，故A符合题意；B错误，要吸收外来文化的积极成分；C错在“同一”，越是民族的越是世界，应坚持世界文化的多样性；D错误，对待传统文化应该取其精华、去其糟粕、批判继承，古为今用。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同家强，文化兴。决定文化发展方向的根本因素是</p><p>A. 新的政治、经济力量</p><p>B. 社会制度的新旧更替</p><p>C. 科学技术的创新进步</p><p>D. 生产力与生产关系的矛盾</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】依据教材可知，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向，故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】故宫博物院文化创意产品用年轻的方式讲述“古老的故事”，深受大众喜爱，2016年销售额达10亿元。故宫文化产品的成功关键在于</p><p>A. 以时代精神取代故宫传统文化</p><p>B. 对优秀传统文化进行创造性转化</p><p>C. 依托故宫丰厚的历史文化基础</p><p>D. 抛弃传统内容，打造全新形式</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A错在“取代”；D错在“摒弃”；选项C与题干主旨不符；用年轻的方式讲述“古老的故事”表明继承传统，推陈出新，在继承优秀传统文化的基础上进行文化创新，故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由我国自主设计施工建造的世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥，施工期间进行了上百项科技创新，仅岛隧工程建设中的技术创新就有64项，突破世界海底隧道工程技术的多项空白。这体现出文化创新的根本途径是</p><p>A. 博采众长</p><p>B. 继承传统</p><p>C. 立足实践</p><p>D. 技术创新</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】施工期间进行了上百项科技创新表明施工这一实践是文化创新的根本途径，故C符合题意；选项AB是文化创新的基本途径，故AB不符合题意；D与题干主旨不符。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化发展的实质是创新。文化创新的主体是</p><p>A. 人民群众</p><p>B. 文艺工作者</p><p>C. 社会实践</p><p>D. 中国共产党</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体，故A符合题意；C是文化创新的根本途径，BD不符合题意。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上溯殷周，下至明清，中国的吏书典籍记载了发源悠久、从未间断的中华文化，它反映出中华文化的基本特征是</p><p>A. 丰富多彩</p><p>B. 博大精深</p><p>C. 独树一帜</p><p>D. 源远流长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证，并且中国的吏书典籍记载了发源悠久、从未间断的中华文化表明中华文化历史悠久，发源早，流程长，故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】丰子恺先生的一幅书法作品（下图）展示了中国回史诗的妙趣。图中“晓河澄雪，皎波明月”8字环形排列，从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗。据此回答题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/25/10/a562ab0c/SYS201812251002235176744820_ST/SYS201812251002235176744820_ST.001.png" width="141" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】【1】回文诗的妙趣，反映出</p><p>A. 传统文化的时代性</p><p>B. 中华文化的独特性</p><p>C. 中华文化的先进性</p><p>D. 中国历史的完整性</p><p>【2】【2】书法是汉字的艺术，汉字是</p><p>A. 中华文明的重要标志</p><p>B. 中国艺术的集中体现</p><p>C. 中华文化一脉相传的见证</p><p>D. 中华民族精神的象征</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】【1】B</p><p>【2】【2】C</p><p>【解析】本题以丰子恺先生的一幅书法作品为切入点考查中华文化的特征。</p><p>【1】【1】丰子恺先生的一幅书法作品展示了中国回史诗的妙趣可表明中华文化的与众不同即独特性，故本题答案为B。</p><p>【2】【2】汉字是中华文化的基本载体，记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果，是中华文明的重要标志，故A符合题意；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，故C不符合题意；选项BD正确但不符合题意。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华文化博大精深，主要体现在</p><p>①中华文化独树一帜，独领风骚</p><p>②我国一方水土，一方文化</p><p>③中华各民族文化相互交融</p><p>④中华民族吃苦耐劳，艰苦朴素</p><p>A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。中华文化博大精深，主要体现在独树一帜、独领风骚（独特性）、一方水土，一方文化区域性）、中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性），故 ①②③</p><p>符合题意；④表明的是民族精神，故④不符合题意。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“和实生物，同则不继”。中华文化的包容性，是指</p><p>A. 美人之美，美美与共</p><p>B. 包罗万象，以强带弱</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】依据教材知识，中华文化的包容性，是指求同存异和兼收并蓄，求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处，兼收并蓄就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，故C符合题意；AB不符合题意；D错在“同一”。故本题答案为C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲁迅先生说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”这里的“民魂”是指</p><p>A. 中华文化</p><p>B. 中华民族精神</p><p>C. 改革创新精神</p><p>D. 传统文化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中华民族精神深深植根于优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，职称中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“积德为本续先世之流风心存既往，凌云励志振后起家法意在开来”，乔家大院的楹联、匾额承载着山西璀璨酌晋商文化，也展示着儒商相济的晋商精神。这反映出</p><p>A. 人们的物质产品离不开精神载体</p><p>B. 晋商文化是晋商精神的物质载体</p><p>C. 晋商精神植根于中华优秀传统文化</p><p>D. 楹联匾额是民族精神的唯一象征</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A错误，人们的精神产品离不开物质载体；B错误，文化不能是物质载体；D错在“唯一”；齐家大院的楹联、匾额承裁着山西璀璨的晋商文化，也展示着儒商相济的晋商精神表明晋商精神植根于中华优秀传统文化，故C符合题意。故本题答案为C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月22日，习近平总书记视察山西，参观晋绥边区革命纪念馆，向革命烈士敬献花篮。总书记指出，“革命战争年代，吕粱儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕粱精神。我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。”据此回答题，</p><p>【1】当今时代，继承和发扬吕粱精神有利于</p><p>①提高全民族综合素质</p><p>②激励人民奋发图强，实现民族复兴</p><p>③坚持社会主义道路</p><p>④文化兴国，以文化建设为工作中心</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p><p>【2】继承和弘扬吕梁精神，中学生应当</p><p>①加强思想宣传教育工作</p><p>②树立远大理想，读书报国</p><p>③创造艰苦条件体验生活</p><p>④学习吕梁精神，不断进取</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】D</p><p>【解析】本题以继承发扬吕粱精神为切入点考查民族精神的有关知识。</p><p>【1】本题考查弘扬民族精神的意义。④错误，我国始终以经济建设为工作中心；弘扬和培育中华民族精神有利于提高全民族综合素质、有利于增强我国国际竞争力、有利于坚持社会主义道路，故本题答案为A。</p><p>【2】加强思想宣传教育工作不是中学生的行为，故①不符合题意；继承和弘扬吕梁精神继承和弘扬吕梁精神不一定要创造艰苦条件，故④不符合题意；作为中学生继承和弘扬吕梁精神应该做到学习吕梁精神，把握精神实质，从自我做起，不断进取，胸怀远大理想，学好知识，报效国家，故②④符合题意。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画中现象出现的原因是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/25/10/a562ab0c/SYS201812251002243193409143_ST/SYS201812251002243193409143_ST.001.png" width="194" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 大众传媒的公益性</p><p>B. 文化市场的自发性</p><p>C. 文化生产的大众性</p><p>D. 文化消费的娱乐性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从漫画可看出不管是诋毁还是恶意炒作给钱就什么都可以干，为了追求自身利益甚至是不择手段，表明文化市场的自发性，故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们所倡导的大众文化是指</p><p>A. 受人们追捧的时尚流行文化</p><p>B. 符合人民根本利益的社会主义文化</p><p>C. 满足人们各种文化需求的文化</p><p>D. 展示人类文明的世界各民族文化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化是我们所倡导的大众文化。我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是文化要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的，故A符合题意；A片面，我们所倡导的大众文化包括传统的和时尚的，经典的和流行的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的；C错在“各种文化需求”；选项D与题干主旨不符。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日益开放的文化环境，使腐朽文化伺机蔓延，污染文化环境．下列属于腐朽文化的是</p><p>A. 测字算命习俗</p><p>B. 重男轻女思想</p><p>C. 淫秽色情文化</p><p>D. 修庙建祠堂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】选项ABD属于落后文化，淫秽色情文化属于腐朽文化，故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中学生参与社会主义精神文明建设，可以</p><p>①参与青年志愿者服务活动</p><p>②完善社会志愿服务体系</p><p>③身体力行，遵守中学生文明礼仪</p><p>④专心读书，不闻窗外之事</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】完善社会志愿服务体系不是公民的行为，故②不符合题意；④错在“不闻窗外之事”；社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践，作为中学生应该积极参与精神文明创建活动，参与青年志愿者服务活动，遵守中学生文明礼仪，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明新风身体力行，故①③符合题意。故本题答案为A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】简述中华民族精神的核心与基本内涵。</p></div></div>
<div><p>【答案】以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。</p><p>【解析】本题考查民族精神的核心和基本内涵，属于基础知识题，试题比较简单，考查考生事物识记背诵能力，考生依据教材知识再现所学知识即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】山西是文化大省，拥有丰厚的文化资源。《山西省“十三五”文化强省规划》提出，到2020年，山西省将建成具有较强综合实力的国际知名、国内一流的文化强省。</p><p>运用“发展中国特色社会主义文化”知识，为山西省建设文化强省提出合理建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】①以马克思主义为指导，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，打造文化强省；②立足社会实践，着眼于人民群众的精神文化需求，积极创新，推动山西文化发展；③加强社会主义核心价值观建设，进行精神文明创建活动；④树立文化自信，坚持文化自觉，在继承山西优秀传统文化的同时，推动山西文化“走出去”；⑤深化文化体制改革，激发文化创造活力，促进文化事业与文化产业蓬勃发展。</p><p>【解析】本题要求运用“发展中国特色社会主义文化”知识，为山西省建设文化强省提出合理建议。属于措施类试题，注意把握设问的知识范围，从指导思想、社会实践、社会主义核心价值观、文化自觉和文化自信、文化体制改革、发展文化事业与文化产业等角度作答。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运用所学知识指导自己的日常生活，是深刻理解所学知识、提高思想政治素质、培育思想政治核心素养的重要途径之一，也是学习思想政治课程的重要目的。</p><p>国无德不兴，人无德不立。中华民族在五千年的文明历史中，积淀了丰厚的传统美德。自古以来，我国就传诵着许多道德格言，蕴育着中华民族的宝贵精神品格，例如：“天行健，君子以自强不息。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”……</p><p>列举一条中华美德格言，结合文化生活知识和自身实例，简要谈谈这条格言对你提升思想道德修养的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】评分说明：本题主要考查学生参与文化生活的态度、习惯，以及运用文化生活知识指导自己积极主动参与文化生活的能力。故不拟定具体参考答案，只作如下评分说明：</p><p>(1)本题答案应该主要包括美德格言、自身实例、知识运用等三方面内容。</p><p>(2)评卷老师可根据学生答题实际情况，参照如下“三项五等制”等级评分标准进行评阅，努力控制评分误差，尽力做到客观准确。</p><p>【解析】本题要求列举一条中华美德格言，结合文化生活知识和自身实例，简要谈谈这条格言对你提升思想道德修养的作用。本题属于开放性试题，考查考生参与文化生活的态度、习惯，以及运用文化生活知识指导自己积极主动参与文化生活的能力。考生可从自己切身体会的美德格言入手，然后可以结合自身实际谈这一美德格言从哪些方面有助于提升思想道德修养。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开展社会调@查、研究性学习等社会实践活动是思想政治课程改革的时代要求，也是我们培养参与社会生活能力、收集运用资料信息能力、自主学习探索研究能力的重要途径。</p><p>春节，俗称“过年”，是中国最重要的传统节日，集中展现了中华传统文化的绚丽多彩。</p><p>高二某班课题研究小组以本班同学为样本，针对春节习俗进行调查，结果如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:199.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大家喜爱的春节习俗(排名前三）</p></td><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比例</p></td><td style="width:199.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>令人反感的春节活动（排名前三)</p></td><td style="width:28.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比例</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:199.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>全家一起看春晚</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>35%</p></td><td style="width:199.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亲戚们聚在一起抽烟、打麻将</p></td><td style="width:28.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>45%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:199.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>扫房子，贴春联</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30%</p></td><td style="width:199.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>天天吃饺子、大鱼大内，浪费严重</p></td><td style="width:28.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:199.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>微信收发红包</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10%</p></td><td style="width:199.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>烧香、求签等迷信活动</p></td><td style="width:28.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）运用“走进文化生活”的知识，分析上表中反映H；的我国当代文化生活的喜与忧。</p><p>（2）结合你家实际，运用文化生活知识，为你家设计一个春节文化活动方案，并简要说明理由。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①文化市场与大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化，“看春晚”“收发红包”已经成为大家喜爱的新年习俗。②封建迷信活动、面子消费等落后文化依然存在，污染文化环境。</p><p>(2)评分说明：本题以设计家庭春节文化活动为主题，考查学生运用知识指导自己参与文化生活的能力，故不拟定具体参考答案，只作如下评分说明：①本题采分点主要包括：活动项目、活动过程、知识依据等三方面。②评卷老师可根据学生答题实际情况，参照如下“三项五等制”等级评分标准进行评阅，努力控制评分误差，尽力做到客观准确。</p><p>【解析】本题以春节习俗为背景从文化生活角度设置相关问题，考查考生分析问题解决问题的能力。</p><p>第(1)问运用“走进文化生活”的知识，分析上表中反映H；的我国当代文化生活的喜与忧。大家喜爱的春节习俗(排名前三）是文化生活中的喜，可考虑文化市场与大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化；令人反感的春节活动（排名前三)是文化生活中的忧，可考虑文化市场的自发性和传媒的商业性引发了令人忧虑的现象，还依然存在着落后文化和腐朽文化，污染文化环境。</p><p>第（2）问结合自身家实际，运用文化生活知识，为你家设计一个春节文化活动方案，并简要说明理由。本题以设计家庭春节文化活动为主题，考查学生运用知识指导自己参与文化生活的能力，属于开放型试题，考生应该围绕开展健康有益的春节活动，从活动项目、活动过程、知识依据等三方面设计方案。</p></div>
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